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中國學(xué)校體育

編輯出版：中國學(xué)校體育雜志編輯部
主辦：中國大學(xué)生體育協(xié)會;中國中學(xué)生體育協(xié)會
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-7662

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《體育學(xué)刊雜志》1999年05期

《體育科研雜志》1983年11期

《首都體育學(xué)院學(xué)報雜志》2015年01期

《體育科研雜志》2014年05期

《游泳雜志》2004年06期

《中國學(xué)校體育雜志》1987年06期

《中國學(xué)校體育雜志》2008年07期目錄

教師培訓(xùn)與科研互動
周登嵩;
遼寧省第三屆中小學(xué)體育教師基本功大賽
李兵;
全國億萬學(xué)生陽光體育運動理論研討會暨中國體育科學(xué)學(xué)會科學(xué)技術(shù)(學(xué)校體
張磊;
北京市海淀區(qū)舉辦“迎奧運陽光體育活動”現(xiàn)場會
吳明;
全國“新苗體育獎學(xué)金”第九次頒獎大會召開
陸丹;
全國體育傳統(tǒng)項目學(xué)校體育師資國家級培訓(xùn)班開班
任遠;
扎實推進陽光體育運動,確保學(xué)生每天鍛煉一小時——吉林省中小學(xué)生每天一
趙俊杰;任遠;
從實際出發(fā),把“中央7號文件”落到實處——江蘇省吳江市切實加強學(xué)校體
何濤;
充分發(fā)揮體育在學(xué)校突發(fā)災(zāi)難應(yīng)急體系中的作用
屈保軍;
以體育的視角關(guān)注“留守兒童”的成長
鄭志平;
建構(gòu)主義學(xué)習理論系列文章(四) 建構(gòu)主義主要教學(xué)模式評述
劉昕;
發(fā)展學(xué)生體能素質(zhì)的實驗研究
王海兵;王曉峰;
試論體育教學(xué)改革的“實效性”與“經(jīng)濟性”
趙志強;
體育課堂教學(xué)導(dǎo)入評價機制帶來的思考
張浩;
體育課堂交往的缺失和重建
張海平;
如何應(yīng)對體育教學(xué)中的危險項目與器械
徐今安;
影響體育教學(xué)有效性的若干因素及提高對策
陳曉鵬;邵偉德;
基于學(xué)生差異的高中體育課教學(xué)策略
王玉蘭;
教學(xué)活動創(chuàng)新四要
楊光;
高中《體育與健康》選項課教學(xué)存在的問題及對策
蘇利香;
巧用體育骨干
唐萬明;
提升體育教學(xué)質(zhì)量的有效手段
朱訓(xùn)展;
常態(tài)體育課堂教學(xué)要做到“六認真”
宋軍;鄧艷艷;
體育教學(xué)——現(xiàn)場急救與逃生教育的最佳載體
梁劍;
如何保證體育教學(xué)的有效性
董大肆;
“便捷法”在體育課堂中的運用
司炎峰;
用彩帶演繹快速跑的精彩課堂
孫峰;
《少年拳》第二套“望月平衡”動作要領(lǐng)
呂兵文;于霞;
散點練習組織的“收”與“放”
孫斌;
“貓抓老鼠”游戲的十種變化
劉毅;
巧用體操墊提高50米跑運動成績
徐維峰;
興趣為“引”,高效為“果論文QQ81995535 ”
于文忠;
利用實心球提高短跑途中跑技術(shù)
欒桂芝;賈沖;
一根大繩五節(jié)課
呂建峰;
掌握最佳的雙搖跳繩技術(shù)
張希亮;武傳榮;
小學(xué)低年級撲克牌練習六法
徐杜;王保文;
培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習籃球興趣初探
魏少平;
飲料瓶在體育活動中的應(yīng)用
吳隆俊;
實心球教學(xué)中全身協(xié)調(diào)用力的指導(dǎo)
方克生;
體育委員培訓(xùn)二則
李晨龍;
布條在體育教學(xué)中的運用
姚立明;謝小女;
單車內(nèi)胎游戲八例
羅和儉;
創(chuàng)新拔河游戲
李華榮;
巧用媒介進行體育教學(xué)
周建剛;錢萌;
巧用足球場做準備活動
肖永儉;
中小學(xué)生籃球訓(xùn)練特別教程(五) 籃球突破技術(shù)訓(xùn)練
劉玉林;
淺談中學(xué)生跳高運動員普遍存在的問題
馬思勇;
影響三級跳遠技術(shù)的積極因素及其力學(xué)分析
周璋軍;
有效開展室內(nèi)田徑訓(xùn)練的方法
李景泉;王樹環(huán);
羽毛球發(fā)高遠球的影響因素分析
趙孟君;
試論青少年籃球運動員弱側(cè)手的重要性
鐘德梅;
現(xiàn)代籃球防守有球掩護的8種配合方法
孫景立;
中長跑計圈牌的制作及使用
王紅;
新時期教師如何提升科研能力系列講座(七) 運用專家調(diào)查法的偽與真
周登嵩;
怎樣評價一節(jié)新授課
劉偉;
基層體育教師培訓(xùn)應(yīng)加強的五個環(huán)節(jié)
陶孝軍;
體育教師考評的改進設(shè)想
黃建萍;
如何切實幫助實習教師轉(zhuǎn)變角色
劉苗;
體育學(xué)科研究與訓(xùn)練的有效結(jié)合
李松;
千里之行,始于足下
郭鋒;
四聽體育課
陳岳祥;
青年體育教師專業(yè)成長策略談
趙兵;
“豆芽菜”的運動營養(yǎng)解決之道
鄭學(xué)軍;孫風華;
如何自我調(diào)治運動后小腿的疼痛
馬錄德;王紅;
如何應(yīng)對滾翻教學(xué)中的“頭暈”現(xiàn)象
劉再貴;
運動性腹痛的處理與預(yù)防
夏興明;
跑步常見傷害現(xiàn)象
宋甫謀;
練習器械體操如何保護手掌
何建海;
給學(xué)生插上自信的“翅膀”
武長河;
走在陽光下——給殘疾學(xué)生參與運動的權(quán)利
劉榮;
我要參加考試……
陳潔梅;
我與殘疾學(xué)生的二三事
董明華;
特別的愛給特別的你
李東明;
對待殘疾學(xué)生的最佳施教策略
王烈廷;
給點關(guān)愛
張澤聰;
我是這樣來教授殘疾學(xué)生的
惠志東;胡永忠;
讓殘疾學(xué)生走出心靈的陰影
劉世東;
學(xué)校影響學(xué)生“每天鍛煉一小時”的五個不和諧因素
張旺;
解析7號文件帶來的困惑及解決辦法——確保學(xué)生每天鍛煉一小時的經(jīng)驗交流
吳清濤;孫艷;
教研活動應(yīng)以實效為導(dǎo)向
姚玉良;
用事實說話
馬曉敏;
采用“聯(lián)合教研組”益處多
宋學(xué)光;高始玲;
改進小學(xué)生單手肩上投籃動作和練習方法的嘗試
紀雪林;
拓展傳統(tǒng)游戲功能活化控球技能教學(xué)
王福春;袁志歡;
以多“變”激活籃球課堂
穆乃國;
籃球罰球八要點
趙金華;
從“散點”中發(fā)現(xiàn)的問題
徐桂國;沈草;夏建權(quán);
因勢利導(dǎo),有效發(fā)展學(xué)生個性特長
王司宇;
小學(xué)低年級隊列隊形教學(xué)的有效方法
劉桂永;魏學(xué)勇;
用“會操”比賽來促進隊列隊形教學(xué)
于衛(wèi)軍;
陽光體育應(yīng)注重有效預(yù)設(shè)生成和評價
王占芬;許波;謝卓鋒;
《中國學(xué)校體育》博客圈開賽嘍! 歡迎您加入《中國學(xué)校體育》雜志官方
《我國中小學(xué)武術(shù)教育改革與發(fā)展的研究》首發(fā)式在京舉行
郝俊;

體育論文導(dǎo)航: 期刊簡介雜志見刊

教師培訓(xùn)與科研互動

遼寧省第三屆中小學(xué)體育教師基本功大賽

全國億萬學(xué)生陽光體育運動理論研討會暨中國體育科學(xué)學(xué)會科學(xué)技術(shù)(學(xué)校體

北京市海淀區(qū)舉辦“迎奧運陽光體育活動”現(xiàn)場會

全國“新苗體育獎學(xué)金”第九次頒獎大會召開

全國體育傳統(tǒng)項目學(xué)校體育師資國家級培訓(xùn)班開班

扎實推進陽光體育運動,確保學(xué)生每天鍛煉一小時——吉林省中小學(xué)生每天一

從實際出發(fā),把“中央7號文件”落到實處——江蘇省吳江市切實加強學(xué)校體

充分發(fā)揮體育在學(xué)校突發(fā)災(zāi)難應(yīng)急體系中的作用

以體育的視角關(guān)注“留守兒童”的成長

建構(gòu)主義學(xué)習理論系列文章(四) 建構(gòu)主義主要教學(xué)模式評述

發(fā)展學(xué)生體能素質(zhì)的實驗研究

試論體育教學(xué)改革的“實效性”與“經(jīng)濟性”

體育課堂教學(xué)導(dǎo)入評價機制帶來的思考

體育課堂交往的缺失和重建

如何應(yīng)對體育教學(xué)中的危險項目與器械

影響體育教學(xué)有效性的若干因素及提高對策

基于學(xué)生差異的高中體育課教學(xué)策略

教學(xué)活動創(chuàng)新四要

高中《體育與健康》選項課教學(xué)存在的問題及對策

巧用體育骨干

提升體育教學(xué)質(zhì)量的有效手段

常態(tài)體育課堂教學(xué)要做到“六認真”

體育教學(xué)——現(xiàn)場急救與逃生教育的最佳載體

如何保證體育教學(xué)的有效性

“便捷法”在體育課堂中的運用

用彩帶演繹快速跑的精彩課堂

《少年拳》第二套“望月平衡”動作要領(lǐng)

散點練習組織的“收”與“放”

“貓抓老鼠”游戲的十種變化

巧用體操墊提高50米跑運動成績

興趣為“引”,高效為“果 論文QQ81995535 ”

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一根大繩五節(jié)課

掌握最佳的雙搖跳繩技術(shù)

小學(xué)低年級撲克牌練習六法

培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習籃球興趣初探

飲料瓶在體育活動中的應(yīng)用

實心球教學(xué)中全身協(xié)調(diào)用力的指導(dǎo)

體育委員培訓(xùn)二則

布條在體育教學(xué)中的運用

單車內(nèi)胎游戲八例

創(chuàng)新拔河游戲

巧用媒介進行體育教學(xué)

巧用足球場做準備活動

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淺談中學(xué)生跳高運動員普遍存在的問題

影響三級跳遠技術(shù)的積極因素及其力學(xué)分析

有效開展室內(nèi)田徑訓(xùn)練的方法

羽毛球發(fā)高遠球的影響因素分析

試論青少年籃球運動員弱側(cè)手的重要性

現(xiàn)代籃球防守有球掩護的8種配合方法

中長跑計圈牌的制作及使用

新時期教師如何提升科研能力系列講座(七) 運用專家調(diào)查法的偽與真

怎樣評價一節(jié)新授課

基層體育教師培訓(xùn)應(yīng)加強的五個環(huán)節(jié)

體育教師考評的改進設(shè)想

如何切實幫助實習教師轉(zhuǎn)變角色

體育學(xué)科研究與訓(xùn)練的有效結(jié)合

千里之行,始于足下

四聽體育課

青年體育教師專業(yè)成長策略談

“豆芽菜”的運動營養(yǎng)解決之道

如何自我調(diào)治運動后小腿的疼痛

如何應(yīng)對滾翻教學(xué)中的“頭暈”現(xiàn)象

運動性腹痛的處理與預(yù)防

跑步常見傷害現(xiàn)象

練習器械體操如何保護手掌

給學(xué)生插上自信的“翅膀”

走在陽光下——給殘疾學(xué)生參與運動的權(quán)利

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讓殘疾學(xué)生走出心靈的陰影

學(xué)校影響學(xué)生“每天鍛煉一小時”的五個不和諧因素

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教研活動應(yīng)以實效為導(dǎo)向

興趣為“引”,高效為“果論文QQ81995535 ”

拓展傳統(tǒng)游戲功能活化控球技能教學(xué)