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> 正文:《中學(xué)生英語(高中版)雜志》2013年31期
中學(xué)生英語(高中版)
來源:/qikan/upload/201605/xisnnv4hmbx(zxtf.net.cn).jpg 更新:2016/5/25
專業(yè)論文發(fā)表流程
借鑒B-SLIM優(yōu)化英語閱讀理解講評課變式訓(xùn)練的嘗試
漆昭生
利用細(xì)化分工策略,活化高中英語課堂
孟令喆
英語課堂彰顯動畫片的魅力——多媒體在小學(xué)英課堂課堂中的運(yùn)用
孟云
“301515課堂教學(xué)模 論文QQ81995535 式”英語學(xué)科操作要領(lǐng)
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詞塊教學(xué)法在英語寫作教學(xué)中的誤區(qū)及對策
趙璐
按“圖”索驥:情境圖使用現(xiàn)狀及改進(jìn)策略
楊晶晶
淺談初高中英語教學(xué)之銜接
張萍
高中英語學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)現(xiàn)狀調(diào)查分析報告
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農(nóng)村初中小班化英語課堂口語教學(xué)導(dǎo)入藝術(shù)的策略研究
王進(jìn)
《初中英語》教材“self-assessment”板塊對單元復(fù)習(xí)課的
朱云
如何銜接高一英語教學(xué)
白曉梅
淺談初中英語如何進(jìn)行情景教學(xué)
熊超
英語教學(xué)互動課堂的構(gòu)建
孟春麗
高中英語閱讀教學(xué)探究
樊永強(qiáng)
小組英語教學(xué)應(yīng)該處理的幾個問題
陳桂榮 鄒啟貴
高中英語課堂生生互動指導(dǎo)策略
徐紅平
高一英語分層作業(yè)的研究
王靜 劉梅
新課標(biāo)下構(gòu)建英語課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)模式
安迅
合作學(xué)習(xí)在高中英語模塊教學(xué)中的運(yùn)用
李娟
新課程下高中英語合作學(xué)習(xí)方式研究
程小清
學(xué)案導(dǎo)學(xué)與自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的幾點做法
房恒鋒
英語考試復(fù)習(xí)常用的幾種有效策略
李聯(lián)華 張華
英語詞匯中零位轉(zhuǎn)化“動名詞”初探
代平
克服不良英語閱讀習(xí)慣 掌握速讀策略
劉艷玲
淺析強(qiáng)調(diào)句型高考考點——從2013年一道高考題談起
韓友富
中學(xué)英語閱讀的指導(dǎo)策略
張華
農(nóng)村初中英語家庭學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)化策略研究
鄒響太
掌握閱讀技巧 優(yōu)化閱讀方法——初中學(xué)生英語閱讀能力培養(yǎng)的實踐與探索
陳美
青于藍(lán)考試研究室隆重推出 2014版《高考英語核按鈕·考點突破》
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