網(wǎng)站首頁(yè)
醫(yī)師
藥師
護(hù)士
衛(wèi)生資格
高級(jí)職稱(chēng)
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學(xué)考研
醫(yī)學(xué)論文
醫(yī)學(xué)會(huì)議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁(yè)醫(yī)學(xué)論文經(jīng)濟(jì)管理高等教育計(jì)算機(jī)期刊中小學(xué)論文建筑論文體育期刊英語(yǔ)論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內(nèi)蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團(tuán)
您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 中小學(xué) > 雜志見(jiàn)刊 > 正文:吉林教育在線投稿 吉林教育發(fā)表電話(huà)
吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長(zhǎng)春市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2013年09期目錄

  • 辦人民滿(mǎn)意的教育:全面建成小康社會(huì)的重要目標(biāo)——學(xué)習(xí)黨的十八大精神

    王青逯;

  • 教育沃土 再綻奇葩——遼源市實(shí)驗(yàn)小學(xué)簡(jiǎn)介

  • 教育時(shí)訊

  • 浸潤(rùn)“文化之根” 守護(hù)“民族之魂”——遼源市龍山區(qū)寫(xiě)字教育探索之路

    別曉梅;李小卉;

  • 推進(jìn)“生本課堂”改革 打造“生動(dòng)高效”課堂

    劉立英;

  • 新時(shí)期拓展學(xué)校德育途徑的探索

    徐進(jìn)德;

  • 加強(qiáng)校園文化建設(shè) 促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育

    李巖;

  • “魅力”課堂讓課堂文化綻放光彩

    侯方旭;

  • 新課程下的班主任隊(duì)伍建設(shè)

    張健;

  • 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

    王越;

  • 境外培訓(xùn)聯(lián)課改 一體兩翼展宏圖

    孫永強(qiáng);

  • 走出學(xué)校用人的誤區(qū)

    趙河;

  • 簡(jiǎn)論讓校園成為幸福天地

    王永彪;

  • 教師小課題研究初探

    周斌;

  • 回購(gòu)《吉林教育》啟事

  • 培養(yǎng)低年段學(xué)生數(shù)感的方法與途徑

    孟范舉;

  • 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè) 提高督學(xué)素質(zhì)——學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《教育督導(dǎo)條例》的思考

    李曉夫;

  • 提升教研員人格魅力的路徑

    鄭金子;

  • 和諧師生關(guān)系的成功構(gòu)建

    魏劍巍;

  • 小議提高教師的人文修養(yǎng)

    王懷利;

  • 試論小學(xué)教育的重要作用

    孫淑杰;

  • 做個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的班主任

    高海萍;

  • 漫議小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

    王慧博;

  • 略論落實(shí)學(xué)生主體地位

    鄧影卓;

  • 淺說(shuō)如何提升教育質(zhì)量

    周傳祥;

  • 農(nóng)村學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀分析與對(duì)策

    李宏宇;

  • 樹(shù)立大語(yǔ)文教育觀應(yīng)弄清三個(gè)關(guān)系

    高洪濤;

  • 做一個(gè)合格的班主任

    任艷;張紅霞;

  • 對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的思考

    李春莉;

  • 在誦讀中感受詩(shī)歌之美

    劉亞琴;

  • 如何做好初高中英語(yǔ)教學(xué)的銜接

    白春艷;

  • 略談“三步四能”作文法

    李云龍;

  • 順學(xué)而導(dǎo) 靈性涌動(dòng)

    劉麗艷;

  • 閱讀教學(xué)中的“讀”“議”“寫(xiě)”

    李智瑜;

  • 實(shí)施導(dǎo)學(xué)案教學(xué)法引發(fā)的思考

    關(guān)英宇;王洪波;

  • 挖掘文本思想 激發(fā)情感體驗(yàn)

    王少春;

  • 使學(xué)生成為課堂主角的策略

    隋學(xué)鋒;

  • 教學(xué)應(yīng)為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而設(shè)計(jì)

    萬(wàn)婷;

  • 淺談小學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)

    姜萬(wàn)波;

  • 調(diào)動(dòng)學(xué)生思考回答問(wèn)題的策略

    曹世艷;

  • 讓初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)活起來(lái)

    奚淑勛;

  • 如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率

    于靜;

  • 讓學(xué)生愉快地上好音樂(lè)課

    呂秀梅;李霞;

  • 設(shè)精彩導(dǎo)入 創(chuàng)紛呈課堂

    劉桂華;王君;

  • 淺談教師的課堂語(yǔ)言藝術(shù)

    邊金霞;張作春;

  • 強(qiáng)化反思能力 創(chuàng)建高效物理課堂

    張雨思;

  • 一次評(píng)卷課中想到的

    谷寶森;

  • 組織學(xué)生有效參與英語(yǔ)課堂教學(xué)

    馬旭;

  • 初中語(yǔ)文課堂中的提問(wèn)

    焦麗娜;

  • 結(jié)合學(xué)科特點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生能力

    許建勝;

  • 初中化學(xué)教學(xué)的實(shí)踐與探索

    李偉;

  • 如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好高中數(shù)學(xué)

    李再成;

  • 農(nóng)村美術(shù)教學(xué)方法新探

    宋晗昕;翟笑梅;

  • 初中英語(yǔ)創(chuàng)新教學(xué)的嘗試

    王月芳;

  • 情境體驗(yàn)教學(xué)法的嘗試

    尹冬菊;

  • 農(nóng)村英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策

    曹金玲;

  • 談提高農(nóng)村學(xué)生口語(yǔ)交際能力

    王仁武;

  • 提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的趣味性

    王曉丹;

  • 注重方法指導(dǎo) 提升閱讀能力

    白國(guó)成;

  • 小語(yǔ)古詩(shī)教學(xué)方法談

    汪晶;

  • “四讀”:閱讀指導(dǎo)的重要環(huán)節(jié)

    包明霞;

  • 淺談教師教學(xué)中的情感把握

    李長(zhǎng)國(guó);

  • 如何指導(dǎo)小學(xué)生預(yù)習(xí)語(yǔ)文課

    周春紫;

  • 在語(yǔ)文教學(xué)中發(fā)揮德育功能

    劉艷群;

  • 培養(yǎng)自學(xué)能力 輕松應(yīng)對(duì)高考

    馬立俠;

  • 話(huà)題作文寫(xiě)作之我見(jiàn)

    鄧廣柱;

  • 關(guān)注地理教學(xué)中的細(xì)節(jié)

    趙丹;

  • 初中數(shù)學(xué)教學(xué)的情感教育

    吳曉翠;

  • 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力

    湯欣;

  • 學(xué)生英語(yǔ)學(xué)困原因分析

    姜玉真;

  • 初中作文教學(xué)體會(huì)

    周海燕;

  • 初中生作文指導(dǎo)淺悟

    王景霞;

  • 給學(xué)生自主發(fā)展的空間

    湯玉俠;

  • 引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文

    劉艷龍;

  • 小語(yǔ)自主探究學(xué)習(xí)的方法

    宋英;

  • 培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力

    安喜軍;

  • 識(shí)字教學(xué)淺談

    邢麗娟;

  • 探究學(xué)習(xí)話(huà)“設(shè)疑”

    鄭立霞;

  • 掌握識(shí)字規(guī)律 拓展識(shí)字方法

    李景潤(rùn);

  • 如何打開(kāi)學(xué)生的寫(xiě)作思路

    王會(huì)敏;

  • 有感于“為啥學(xué)生干教不會(huì)”

    譚忠山;張殿志;

  • 班級(jí)分組管理的有益嘗試

    宋美娟;

  • 初中新生班主任工作點(diǎn)滴談

    姚麗;

  • 談學(xué)生抗挫折能力的培養(yǎng)

    陳艷春;

  • 培養(yǎng)良好行為習(xí)慣 鑄就學(xué)生美好人生

    杜偉東;

  • 合理運(yùn)用賞識(shí)教育

    荊天華;

  • 也談做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

    劉彤;

  • 培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的堅(jiān)強(qiáng)意志

    劉麗巖;

  • 怎樣抓好班級(jí)管理工作

    張淑英;

  • 讓表?yè)P(yáng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力

    安弘萍;

  • 讓“后進(jìn)生”也有說(shuō)話(huà)的舞臺(tái)

    魏曉梅;

  • 對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)中一些現(xiàn)象的反思

    林秀梅;

  • 國(guó)培——一次悅?cè)说男撵`之旅

    金悅;

  • 與國(guó)培一起走過(guò)的日子

    呂晶俠;

  • 國(guó)培伴我成長(zhǎng)

    趙紅麗;

  • 愛(ài)需有度,愛(ài)需適度

    邵貞英;

  • 教育是面鏡子

    王希東;

  • 我該用怎樣的方式懲罰自己

    孟憲東;

  • 滿(mǎn)懷激情地用“心”做好教育工作

    于利合;

  • 反思是教師生存與發(fā)展的能量場(chǎng)

    徐志波;

  • 青澀的果

    侯立東;

  • 這條小魚(yú)在乎!

    崔昊;

  • 請(qǐng)讓蝸牛牽我一起去散步

    胡春波;

  • 甜蜜的“苦差事” 論文QQ81995535 

    郭艷梅;

  • 品茶

    侯寶玉;

  • 微笑是秋雨后的暖陽(yáng)

    李艷輝;

  • 孩子,你為何出走

    高金茹;

  • 責(zé)任 溫暖

    王秀琴;

  • 又見(jiàn)丁香

    劉占超;

  • 宋長(zhǎng)山優(yōu)秀書(shū)法作品選登

    宋長(zhǎng)山;
關(guān)于我們 - 聯(lián)系我們 -版權(quán)申明 -誠(chéng)聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學(xué)論壇 - 醫(yī)學(xué)博客 - 網(wǎng)絡(luò)課程 - 幫助
醫(yī)學(xué)全在線 版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號(hào)
百度大聯(lián)盟認(rèn)證綠色會(huì)員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗(yàn)證