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中國教育信息化

編輯出版：中國教育信息化雜志編輯部
主辦：教育部教育管理信息中心
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1673-8454

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為中國教育信息化建設(shè)與應(yīng)用服務(wù)
咸立亭;
慶祝《中國教育信息化》出版
教育要聞
IT要聞
關(guān)注“農(nóng)遠(yuǎn)工程”
打造農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育綜合平臺實(shí)現(xiàn)農(nóng)村教育跨越式發(fā)展
張德祥;
“農(nóng)遠(yuǎn)工程”應(yīng)用中的教學(xué)管理問題研究
沙鳳林;
探討“農(nóng)遠(yuǎn)工程”中軟硬件的有機(jī)結(jié)合
張妮佳;張劍平;
“農(nóng)遠(yuǎn)工程”教師培訓(xùn)策略研究
薛蘇琴;傅鋼善;余倩;
西部地區(qū)“農(nóng)遠(yuǎn)工程”應(yīng)用效益分析
楊曉宏;韓偉穎;
“農(nóng)遠(yuǎn)工程”三種模式下的教學(xué)策略探索
馮玲玉;曹亞軍;
機(jī)遇問題建議——山西省澤州縣農(nóng)遠(yuǎn)工程實(shí)踐心得
馬紅軍;
青少年網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)面臨的問題及對策
李鵬;馬秀麟;李葆萍;
高中學(xué)生信息素養(yǎng)的
吳樹青;江玲;
無錫市濱湖區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀的調(diào)查分析
姚曉慧;
MindManager的功能及其在教學(xué)中的應(yīng)用
吳蘭岸;曾瑤;
EWB軟件在“電子技術(shù)基礎(chǔ)”課程教學(xué)中的應(yīng)用
付惠琪;
在QBASIC教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維
唐梁兵;
基于距離的異常數(shù)據(jù)挖掘在成績檢測中的應(yīng)用
莊嚴(yán);
信息技術(shù)如何與課堂教學(xué)整合?——三堂物理整合課引發(fā)的思考
盛建國;
小學(xué)數(shù)學(xué)智能教學(xué)系統(tǒng)“知識表示”的應(yīng)用與實(shí)效
謝忠新;
信息技術(shù)在語文教學(xué)中的應(yīng)用
戴圣良;
現(xiàn)代信息技術(shù)與思想政治課的整合教學(xué)
徐斌;
如何上好計(jì)算機(jī)實(shí)踐課?
吳文波;
如何用Flash制作英語單詞游戲?
吳兵;
語文課件論文QQ81995535 的制作與表現(xiàn)形式
徐巧鳳;龐洋;
Word作圖難 FLASH來幫忙
齊俊林;王樹紅;
基于MATLAB ActiveX的CAI制作方法
袁德明;
物理課件設(shè)計(jì)必須遵循科學(xué)性——用Falsh制作單擺實(shí)驗(yàn)課件的啟發(fā)
劉進(jìn);余蘭山;楊可軍;
《中學(xué)物理教學(xué)法》自主學(xué)習(xí)平臺的設(shè)計(jì)及評價
趙瑩;薛猛;石書英;
另類網(wǎng)絡(luò)共享幫你解決燃眉之急
伍冬;
利用遠(yuǎn)教資源提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平
王興柱;楊麗君;
中小學(xué)教師信息素養(yǎng)評價體系探索
王海燕;杜卓明;
BBS、Blog、Wiki助力教師再學(xué)習(xí)
李苗在;谷海紅;
淺談做信息時代合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)
朱寧賢;
陜西農(nóng)村中學(xué)教師信息化專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及問題
聶現(xiàn)云;張文蘭;
新時代的校園CJO需要創(chuàng)新發(fā)展——訪北京四中電教處主任王曉麗
隗爽;唐躍秋;
江蘇省教育信息化現(xiàn)狀及發(fā)展策略
鞠宗其;林艷;
淺談云南邊遠(yuǎn)少數(shù)民族教學(xué)中教育技術(shù)運(yùn)用
白海城;楊帥;
用“學(xué)習(xí)流引擎”構(gòu)建新一代學(xué)習(xí)服務(wù)平臺
許建華;
《教育信息化》雜志理事會名單(中小學(xué)、中專部分)
專家風(fēng)采
一卡多學(xué) 一卡通學(xué)——清大新干線“中國教育一卡通”
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打造自主品牌贏得用戶信賴
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計(jì)算機(jī)論文導(dǎo)航: 北大核心統(tǒng)計(jì)源核心 CSCD CSCD擴(kuò)展國家級期刊省級期刊雜志見刊

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基于距離的異常數(shù)據(jù)挖掘在成績檢測中的應(yīng)用

信息技術(shù)如何與課堂教學(xué)整合?——三堂物理整合課引發(fā)的思考

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物理課件設(shè)計(jì)必須遵循科學(xué)性——用Falsh制作單擺實(shí)驗(yàn)課件的啟發(fā)

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