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地理教育

編輯出版：地理教育雜志編輯部
主辦：重慶師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：重慶市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1005-5207

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《海洋通報(bào)雜志》2011年05期

《地理教育雜志》2015年04期目錄

教師心語(yǔ)
經(jīng)濟(jì)地理學(xué)中的能源效率研究
關(guān)偉
核心素養(yǎng):深化地理課程改革的新指向
李家清常珊珊
接“地氣”,聚“人氣”——基于學(xué)情的高中地理專用教室設(shè)計(jì)
趙平
試談地理公開(kāi)課中的“過(guò)分”和“失色”——以三節(jié)同題異構(gòu)的地理公開(kāi)課為
劉平劉國(guó)營(yíng)
基于模塊化的四版本教材活動(dòng)建議——以“交通運(yùn)輸方式和布局變化的影響”
陸才穩(wěn)
“中東”探究活動(dòng)設(shè)計(jì)(人教版)
高勝濱
“黃土高原”活動(dòng)教學(xué)建議(人教版)
胡春波
“人類活動(dòng)地域聯(lián)系的主要方式”教學(xué)設(shè)計(jì)(魯教版)
管彪
“澳大利亞”導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)(人教版)——解密Australia
周明發(fā) 鄭如強(qiáng) 馮忠躍
“區(qū)域可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)”專題
袁含沙
例談地理試題中圖形的“面線轉(zhuǎn)換”與“線點(diǎn)轉(zhuǎn)換”
秦友華
談“極值法”在地理解題中的運(yùn)用
鄭慧貞陳良豪
“五步法”講評(píng)綜合題的教學(xué)實(shí)踐與思考
葉慧
“區(qū)域可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)”專題測(cè)試
袁含沙
初中地理經(jīng)緯網(wǎng)教學(xué)的困難分析及對(duì)策——以傈僳族學(xué)生為例
楊秀梅
以校本教研為載體促進(jìn)農(nóng)村高中地理教師專業(yè)發(fā)展的探索
項(xiàng)愛(ài)明周仁富
淺談區(qū)域地理教學(xué)中情感體驗(yàn)的重要性
劉琴
從地理學(xué)科角度談踐行“崇一”主題文化教育思想
程遠(yuǎn)
大氣自白
徐嘉怡李學(xué)鵬
庫(kù)車縣鹽水溝及其附近地區(qū)的地質(zhì)考察活動(dòng)
雷德欠葉強(qiáng)
地理師范生專業(yè)化發(fā)展的現(xiàn)狀與對(duì)策研究
莊均強(qiáng) 翟祿新孫天云付馨竹張華龍
高師地理科學(xué)專業(yè)本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
丁亦楠王月李暉黃貴明
高中地理教科書(shū)拓展案例的編寫(xiě)探索——以中圖版必修3“區(qū)域可持續(xù)發(fā)展”
孫玥
基于中圖版教材的地理課堂教學(xué)創(chuàng)新
楊麗萍唐曉靜
以“維多利亞”命名的地理“什錦”
趙冠軍
我國(guó)的11個(gè)國(guó)家級(jí)新區(qū)
張恒會(huì)
中國(guó)地名蘊(yùn)含的自然地理背景
黃廷勇
中國(guó)地理學(xué)會(huì)《地理教育》雜志社舉辦第三屆“探索杯”地理教學(xué)成果大賽
《地理教育》改版說(shuō)明

教師心語(yǔ)

經(jīng)濟(jì)地理學(xué)中的能源效率研究

核心素養(yǎng):深化地理課程改革的新指向

接“地氣”,聚“人氣”——基于學(xué)情的高中地理專用教室設(shè)計(jì)

試談地理公開(kāi)課中的“過(guò)分”和“失色”——以三節(jié)同題異構(gòu)的地理公開(kāi)課為

基于模塊化的四版本教材活動(dòng)建議——以“交通運(yùn)輸方式和布局變化的影響”

“中東”探究活動(dòng)設(shè)計(jì)(人教版)

“黃土高原”活動(dòng)教學(xué)建議(人教版)

“人類活動(dòng)地域聯(lián)系的主要方式”教學(xué)設(shè)計(jì)(魯教版)

“澳大利亞”導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)(人教版)——解密Australia

“區(qū)域可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)”專題

例談地理試題中圖形的“面線轉(zhuǎn)換”與“線點(diǎn)轉(zhuǎn)換”

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“五步法”講評(píng)綜合題的教學(xué)實(shí)踐與思考

“區(qū)域可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)”專題測(cè)試

初中地理經(jīng)緯網(wǎng)教學(xué)的困難分析及對(duì)策——以傈僳族學(xué)生為例

以校本教研為載體促進(jìn)農(nóng)村高中地理教師專業(yè)發(fā)展的探索

淺談區(qū)域地理教學(xué)中情感體驗(yàn)的重要性

從地理學(xué)科角度談踐行“崇一”主題文化教育思想

大氣自白

庫(kù)車縣鹽水溝及其附近地區(qū)的地質(zhì)考察活動(dòng)

地理師范生專業(yè)化發(fā)展的現(xiàn)狀與對(duì)策研究

高師地理科學(xué)專業(yè)本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究

高中地理教科書(shū)拓展案例的編寫(xiě)探索——以中圖版必修3“區(qū)域可持續(xù)發(fā)展”

基于中圖版教材的地理課堂教學(xué)創(chuàng)新

以“維多利亞”命名的地理“什錦”

我國(guó)的11個(gè)國(guó)家級(jí)新區(qū)

中國(guó)地名蘊(yùn)含的自然地理背景

中國(guó)地理學(xué)會(huì)《地理教育》雜志社舉辦第三屆“探索杯”地理教學(xué)成果大賽

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