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中國(guó)學(xué)校體育

編輯出版：中國(guó)學(xué)校體育雜志編輯部
主辦：中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì);中國(guó)中學(xué)生體育協(xié)會(huì)
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-7662

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《體育與科學(xué)雜志》1998年01期

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《體育與科學(xué)雜志》2015年06期

《體育與科學(xué)雜志》1982年02期

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《搏擊雜志》2007年04期

《中國(guó)學(xué)校體育雜志》2008年02期目錄

完全人格首為體育
楊貴仁;
中國(guó)教育學(xué)會(huì)、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)體育專業(yè)委員會(huì)召開(kāi)2008年在京理事春
吳明;
打造“冰雪基地”和“管樂(lè)之鄉(xiāng)” 創(chuàng)新學(xué)校文化建設(shè)
王曉霞;
廣州市東風(fēng)路小學(xué):快樂(lè)中健康成長(zhǎng)
張磊;李兵;
北京市燈市口小學(xué)奧林匹克示范�；顒�(dòng)同一片藍(lán)天,同一節(jié)課堂
金浩;
燈市口小學(xué)2008年春季創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)會(huì)的暢想設(shè)計(jì)和實(shí)施重點(diǎn)
讓我們的校長(zhǎng)也“陽(yáng)光”
高始玲;劉淑云;
李寧中國(guó)初中籃球聯(lián)賽:未來(lái)造星計(jì)劃
李兵;
中國(guó)教學(xué)儀器設(shè)備行業(yè)協(xié)會(huì)學(xué)校體育裝備專業(yè)委員會(huì)成立大會(huì)在京召開(kāi)
從實(shí)際出發(fā),促進(jìn)鄉(xiāng)村校長(zhǎng)更加重視體育
宋學(xué)光;魏繼寶;
特殊教育的學(xué)校體育現(xiàn)狀與對(duì)策
何敏學(xué);
學(xué)校體育熱點(diǎn)問(wèn)題系列談——體育新課程系列問(wèn)題二 “造器”還是“樹(shù)人
周登嵩;李林;劉昕;宋回君;董翠香;唐炎;柴嬌;
實(shí)施高中體育與健康新課程遇到的問(wèn)題與對(duì)策
吳健;
制定高中體育與健康課程模塊教學(xué)計(jì)劃初探
張延峰;曹軍;譚雅媛;
廈門(mén)市高中學(xué)校進(jìn)入體育新課改之初的問(wèn)題分析
萬(wàn)虹;
試論評(píng)語(yǔ)在小學(xué)體育教學(xué)中的作用
何祥國(guó);
拉班的運(yùn)動(dòng)分析理論及其對(duì)中小學(xué)體育教學(xué)的啟示
楊裕虎;
有效體育課堂教學(xué)的構(gòu)建
宋軍;劉權(quán);鄧艷艷;
有機(jī)整合“運(yùn)動(dòng)參與”、“運(yùn)動(dòng)技能”領(lǐng)域目標(biāo)初探
呂振濤;
如何提高體育合作學(xué)習(xí)的有效性
牟先濤;
快樂(lè)體操教學(xué)(二)
金逵;
武術(shù)中攻防對(duì)抗內(nèi)容的教學(xué)整合
李永明;李福良;王紅衛(wèi);
報(bào)紙與紙棒在教學(xué)中的運(yùn)用
姚立明;
淺談體育課堂中的教學(xué)機(jī)智
徐濤;羅寧;
讓學(xué)生主動(dòng)手拉手,快樂(lè)跳起集體舞
姜有明;
校園集體舞教學(xué)三點(diǎn)體會(huì)
衛(wèi)華;胡凱;
如何解決推廣校園集體舞中存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題
任惠東;劉志波;
跨欄教學(xué)技巧
董長(zhǎng)茂;
我這樣教《小白船》
楊發(fā)祿;
體育口令的分類與運(yùn)用
董振義;
班級(jí)體育特長(zhǎng)的形成與引導(dǎo)
王榮福;
應(yīng)對(duì)“從眾”巧用五法
劉再貴;
讓批評(píng)變得富有創(chuàng)意
鐘德梅;
體育教學(xué)目標(biāo)的調(diào)適策略
尚文進(jìn);
教學(xué)中巧用奧運(yùn)五環(huán)圖
武長(zhǎng)河;沈維芹;
田徑技術(shù)教學(xué)直通車——跳遠(yuǎn)
黃堅(jiān)毅;
在400米場(chǎng)地進(jìn)行長(zhǎng)跑比賽的嘗試
何明;
20×50米迎面接力運(yùn)動(dòng)會(huì)中的實(shí)施與操作建議
何中雷;繆輝華;
籃球傳球的策略
張濤;龔建亭;
運(yùn)動(dòng)員“打退堂鼓”現(xiàn)象的預(yù)防措施
劉桂香;
三級(jí)跳遠(yuǎn)的分步訓(xùn)練
周璋軍;
也談簡(jiǎn)易乒乓球撿球器的制作
劉兆領(lǐng);
提升“第一、二次試跳”的關(guān)鍵效應(yīng)
張德勇;遠(yuǎn)水漪;
跳遠(yuǎn)訓(xùn)練提高上肢力量的訓(xùn)練手段和注意事項(xiàng)
章翔;張加軍;
新時(shí)期教師如何提升科研能力系列講座(二) 學(xué)校體育科研從何入手
周登嵩;
農(nóng)村中小學(xué)兼職體育教師該怎樣培訓(xùn)
高勝光;
體育教師要謹(jǐn)防走入心理誤區(qū)
錢(qián)利民;
體育教師,請(qǐng)做自己的救世主
王振強(qiáng);
教師應(yīng)做好運(yùn)動(dòng)精神的表率
盧升明;
年輕教師快速成長(zhǎng)應(yīng)做到四堅(jiān)持
趙兵;
體育教研工作面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略
何瓊;
器械體操教學(xué)的安保措施
胡新偉;
體育教師如何防治痔瘡
劉再貴;
好消息
壞消息
劉文潔;
體育高考賽前營(yíng)養(yǎng)攻略
孫風(fēng)華;
給學(xué)生講奧運(yùn)故事(二) 塞巴斯蒂安·科:在奧運(yùn)的旗幟下,傳奇繼續(xù)
黃熠;
美國(guó)學(xué)校體育深度訪問(wèn)
單磊;劉亞平;
張揚(yáng)個(gè)性,盡顯性格魅力
劉榮;
“倔強(qiáng)”不是天性
馮軍;
讓你的積怨如同那夏日夜空中飛逝的流星
王永義;
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲——關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)偶得
劉金強(qiáng);
老師,你會(huì)做嗎?
李東明;戚邦選;
初中蹲踞式跳遠(yuǎn)“騰空技術(shù)”的教學(xué)技巧
于克芳;
小學(xué)蹲踞式跳遠(yuǎn)學(xué)練法
董明華;
如何掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作要領(lǐng)
王瑞亭;
初中蹲踞式跳遠(yuǎn)的教學(xué)技巧
尹衛(wèi)兵;
相信自己,我能行
王永;
由一堂障礙課想到的
楊再輝;
教師如何“示范”最有效
王麗華;李少群;盧其寶;
教師示范巧站“點(diǎn)”
穆乃國(guó);齊云霞;
體育課教師示范“六個(gè)要”
王司宇;
編花籃游戲新編
馬曉敏;
游龍戲水
呂兵文;宋志強(qiáng);劉進(jìn)松;
編讀往來(lái)

體育論文導(dǎo)航: 期刊簡(jiǎn)介雜志見(jiàn)刊

完全人格 首為體育

中國(guó)教育學(xué)會(huì)、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)體育專業(yè)委員會(huì)召開(kāi)2008年在京理事春

打造“冰雪基地”和“管樂(lè)之鄉(xiāng)” 創(chuàng)新學(xué)校文化建設(shè)

廣州市東風(fēng)路小學(xué):快樂(lè)中健康成長(zhǎng)

北京市燈市口小學(xué)奧林匹克示范�；顒�(dòng)同一片藍(lán)天,同一節(jié)課堂

燈市口小學(xué)2008年春季創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)會(huì)的暢想設(shè)計(jì)和實(shí)施重點(diǎn)

讓我們的校長(zhǎng)也“陽(yáng)光”

李寧中國(guó)初中籃球聯(lián)賽:未來(lái)造星計(jì)劃

中國(guó)教學(xué)儀器設(shè)備行業(yè)協(xié)會(huì)學(xué)校體育裝備專業(yè)委員會(huì)成立大會(huì)在京召開(kāi)

從實(shí)際出發(fā),促進(jìn)鄉(xiāng)村校長(zhǎng)更加重視體育

特殊教育的學(xué)校體育現(xiàn)狀與對(duì)策

學(xué)校體育熱點(diǎn)問(wèn)題系列談——體育新課程系列問(wèn)題二 “造器”還是“樹(shù)人

實(shí)施高中體育與健康新課程遇到的問(wèn)題與對(duì)策

制定高中體育與健康課程模塊教學(xué)計(jì)劃初探

廈門(mén)市高中學(xué)校進(jìn)入體育新課改之初的問(wèn)題分析

試論評(píng)語(yǔ)在小學(xué)體育教學(xué)中的作用

拉班的運(yùn)動(dòng)分析理論及其對(duì)中小學(xué)體育教學(xué)的啟示

有效體育課堂教學(xué)的構(gòu)建

有機(jī)整合“運(yùn)動(dòng)參與”、“運(yùn)動(dòng)技能”領(lǐng)域目標(biāo)初探

如何提高體育合作學(xué)習(xí)的有效性

快樂(lè)體操教學(xué)(二)

武術(shù)中攻防對(duì)抗內(nèi)容的教學(xué)整合

報(bào)紙與紙棒在教學(xué)中的運(yùn)用

淺談體育課堂中的教學(xué)機(jī)智

讓學(xué)生主動(dòng)手拉手,快樂(lè)跳起集體舞

校園集體舞教學(xué)三點(diǎn)體會(huì)

如何解決推廣校園集體舞中存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

跨欄教學(xué)技巧

我這樣教《小白船》

體育口令的分類與運(yùn)用

班級(jí)體育特長(zhǎng)的形成與引導(dǎo)

應(yīng)對(duì)“從眾”巧用五法

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在400米場(chǎng)地進(jìn)行長(zhǎng)跑比賽的嘗試

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籃球傳球的策略

運(yùn)動(dòng)員“打退堂鼓”現(xiàn)象的預(yù)防措施

三級(jí)跳遠(yuǎn)的分步訓(xùn)練

也談簡(jiǎn)易乒乓球撿球器的制作

提升“第一、二次試跳”的關(guān)鍵效應(yīng)

跳遠(yuǎn)訓(xùn)練提高上肢力量的訓(xùn)練手段和注意事項(xiàng)

新時(shí)期教師如何提升科研能力系列講座(二) 學(xué)校體育科研從何入手

農(nóng)村中小學(xué)兼職體育教師該怎樣培訓(xùn)

體育教師要謹(jǐn)防走入心理誤區(qū)

體育教師,請(qǐng)做自己的救世主

教師應(yīng)做好運(yùn)動(dòng)精神的表率

年輕教師快速成長(zhǎng)應(yīng)做到四堅(jiān)持

體育教研工作面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略

器械體操教學(xué)的安保措施

體育教師如何防治痔瘡

好消息

壞消息

體育高考賽前營(yíng)養(yǎng)攻略

給學(xué)生講奧運(yùn)故事(二) 塞巴斯蒂安·科:在奧運(yùn)的旗幟下,傳奇繼續(xù)

美國(guó)學(xué)校體育深度訪問(wèn)

張揚(yáng)個(gè)性,盡顯性格魅力

“倔強(qiáng)”不是天性

讓你的積怨如同那夏日夜空中飛逝的流星

潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲——關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)偶得

老師,你會(huì)做嗎?

初中蹲踞式跳遠(yuǎn)“騰空技術(shù)”的教學(xué)技巧

小學(xué)蹲踞式跳遠(yuǎn)學(xué)練法

如何掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)動(dòng)作要領(lǐng)

初中蹲踞式跳遠(yuǎn)的教學(xué)技巧

相信自己,我能行

由一堂障礙課想到的

教師如何“示范”最有效

教師示范巧站“點(diǎn)”

體育課教師示范“六個(gè)要”

編花籃游戲新編

游龍戲水

編讀往來(lái)

完全人格首為體育

北京市燈市口小學(xué)奧林匹克示范�；顒�(dòng)同一片藍(lán)天,同一節(jié)課堂

有機(jī)整合“運(yùn)動(dòng)參與”、“運(yùn)動(dòng)技能”領(lǐng)域目標(biāo)初探

提升“第一、二次試跳”的關(guān)鍵效應(yīng)