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中國學校體育

編輯出版：中國學校體育雜志編輯部
主辦：中國大學生體育協(xié)會;中國中學生體育協(xié)會
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-7662

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《中國學校體育雜志》2013年11期目錄

關注個體差異是義務教育的法定要求——立足于“教其所不會,從會處下手教
賈齊
中小學生“每天鍛煉一小時”現(xiàn)狀調查與分析——以全國1029所中小學為
高禮宏胡新永饒偉鋒陳通海曹強李莉吳向東梁勇峰
連云港市中小學開展陽光體育運動的現(xiàn)狀調查與分析
惠志東魏玉柱
水平四體操類教材內容介紹與分析——人教版義務教育體育與健康水平四教科
鹿崇云
《萬達奇體育健康課教案編輯軟件》升級版
走好每一步,可以至千里
田琪
緣聚江南論道國象——記2013全國國際象棋特色學校建設現(xiàn)場推進會
本刊
草根論壇網(wǎng)絡教研,引領教師專業(yè)成長——江蘇省靖江市體育名師工作室成功
夏立君吳洪椿
特色理念促少年陽光,隨遷學子展自我風采——北京石油學院附屬第二實驗小
種青
高質量的體育是教育公平的重要基石——中小學體育教育創(chuàng)新研討實錄之三
哈奇
倡健康快樂校園圓體育強區(qū)之夢——浙江省寧波市鄞州區(qū)學校體育工作紀
寧波市鄞州區(qū)學校體育活動剪影
促使學生獲得最優(yōu)發(fā)展應將“關注差異”融入體育教學過程始終
趙超君
尊重學生個體差異應處理的幾種關系
馬衛(wèi)平
用共同進步消弭差異
祁曉健
差異教學的有效組織形式:年級體育課
柯漢基古峻安江筱毅
尊重學生個性差異的“不同”做法
李源
基于個體差異的分層教學案例與對策——以水平一(一年級)原地并腳跳短繩
秦銀桂
尊重個體差異促進教育公平——從教育公平視域探索體育教學中的“差異
竇美婷李長志
厘清差異審慎教學——因材施教的關鍵所在
秦春梅
實心球的教學絕招
邵春玉
雙手頭上向前擲實心球的教學絕招
殷劍明
教學絕招之小學400米跑
潘建芬韓月倉
體操墊與橡皮筋在高中女生跨欄課上的妙用
楊繼平許長春
后滾翻易產生的錯誤及糾正方法
于文忠
對初中耐久跑“潛力生”的有效教學研究
豐國富
有效激發(fā)學生跑步“拼勁”的三種方法
余冬梅
體操教學語言法的運用技巧——“精講巧練,妙用口訣”
李健尤軍衛(wèi)星楊帆
趣味仰臥起坐的功能作用與教學組織練習
劉連山
培養(yǎng)大學生體育精神的實踐探索
龔建亭劉長江
《體育健康知識畫刊》2013年下半年增刊征稿通知
由案例探尋教師課堂評價的作用
穆乃國齊春祥
以游戲促進青少年速度素質的全面發(fā)展
曹冰解欣
走進新課標落實教學建議(三):從對“選擇和運用教學方法的建議”中的案
于素梅
以發(fā)展為本搭建教師成長平臺——基于揚州市體育名師工作室建設的探索
胡曼玲
名師引領服務學校共同進步
呂論文QQ81995535 恒萊惠志東
破繭搭建嶄新平臺引領發(fā)展名師團隊——以西安市蓮湖區(qū)大學區(qū)體育名師
柏超趙俊萍
跋涉專業(yè)引領喚啟發(fā)展自覺——以領銜市級名師工作室的實踐經驗為例
孫建順
名師工作室:教師專業(yè)成長的孵化室
范德舉
對名師工作室的四個“期待”
徐永晨
基層體育教師需要的名師工作室
顏士祥
寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來——成華區(qū)第三屆中小學體育教師技能大
尹玉華馮桂杜江舟
校運動會的改革與創(chuàng)新
韋紅星裴靠
體考生冬訓期免疫力低下的營養(yǎng)對策
李飛韋研研張東升
重大體育賽事的承辦對大學生體育參與意識的影響
李芃松王曉玲劉君
勤于學習,努力創(chuàng)新,讓體育教學煥發(fā)出時尚的魅力
顧靜
做一個“真誠、耐心、寬容”的體育教師
陳娟
學點“移山大法”——我的為師之道
晁恒
體育教法研究的意義與價值——基于一線體育教師的視角(二)
陳海波
“魚貫式跳短繩”游戲的教材與教法研究
劉衛(wèi)峰
巧用激勵增信心興趣培養(yǎng)利于行
王駢
積極引導,才能讓學生主動參加體育鍛煉
周信香
“足時足質”大課間活動方案(摘要)
張成龍
大課間體育活動的組織與管理
高華
關注即時評價“三個點”,有效提升課堂教學效益——讀魯斌老師的“即時評
于殿民
2014年“一線話題”欄目第1期的主題(收稿截止時間:12月1日)
如何樹立體育教師在學生面前的威信
陳亮
新體育教師樹立威信應做好的三個方面
黃桂芳
體育教師在學生中樹立威信的五個關注點
孫成立
體育教師在學生中樹立威信的六種策略
李景華
我在同事間建立威信的“三字經”
張小瑜
《中國學校體育》“草根爭鳴”論壇第55期研討綜述:“如何樹立體育教師
吳洪椿
《中國學校體育》2014年第2期部分欄目計劃
關于開展第七屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動的通知
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