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吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長(zhǎng)春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2015年08期目錄

  • 積極改革謀發(fā)展 富鋒教育譜新篇

  • 大學(xué)英語教學(xué)思辨能力培養(yǎng)實(shí)效分析

    劉瑩

  • 關(guān)于提升高校羽毛球教學(xué)水平的思考

    張頎

  • 多媒體在大學(xué)歷史教學(xué)中存在的利弊和解決對(duì)策分析

    周國(guó)琴

  • 獨(dú)立學(xué)院學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀及策略研究

    林煒

  • 高校輔導(dǎo)員成長(zhǎng)路徑的個(gè)案研究——以廈門大學(xué)為例

    倪建超

  • 合作辦學(xué)背景下的韓國(guó)語教育

    隋慧聰

  • 《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程啟發(fā)式教學(xué)的教改措施與實(shí)踐 論文QQ81995535 

    潘曉紅 湯曉明

  • 當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀研究與引導(dǎo)對(duì)策

    吳榮梅

  • 從思維導(dǎo)圖解讀小學(xué)數(shù)學(xué)教材

    蘇長(zhǎng)青

  • 讓學(xué)生在英語課堂上激情飛揚(yáng)

    田文爽

  • 詞塊理論在初中英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用

    劉慧 曲珈瑩

  • 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

    王海波

  • 初中生物探究式教學(xué)探索及實(shí)踐

    高香蘭

  • 在高中政治課堂教學(xué)中堅(jiān)持創(chuàng)新

    常存貴

  • 小學(xué)高年級(jí)語文教學(xué)中學(xué)生語文素養(yǎng)培養(yǎng)措施

    吳臻斌

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課的有效開展探討

    張吉福

  • 在創(chuàng)新教學(xué)中努力培養(yǎng)學(xué)生作文寫作的創(chuàng)新精神

    劉世艷

  • NLP在兒童發(fā)展性誦讀障礙治療中的應(yīng)用

    李海萍

  • 關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,有效實(shí)施分層教學(xué)

    張尖

  • 研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的實(shí)踐

    邊明福

  • 高中語文必修模塊 口語交際評(píng)價(jià)方法初探

    馬進(jìn)科

  • 研讀數(shù)學(xué)教材 教師要追求三“到”

    李愛軍

  • 中學(xué)生英語變“厭學(xué)”為“樂學(xué)”的方法探究

    付延續(xù)

  • 基于素質(zhì)教育與中學(xué)地理的學(xué)案式教學(xué)的研究

    柳立云

  • 現(xiàn)代小學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的要求與培養(yǎng)

    劉霞云

  • 朗讀教學(xué)存在的問題及對(duì)策

    張芳娣

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”的教學(xué)需關(guān)注什么

    吳翠芬

  • 關(guān)于鹽類水解平衡移動(dòng)方向判斷中的一個(gè)疑點(diǎn)

    阮毓東

  • 關(guān)于新課改下語文課堂教學(xué)有效性的探究

    況鋒

  • 評(píng)判式閱讀教學(xué)策略與實(shí)踐淺談

    吳學(xué)忠 楊兆貴

  • 在愉悅的心境中學(xué)習(xí)美術(shù)——生本理念下的“同樂教學(xué)”研究

    于翠杰

  • 初中生唱歌時(shí)打開喉嚨的有效方法

    孫立平

  • 詞語配故事,識(shí)字教學(xué)趣味多

    鄒躍杰

  • 從數(shù)學(xué)教學(xué)談學(xué)科間的相互滲透

    譚光福

  • 淺談運(yùn)用多媒體提升高中英語課堂教學(xué)效率

    黃新法

  • 生活情境中誘發(fā)對(duì)"策略"的需求

    肖玉娟

  • 多方面激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣

    徐世紅

  • 我對(duì)搞好數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)看法

    杜應(yīng)軍

  • 關(guān)于思想品德課教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變的思考

    張麗霞

  • 漢語拼音教學(xué)的情趣化教學(xué)

    王玉杰

  • “反客為主”樂學(xué)習(xí)——初中生物教學(xué)設(shè)計(jì)研究

    王善祖

  • 探究式教學(xué)在小學(xué)英語課堂上的嘗試

    崔春枝

  • 走出繽紛 回歸理性——談“有結(jié)構(gòu)的材料”對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)分析能力的促進(jìn)

    金衛(wèi)國(guó)

  • 管窺語文默寫的學(xué)問

    陸早才

  • 綠色理念下的初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討

    趙春花

  • 初中英語教學(xué)如何構(gòu)建高效課堂

    劉麗

  • 精心創(chuàng)設(shè)情境,提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率

    陳麗英

  • 巧用“符號(hào)思維”,提升教學(xué)質(zhì)量

    張愛平

  • 向文本深處漫溯——深度閱讀與小學(xué)語文賞讀教學(xué)

    吉秋鳳

  • 新課程改革背景下初中語文教學(xué)改革研究

    王禧

  • 初中體育課堂問題行為的對(duì)策研究

    毛曉蘭

  • 培養(yǎng)觀察能力 激發(fā)作文興趣

    劉躍國(guó) 楊利軍

  • 培養(yǎng)自學(xué)能力 提高語文素質(zhì)

    張艷秋

  • 中學(xué)化學(xué)“四段”課堂教學(xué)模式的探索

    何玲霞

  • 新課改下提升高三歷史課堂教學(xué)的幾點(diǎn)策略

    劉霞

  • 對(duì)提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)技巧的幾個(gè)建議

    徐科琴

  • 不同濃度的蔗糖溶液的旋光特性分析

    張靜

  • 淺談如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)生命課堂

    張景洲

  • 淺談如何實(shí)施目標(biāo)教學(xué)

    于海玲 王亞君

  • 淺談如何提高英語閱讀速度

    于海燕

  • 淺談小學(xué)語文課堂識(shí)字教學(xué)

    蓋春香

  • 淺談如何在音樂教學(xué)中實(shí)施美育

    張志月

  • 淺談素質(zhì)教育在體育教學(xué)中的實(shí)施

    井慶春

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課的教學(xué)

    姚雨文

  • 淺析如何營(yíng)造良好的語文課堂氛圍

    孫云竹

  • 情感在語文教學(xué)中的重要作用

    高鳳群

  • 如何在教學(xué)中激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

    賀永澤

  • 如何在新課程理念下進(jìn)行語文課堂教學(xué)

    劉春梅

  • 如何在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力

    于長(zhǎng)有

  • 小學(xué)音樂課趣味發(fā)聲,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

    李世影

  • 小荷才露尖尖角——我讓學(xué)生當(dāng)老師體育課改小記

    張鳳建 李金山

  • 談三動(dòng)式游戲化教學(xué)模式的實(shí)施

    陳洪伯

  • 淺談?dòng)行岣咝W(xué)生語文素養(yǎng)的幾種策略

    代曉玲

  • 簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單——讓高中信息技術(shù)課堂教學(xué)更高效

    敖俊

  • 加強(qiáng)情境教學(xué),提高小學(xué)作文教學(xué)時(shí)效性

    徐秀潔

  • 為初中語文課引進(jìn)浩蕩春水

    姜亞斌

  • 回歸語文原生態(tài),構(gòu)建語文生態(tài)高效課堂

    耿志福

  • 新課標(biāo)背景下如何打造初中語文高效課堂

    王振蓮

  • 物理思維的形成、提升、跨越

    孫永才

  • 走進(jìn)幸福的語文課堂

    武曉玲

  • 加強(qiáng)小學(xué)語文古詩教學(xué) 弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化

    陳志軍

  • 小學(xué)閱讀教學(xué)中的能力培養(yǎng)

    馬麗楠

  • 學(xué)好數(shù)學(xué) 從興趣開始

    王永生

  • 抓關(guān)鍵詞句 促學(xué)生悟情

    翟麗榮

  • 在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自信心

    顏淑杰

  • 輕掬童心趣學(xué)古詩

    楊紅

  • 體育游戲的重要性及運(yùn)用方法

    楊曼

  • 英語報(bào)刊閱讀教學(xué)的嘗試

    葉麗琴

  • 語文課調(diào)節(jié)情感的實(shí)現(xiàn)機(jī)制

    馬立英

  • 轉(zhuǎn)變教學(xué)方式培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力

    周文飛

  • 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣 提高教學(xué)質(zhì)量

    王德學(xué)

  • 正確處理小學(xué)數(shù)學(xué)中的幾對(duì)關(guān)系

    任紹祖

  • 方法做鋪墊 功到自然成——小學(xué)低年級(jí)看圖寫話教學(xué)的嘗試

    王中華

  • 解析目標(biāo)差異 把握價(jià)值取向——以浙教版水平一(一年級(jí)段)小籃球教材

    金曉輝

  • 激趣持趣 巧練善評(píng)的高效識(shí)字教學(xué)方法嘗試

    張素艷

  • 傳統(tǒng)教學(xué)方式新探:背書方法文體化——以解放路小學(xué)四(10)班背書教學(xué)

    李卉

  • 如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行作文選材

    劉得權(quán)

  • 例談柯西不等式的應(yīng)用

    郭哲

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)“導(dǎo)思——點(diǎn)撥”教學(xué)法的探究

    郭素賢

  • 努力把素質(zhì)教育貫穿于數(shù)學(xué)教學(xué)的全過程

    王來勝

  • 交給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的金鑰匙

    王紅霞

  • 政治課教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的探索

    姜海軍

  • 運(yùn)用比較方法增強(qiáng)歷史課教學(xué)的效果

    王子平

  • 激活作文教學(xué)的“樂點(diǎn)”

    宮林基

  • 小學(xué)中高段古詩群文閱讀教學(xué)的初步探索

    梅俊華

  • 讓“經(jīng)驗(yàn)”在引領(lǐng)中螺旋上升——“小數(shù)乘小數(shù)”教學(xué)片段與賞析

    荀光

  • 高中英語課堂教學(xué)中導(dǎo)學(xué)案之有效運(yùn)用探究

    袁雪芹

  • 提高農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量之我見

    高天鳳

  • 淺談低年級(jí)學(xué)生識(shí)字能力培養(yǎng)

    孫玉環(huán)

  • 什么樣的語言能讓閱卷老師青睞

    潘艷鳳

  • 揀拾你礦床里純凈的寶石——與中學(xué)生們談如何在閱讀中學(xué)寫作

    包競(jìng)博

  • 老師,我想再試一試

    戴正之

  • 新時(shí)期城鄉(xiāng)結(jié)合部初中生德育的探索和思考

    李紅梅

  • 強(qiáng)化校本教研,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

    徐潔

  • 教師的愛是班級(jí)管理的核心

    王洪德

  • 淺談師生關(guān)系

    段丹 史延民 張婧

  • 構(gòu)建和諧的班級(jí)文化策略

    陳淑麗

  • 淺談如何輔導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生

    張俊杰

  • 探析創(chuàng)新班級(jí)管理內(nèi)容 完善高中班級(jí)管理的對(duì)策

    高永生 高健

  • 淺談數(shù)學(xué)教師的語言修養(yǎng)

    石雙改

  • 實(shí)施教勞結(jié)合 培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)素質(zhì)

    張春艷

  • 盡微致廣,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

    王進(jìn)福

  • 辦好手抄報(bào),彰顯班級(jí)文化

    符秀云

  • 關(guān)于校園安全事故發(fā)生的原因及對(duì)策分析

    杜聯(lián)巧

  • 校長(zhǎng)要演好幾個(gè)角色

    孫傳波

  • 預(yù)防是學(xué)校安全工作的重中之重

    崔成良 凌云

  • 對(duì)特色化小學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略的構(gòu)建研究

    徐占吉

  • 生本理念下如何做好復(fù)習(xí)

    周國(guó)強(qiáng)

  • 中學(xué)電化教育有效實(shí)施探索

    魏曉琳

  • 換換思路,管理更有效——班級(jí)精細(xì)化管理案例剖析

    李國(guó)彪

  • 做好學(xué)生人生發(fā)展的擺渡人——關(guān)于如何幫助智障學(xué)生度過青春期波動(dòng)的探究

    陳風(fēng)林

  • 新課改下農(nóng)村初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策

    肖效明

  • 漫談現(xiàn)階段小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的問題和措施

    栗長(zhǎng)友

  • 淺談童年期向青春期過渡中的自我保護(hù)教育

    于永生 司品東

  • 和諧師生關(guān)系與中學(xué)歷史有效教學(xué)探析

    郁衛(wèi)高

  • 德育觀念視閾下的小學(xué)語文教學(xué)路徑探微

    謝瑞清

  • 淺談因材施教

    周愛民

  • 如何有效開展家庭心理健康教育

    毛娟

  • 中學(xué)生心理健康教育知與行——學(xué)會(huì)調(diào)控情緒,做情緒的主人

    曾林清 梁金萍

  • 將小學(xué)思想品德教育搬上生活的舞臺(tái)

    于光艷

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中要滲透思想品德教育

    梅玉鳳

  • 植根生活沃土 培育思想品德之花

    王文平

  • 讓感恩教育之花開遍語文課堂

    王莉

  • 新時(shí)期更需要加強(qiáng)初中學(xué)生的挫折教育

    張子峰

  • 批評(píng)藝術(shù)談

    馬曉瓊

  • 鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑,引導(dǎo)學(xué)生解疑

    姚娜

  • 從古詩文中尋找解決學(xué)生心理問題的良方

    楊靜

  • 幼師健美操課學(xué)生心理及優(yōu)化教學(xué)探討

    丁芳芳

  • 中職種植類專業(yè)課“理實(shí)一體化”教學(xué)模式探究

    高旭紅

  • 中職生寫作障礙及對(duì)策研究

    劉斌強(qiáng)

  • 高職英語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及分析

    孟艷華 唐路

  • 高職《食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生》課程翻轉(zhuǎn)課堂的設(shè)計(jì)與思考

    李京東 陶銀華 肖素榮

  • 農(nóng)村中職學(xué)校英語教學(xué)問題簡(jiǎn)析

    張加盛

  • 探析“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”創(chuàng)新數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的實(shí)踐要點(diǎn)

    石濱

  • “五育”法增強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校德育工作實(shí)效

    李紅濤

  • 旅游類專業(yè)人才變化與培養(yǎng)

    劉紅梅

  • 中職數(shù)學(xué)教學(xué)的一點(diǎn)體會(huì)

    吳曉峰

  • 創(chuàng)設(shè)探究學(xué)習(xí)環(huán)境 培養(yǎng)主動(dòng)探索精神

    張翠瑜

  • 提升幼兒園教師體育素養(yǎng)之策略研究

    方莉梅

  • 如何對(duì)幼兒實(shí)施素質(zhì)教育

    蘇興榮

  • 幼兒園安全教育工作淺談

    李明星

  • 在親子剪紙活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣的組織策略

    蔣大紅

  • 淺談科學(xué)活動(dòng)在農(nóng)村幼兒園的開展策略

    龔嬌容

  • 將幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)融入游戲中快樂無限

    陳蕓

  • 展藝能教育風(fēng)釆 育德藝雙馨人才

  • 落實(shí)生命教育 構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂

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