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中國(guó)教育技術(shù)裝備

編輯出版：中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志編輯部
主辦：中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)
出版周期：半月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-489X

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《信息化建設(shè)雜志》2005年06期

《教育與裝備研究雜志》2013年10期

《教育與裝備研究雜志》1990年01期

《電化教育研究雜志》2014年12期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2005年03期

《中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志》1996年03期

《教育與裝備研究雜志》1995年X2期

《神州學(xué)人雜志》2013年07期

《遠(yuǎn)程教育雜志雜志》2015年04期

《21世紀(jì)雜志》2010年08期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2008年19期目錄

全面實(shí)施素質(zhì)教育必須加強(qiáng)中小學(xué)圖書(shū)館建設(shè)
王富;
制訂教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展
本刊評(píng)論員;
多媒體技術(shù)在小學(xué)教學(xué)中運(yùn)用的研究
劉紅巖;
培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的“物理研究型教學(xué)模式”的探索
韓瑞功;
開(kāi)展“植物組織培養(yǎng)”校本課程的實(shí)踐探索
何東慧;唐士赟;
Blog克服教師職業(yè)發(fā)展惰性淺析
尋素華;隋海榮;劉東波;
活動(dòng)理論指導(dǎo)下的中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)組織方式研究
田波;
淺談農(nóng)村小學(xué)創(chuàng)新教育
張花芹;
新課程教學(xué)中應(yīng)處理論文QQ81995535 的幾種關(guān)系
翟煥軍;
現(xiàn)代教育技術(shù)在幼兒教育中的應(yīng)用芻議
吳秀梅;
小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)反思
周建芬;
初中文言文教學(xué)串講模式與探究模式比較
劉慶恩;
從素質(zhì)教育出發(fā) 積極培養(yǎng)初中生的數(shù)學(xué)自學(xué)能力
周洪軍;
數(shù)學(xué)教學(xué)如何吸引學(xué)生
朱春峰;
數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)與運(yùn)作研究
陳捷;李京梅;
高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的策略
楊鳴岐;
英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
季紅巖;
英語(yǔ)學(xué)習(xí)要注重積累
周洪英;
做好學(xué)生工作提高教學(xué)質(zhì)量
田秀民;
物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
楊興美;
辯證思維在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
李彩云;
在生物學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)
顧彪;
合作學(xué)習(xí)在高中生物教學(xué)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題及解決策略
楊立敏;
關(guān)于信息技術(shù)教師備課的幾點(diǎn)建議
陳小亮;
體育課堂開(kāi)展“自主-探究-合作”型教學(xué)法的探討
康建堂;
中學(xué)生體育弱勢(shì)群體的成因及教育策略
陳文波;
優(yōu)化探究課提高生物課堂效率
王雙棟;
論由中國(guó)畫(huà)引發(fā)的當(dāng)代美術(shù)思考
郭鳳蓮;
如何做好班主任工作
張國(guó)函;
新課改中農(nóng)村初中語(yǔ)文創(chuàng)新
何清瀟;
農(nóng)村初中學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查
陳蕾;
如何在課堂開(kāi)展數(shù)學(xué)主體性教學(xué)
楊磊;
課改后數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的多樣化
楊麗麗;
高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)有效性初探
楊賢博;
如何開(kāi)發(fā)和利用英語(yǔ)課程資源
陳麗;
提高學(xué)生英語(yǔ)閱讀理解能力的兩點(diǎn)做法
張淑香;
高中數(shù)學(xué)中的綜合性學(xué)習(xí)
呂梅葆;
“電工基礎(chǔ)”探究式課堂教學(xué)研究
楊西鵬;
物理模型在物理課堂上的使用
韓旭東;
寓德育教育于化學(xué)教學(xué)中
張桂鳳;
化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景的策略
凡建偉;
科學(xué)探究在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
馬桂敏;馬桂珍;
在歷史教學(xué)中優(yōu)化學(xué)生的非智力因素
張靜;
中考?xì)v史復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議
郝飛;
高考生物復(fù)習(xí)的幾種有效學(xué)習(xí)方法
劉建偉;
跳遠(yuǎn)中快速助跑起跳技術(shù)教學(xué)方法
孫玉華;
太極拳運(yùn)動(dòng)對(duì)老年人的健身作用
馮敏;
三點(diǎn)一線式的歌唱方法
高洪斌;
利用多媒體教學(xué) 提高學(xué)生審美素養(yǎng)
周改霞;
正確引導(dǎo) 利用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)中學(xué)生發(fā)展
任成武;
信息技術(shù)與語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的有機(jī)融合
段雪蓉;
語(yǔ)文教學(xué)中多媒體的運(yùn)用
冀喜才;
江西省教學(xué)儀器設(shè)備檢驗(yàn)培訓(xùn)班在南昌舉辦
運(yùn)用多媒體輔助語(yǔ)文閱讀教學(xué)
周俊霞;
巧用多媒體整合作文教學(xué)的課程資源
彭會(huì)娟;
運(yùn)用多媒體輔助詩(shī)歌教學(xué)
梁春英;
多媒體給數(shù)學(xué)課堂增添色彩
郭素巧;
多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)模式的有機(jī)結(jié)合
張寶兵;
初中英語(yǔ)教學(xué)與信息技術(shù)整合的思考與嘗試
陳珍珍;
多媒體技術(shù)與英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的整合
段平;
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中信息技術(shù)手段的應(yīng)用
楊小麗;
多媒體與化學(xué)教學(xué)的關(guān)系
武瓊麗;
多媒體與化學(xué)課程整合的實(shí)踐與思考
楊生俊;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下美術(shù)欣賞課的實(shí)踐
閆小紅;
心理健康教育在信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
陳書(shū)挺;
探究性學(xué)習(xí)對(duì)中學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ挠绊?/h3>楊強(qiáng);
隨手可做的物理實(shí)驗(yàn)
史志遠(yuǎn);
牛頓環(huán)實(shí)驗(yàn)中不確定度的細(xì)致分析
宋宏權(quán);
制作光的干涉、衍涉簡(jiǎn)易裝置
段旭云;
高中新課程低成本實(shí)驗(yàn)的研究報(bào)告
朱恩;
高中新課程通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)
劉偉平;
如何做好中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)管理員
黃少華;
儀器存放管理中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
梁乃軍;
運(yùn)行中的電容式電壓互感器二次失壓故障的分析和試驗(yàn)方法
陳松嶺;魏萬(wàn)杰;
推進(jìn)農(nóng)村小學(xué)教育信息化建設(shè)
張利平;
數(shù)字化校園建設(shè)中的綜合布線問(wèn)題
杜玉松;張新軍;
走標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)之路——呼和浩特市教學(xué)儀器工作研討會(huì)召開(kāi)
王繼英;
河南首次高中新課改專家“把脈”支招
南京實(shí)現(xiàn)15年基礎(chǔ)教育政府助學(xué)全覆蓋
中央�？�7800萬(wàn)元支持山西省高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

全面實(shí)施素質(zhì)教育必須加強(qiáng)中小學(xué)圖書(shū)館建設(shè)

制訂教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展

多媒體技術(shù)在小學(xué)教學(xué)中運(yùn)用的研究

培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的“物理研究型教學(xué)模式”的探索

開(kāi)展“植物組織培養(yǎng)”校本課程的實(shí)踐探索

Blog克服教師職業(yè)發(fā)展惰性淺析

活動(dòng)理論指導(dǎo)下的中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)組織方式研究

淺談農(nóng)村小學(xué)創(chuàng)新教育

新課程教學(xué)中應(yīng)處理 論文QQ81995535 的幾種關(guān)系

現(xiàn)代教育技術(shù)在幼兒教育中的應(yīng)用芻議

小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)反思

初中文言文教學(xué)串講模式與探究模式比較

從素質(zhì)教育出發(fā) 積極培養(yǎng)初中生的數(shù)學(xué)自學(xué)能力

數(shù)學(xué)教學(xué)如何吸引學(xué)生

數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)與運(yùn)作研究

高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的策略

英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

英語(yǔ)學(xué)習(xí)要注重積累

做好學(xué)生工作 提高教學(xué)質(zhì)量

物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

辯證思維在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用

在生物學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)

合作學(xué)習(xí)在高中生物教學(xué)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題及解決策略

關(guān)于信息技術(shù)教師備課的幾點(diǎn)建議

體育課堂開(kāi)展“自主-探究-合作”型教學(xué)法的探討

中學(xué)生體育弱勢(shì)群體的成因及教育策略

優(yōu)化探究課 提高生物課堂效率

論由中國(guó)畫(huà)引發(fā)的當(dāng)代美術(shù)思考

如何做好班主任工作

新課改中農(nóng)村初中語(yǔ)文創(chuàng)新

農(nóng)村初中學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查

如何在課堂開(kāi)展數(shù)學(xué)主體性教學(xué)

課改后數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的多樣化

高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)有效性初探

如何開(kāi)發(fā)和利用英語(yǔ)課程資源

提高學(xué)生英語(yǔ)閱讀理解能力的兩點(diǎn)做法

高中數(shù)學(xué)中的綜合性學(xué)習(xí)

“電工基礎(chǔ)”探究式課堂教學(xué)研究

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寓德育教育于化學(xué)教學(xué)中

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科學(xué)探究在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

在歷史教學(xué)中優(yōu)化學(xué)生的非智力因素

中考?xì)v史復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議

高考生物復(fù)習(xí)的幾種有效學(xué)習(xí)方法

跳遠(yuǎn)中快速助跑起跳技術(shù)教學(xué)方法

太極拳運(yùn)動(dòng)對(duì)老年人的健身作用

三點(diǎn)一線式的歌唱方法

利用多媒體教學(xué) 提高學(xué)生審美素養(yǎng)

正確引導(dǎo) 利用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)中學(xué)生發(fā)展

信息技術(shù)與語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的有機(jī)融合

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運(yùn)用多媒體輔助語(yǔ)文閱讀教學(xué)

巧用多媒體 整合作文教學(xué)的課程資源

運(yùn)用多媒體輔助詩(shī)歌教學(xué)

多媒體給數(shù)學(xué)課堂增添色彩

多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)模式的有機(jī)結(jié)合

初中英語(yǔ)教學(xué)與信息技術(shù)整合的思考與嘗試

多媒體技術(shù)與英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的整合

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中信息技術(shù)手段的應(yīng)用

多媒體與化學(xué)教學(xué)的關(guān)系

多媒體與化學(xué)課程整合的實(shí)踐與思考

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下美術(shù)欣賞課的實(shí)踐

心理健康教育在信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用

探究性學(xué)習(xí)對(duì)中學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ挠绊?/h3>楊強(qiáng);

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牛頓環(huán)實(shí)驗(yàn)中不確定度的細(xì)致分析

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運(yùn)行中的電容式電壓互感器二次失壓故障的分析和試驗(yàn)方法

推進(jìn)農(nóng)村小學(xué)教育信息化建設(shè)

數(shù)字化校園建設(shè)中的綜合布線問(wèn)題

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制訂教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展

新課程教學(xué)中應(yīng)處理論文QQ81995535 的幾種關(guān)系

做好學(xué)生工作提高教學(xué)質(zhì)量

優(yōu)化探究課提高生物課堂效率

巧用多媒體整合作文教學(xué)的課程資源

制作光的干涉、衍涉簡(jiǎn)易裝置

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中央�？�7800萬(wàn)元支持山西省高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)