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您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學全在線 > 期刊大全 > 英語期刊 > 雜志見刊 > 正文:《中學生英語(高中版)雜志》2014年21期
　　　　

中學生英語(高中版)

來源：/qikan/upload/201605/nt2jpf1rgv3(zxtf.net.cn).jpg 更新：2016/5/26 專業(yè)論文發(fā)表流程

  • 歡迎訂閱中學生英語~(高中版)

  • 課時目標的設計與實現(xiàn)

    高陽 樊文麗

  • 新課標理念下如何進行高中語法教學

    陳彩霞

  • 中學英語聽力教學的現(xiàn)狀及教學策略探究

    付春娥

  • 提升高中學生英語寫作能力的行為研究

    路志彪

  • 高中英語寫作教學中應注意的五個環(huán)節(jié)

    萬淑蘭

  • 高中英語口語教學中存在的問題與解決策略

    張純玉

  • 新課程體系下中學生英語學習能力的培養(yǎng)

    劉春林

  • 高中英語課堂閱讀與寫作教學初探

    張強

  • 高中英語讀寫技能整合教學模式研究

    劉春俠

  • 走進新課改下的英語課堂教學——由一節(jié)高中英語“三段六環(huán)”觀摩課引發(fā)的

    鄭國梅

  • 在初中英語教學中培養(yǎng)學生整合英語信息的能力

    李云星

  • 閱讀教學的策略與實踐

    趙堂

  • 高中英語語法教學中的概念教學

    呂小玲

  • 高中生英語學習的幾個誤區(qū)

    邱建旭

  • 試論語法教學在高效課堂中的定位

    湯榮芳

  • 高中英語教學中思維能力的培養(yǎng)

    孫志英

  • 高中英語教師專業(yè)化發(fā)展之路徑

    王亮亮

  • 試論跨文化交際與初中英語教學

    徐艷

  • 高中英語課堂導入的目的針對原則

    徐杰

  • 在初中英語教學中如何培養(yǎng)學生聽力技能

    于小宏

  • 寫作套路對英語作文提升的研究

    喻華麗

  • 淺談英語教學生活化

    張潔

  • 高中英語有效教學研究

    李曉紅

  • 高中英語閱讀教學中跨文化意識的培養(yǎng)

    朱敏亞

  • 如何高效地上好英語完形閱讀課

    蔡衛(wèi)芹

  • 如何有效進行初中英語寫作訓練

    高翠

  • 分析翻譯在高中英語教學中的適度運用

    王玉

  • 中西文化思維及其對英語教學的影響

    陳艷

  • “動·力課堂”在高中英語教學中的實踐與思考

    繆海燕

  • 淺談朗讀在英語教學中的應用

    高玉華

  • 提高英語學習興趣,加強智力靈活性訓練

    魏君

  • 如何有效地整合高考英語閱讀與寫作教學

    遲馳

  • 論角色扮演在高中英語教學中的應用

    方益萍

  • 關(guān)注課堂提問,優(yōu)化教學效果

    甘寧

  • 新課程理念下互動課堂的實踐和研究

    顧慶慶

  • 探究如何打造初中英語高效課堂

    何偉明

  • 淺談英語詞匯教學的問題及對策

    梅惠英

  • 提高高中英語詞匯教學效率的策略探討

    湯海紅

  • 讓學生做課堂的真正主人翁——新課標下的高中英語任務型教學

    吳雨春

  • 高中英語詞匯教學質(zhì)量提高的有效方法

    占素鳳

  • 淺談中學英語教學策略

    張惠雄

  • 讓英語課堂活起來

    田全英

  • 優(yōu)化英語教學管理思想 提高英語教學水 論文QQ81995535 平

    陳蕾

  • 淺談如何培養(yǎng)高中生的英語閱讀能力

    李廣新

  • 探究新時期初中英語閱讀教學要注意的問題

    趙麗 馬鳳濤

  • 基于寫作能力發(fā)展的英語寫作教學實踐的思考

    馮忠梅

  • 培養(yǎng)自主學習能力,創(chuàng)建英語有效課堂

    李萍

  • 探索高中英語閱讀教學策略

    顧愛紅

  • 淺談基于“文化導入”的高中英語教學模式研究

    陳蜂

  • 淺談高三英語復習策略與技巧

    張華

  • 參與式高中英語教學實踐與思考

    龔蘭蘭

  • 試論高中英語教學中的情感滲透

    范偉

  • 高中英語語言信息轉(zhuǎn)換教學

    鄭鵬鶴

  • 從多元智能理論角度看高中英語早讀課

    金冬冬

  • 互動式教學模式在高中英語課堂的應用

    凌晨

  • 體驗式學習在高中英語網(wǎng)絡教研中的運用

    武淵濤 曹亞芬

  • 高中英語選修模塊教學現(xiàn)狀及導入策略分析

    蔡雙華

  • 漫談高中英語課堂激趣

    徐秀萍

  • 論以評價導引為依托的中學英語寫作同伴互評與實施

    方靜

  • 以情激趣“活動”課堂

    李殿堂 劉加蘭

  • 任務教學法在高中英語閱讀教學中的運用

    邱輝

  • 英語教學中不可缺失的跨文化意識滲透

    汪利招

  • 教育之花在林區(qū)高中英語教學中綻放——談高中英語教學中的情感、品德教育

    侯春榮

  • 新課改下高中英語自主學習之我見

    葛瑞林

  • 淺析如何在高中英語課堂中提高對學生的關(guān)注

    顧衛(wèi)紅

  • 探究初中英語閱讀理解中的小組學習合作策略

    黎小輝

  • 通過小組合作學習,點燃學習英語激情

    楊向陽

  • 教學中學生合作學習研究

    王建波

  • 高考完形填空之我見

    高淑蕊

  • 巧用“五步法”做好完形填空

    劉艷梅

  • 試論英語語法教學中“一個原則,兩個例外”

    周輝

  • 如何克服母語對英語寫作的負遷移作用

    郭晴

  • 如何從翻譯目的論出發(fā)提升翻譯的質(zhì)量

    莊麗娟

  • 閱讀中如何判斷作者的口吻

    方小舟

  • 中學生英語~(高中版)征稿函

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