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吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2011年32期目錄

  • 用愛心點(diǎn)亮孩子的心靈

    丁秀娟;

  • 長春希望高中 滿懷希望 憧憬未來

  • 獨(dú)立學(xué)院英語視聽說教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究

    楊莉;

  • 醫(yī)學(xué)放射生物學(xué)教學(xué)改革探索與實踐

    金順子;劉曉冬;孫世龍;龔守良;

  • 經(jīng)貿(mào)日語專業(yè)日語精讀課程改革初探

    丁文博;侯蘇光;

  • 高職高專計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)與等級考試

    孫影;

  • 從《高瀨舟》看森鷗外的創(chuàng)作意義

    王愛軍;

  • 國有大型企業(yè)跨國兼并中的經(jīng)濟(jì)安全問題研究

    張行;

  • 論高校思想道德建設(shè)與人才培養(yǎng)的協(xié)調(diào)發(fā)展

    洪慧;

  • 創(chuàng)先爭優(yōu)活動與高�；鶎狱h組織建設(shè)探究

    陳麗云;

  • 網(wǎng)絡(luò)音樂對高校學(xué)生藝術(shù)審美的影響研究

    康雅秋;

  • 網(wǎng)絡(luò)語言強(qiáng)勢模因的表現(xiàn)形式

    姜松;王勝;

  • 信息技術(shù)在高校體育教學(xué)中的重要意義

    魏曉寧;

  • 課程實踐環(huán)節(jié)改革及典型教學(xué)案例分析

    葉華杰;

  • 從教學(xué)內(nèi)容充實看大學(xué)語文教學(xué)層次的提升

    趙博;

  • 國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)朝鮮族洞簫音樂

    金哲;

  • 聚焦教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的有效性

    韓梅;

  • 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的能力

    韓增現(xiàn);

  • 高中地理教學(xué)中滲透環(huán)境教育的探討

    曹娟;

  • 如何培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

    于桂華;

  • 高中政治課中學(xué)生積極性的激發(fā)

    孫雪;

  • 初中數(shù)學(xué)教學(xué)的分類方法與分類思想

    楊敏;

  • 淺談小組合作在歷史教學(xué)中的應(yīng)用

    楊梅梅;

  • 化學(xué)教學(xué)中有效教學(xué)的實施

    宋興軍;

  • 初中美術(shù)教學(xué)的幾點(diǎn)思考

    張曉英;

  • 厚積薄發(fā),上好綠色語文

    許英哲;

  • 初中歷史課堂教學(xué)方法

    李玉清;

  • 綜合性學(xué)習(xí)讓小語低年級課堂更精彩

    汪楊;

  • 如何進(jìn)行小學(xué)科學(xué)課的提問

    王侯宇;

  • 小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新教育探析

    王淑杰;

  • 凸顯小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的時代性

    王永曄;

  • 淺析開展適應(yīng)性小學(xué)英語教學(xué)

    吳洪娣;

  • 讓學(xué)生在語文課堂上充分張揚(yáng)個性

    卓新勝;

  • 借助課堂巡視,讓個性化指導(dǎo)走向完美

    余軍武;

  • 優(yōu)化語文課堂 提高教學(xué)效果

    聶強(qiáng);

  • 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)重視生活體驗

    張敏;

  • 精彩緣于積淀

    梅鎖琴;

  • 淺談小學(xué)生口語交際能力培養(yǎng)

    李海月;

  • 研究性學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實施

    苗梅;

  • 對小學(xué)低年級語文開放式教學(xué)的探索與實踐

    錢敏;

  • 音樂教學(xué)中“對比法”的運(yùn)用

    李鳳輝;

  • 談低年級語文的預(yù)習(xí)

    陳志華;

  • 語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的有效參與

    包永光;

  • 利用遠(yuǎn)程教育資源提高農(nóng)村初中語文教學(xué)

    沈春宏;

  • 對高中數(shù)學(xué)新課改的認(rèn)識

    張碩光;

  • “激情·自主·高效”教學(xué)模式探究

    呂秀明;

  • 加強(qiáng)化學(xué)實驗教學(xué)推進(jìn)素質(zhì)教育

    馬池玉;

  • 高中生物實驗課如何創(chuàng)新

    張軍;

  • 現(xiàn)代教育技術(shù)與高中數(shù)學(xué)的有效整合

    馬繼承;

  • 開展陽光體育運(yùn)動 促進(jìn)學(xué)生身心健康

    李正希;

  • 語文綜合實踐活動與作文教學(xué)的有機(jī)整合

    黃曙紅;

  • 引進(jìn)生活元素 激活小學(xué)作文的生命內(nèi)涵

    潘盈盈;

  • 數(shù)碼攝像機(jī)與科學(xué)課程的有效整合

    冀葉亮;

  • 追尋充滿智慧的課堂理答

    柳琳;

  • 團(tuán)隊探究學(xué)習(xí)法在語文教學(xué)中的應(yīng)用

    王曉;

  • 改革計算教學(xué),提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)

    史新文;

  • 教育低碳,從改變作業(yè)開始

    魏成年;

  • 課堂教學(xué)應(yīng)養(yǎng)成學(xué)生良好的合作行為

    馮雪冬;

  • 重學(xué)習(xí)策略研究 走自主識字之路

    潘鳳云;

  • 在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維品質(zhì)

    黃合鋒;

  • 如何提高體育教學(xué)效果

    徐景山;

  • 從《射雕英雄傳》看數(shù)學(xué)教學(xué)

    郭曉丹;

  • 如何提高初中生參與體育活動的意識

    苗偉;

  • 化學(xué)教學(xué)中智慧型教學(xué)策略的探索

    呂鳳林;

  • 如何激發(fā)小學(xué)生的寫作興趣

    高柏珍;

  • 關(guān)注生活,激發(fā)興趣

    錢瑛;

  • 新語文教學(xué):學(xué)生的“心靈雞湯”

    孫林霞;

  • 如何激活農(nóng)村小學(xué)習(xí)作教學(xué)

    應(yīng)云志;

  • 小學(xué)階段的神話故事教學(xué)

    楊清;

  • 如何培養(yǎng)兒童自主識字的能力

    張景秋;

  • 數(shù)學(xué)作業(yè)批改中的評語問題探討

    馮麗玲;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)的科學(xué)教學(xué)策略探討

    王月秋;

  • 以生為本,有效設(shè)計教學(xué)

    張偉明;

  • 如何促進(jìn)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力的發(fā)展

    朱進(jìn);

  • 讓學(xué)生與幸福有約

    尹美霞;

  • 打造小學(xué)數(shù)學(xué)的高效課堂

    趙年梅;

  • 小學(xué)生合作學(xué)習(xí)技巧培養(yǎng)探微

    黃芳;

  • 綜合實踐活動應(yīng)加強(qiáng)“四個關(guān)注”

    陳國琴;

  • 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 提高學(xué)習(xí)效率

    劉華;

  • 幼兒愉快學(xué)習(xí)策略談

    劉芬;

  • 在口語交際中教師如何定位角色

    陳成;

  • 巧預(yù)設(shè),妙生成,讓語文課堂精彩綻放

    王小衛(wèi);

  • 淺談計算機(jī)英語教學(xué)

    趙春輝;

  • 淺談古代文學(xué)教學(xué)的審美教育滲透

    吳昉;

  • 中小學(xué)生易錯字50例淺析

    康維俊;

  • 例談非負(fù)數(shù)的性質(zhì)在競賽中的應(yīng)用

    曹寶;

  • 例說學(xué)困生解題思維障礙及其對策

    趙國理;

  • 化學(xué)教學(xué)在生活中的應(yīng)用

    田茂應(yīng);

  • 時差教學(xué)疑難點(diǎn)分析

    楊惠英;

  • 點(diǎn)滴板在中學(xué)化學(xué)實驗中的應(yīng)用

    何俊萍;

  • 淺談體育教學(xué)中的隊列隊形練習(xí)

    唐傳飛;

  • 以《質(zhì)疑》為例談質(zhì)疑精神的培養(yǎng)

    徐文濤;

  • 幾組易混淆情景交際用語比較

    楊成時;

  • 《牛津小學(xué)英語(譯林版)》有效教學(xué)策略

    朱蘭萍;

  • 少年兒童田徑課余訓(xùn)練的內(nèi)容與方法

    王海軍;

  • 三品“艱辛” 挖掘“真金”

    顧春紅;

  • 七步聯(lián)動:切實提高老教師參培積極性

    隋海山;王麗姝;

  • 說課對提高教師教學(xué)能力的作用

    孟凡浩;

  • 以專業(yè)精神引領(lǐng)高中生積累寫作素材

    范蓓蓓;

  • 政治課教學(xué)必須融入生活

    李伶俐;

  • 課堂教學(xué)中的糾錯教學(xué)

    周來娣;

  • 對初三復(fù)習(xí)研討會及總復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)看法

    張耀祖;

  • 讓3分鐘演講成為課堂亮麗的風(fēng)景

    王鳳玲;

  • 備課的有效途徑——“同課異構(gòu)”

    李永昌;

  • 小學(xué)作文個性化教學(xué)策略思考

    宋潔;臧錦;

  • 蘇教版第八冊“統(tǒng)計”教學(xué)反思

    于紅英;

  • 新教師的教學(xué)心理準(zhǔn)備

    王一茜;

  • 教學(xué)中數(shù)學(xué)情感的培養(yǎng)

    段軍;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考

    楊守亮;

  • 芻議高等職業(yè)學(xué)校班級文化建設(shè)

     論文QQ81995535 沈莉;

  • 高一新生中特殊群體的適應(yīng)問題

    張軍;

  • 淺談班主任教育工作

    蔣悅;

  • 淺析怎樣成為“雙師型”教師

    蘇春芬;

  • 素質(zhì)教育需要高素質(zhì)的班主任

    張建民;

  • 做科研型的班主任,其樂無窮

    武金鳳;池海;

  • 當(dāng)代中學(xué)生心理健康問題解析及應(yīng)對

    馬冬梅;

  • 后勤工作如何服務(wù)于教學(xué)

    潘永全;

  • 愛是最好的教育

    張曉紅;

  • 淺析特殊學(xué)生的教育

    柳杰;

  • 對學(xué)生傾注更多的愛

    杜長江;

  • 創(chuàng)建富有生命的班級文化建設(shè)

    賈桂嬌;陳超;

  • 淺談當(dāng)代小學(xué)生心理健康的維護(hù)

    許桂娟;

  • 打造和諧校園 謀求學(xué)校發(fā)展

    宋寶喜;
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