大學(xué)英語(yǔ)(學(xué)術(shù)版)
來(lái)源：/qikan/upload/201605/mgbds11xt4u(zxtf.net.cn).jpg 更新：2016/5/22
專業(yè)論文發(fā)表流程
《大學(xué)英語(yǔ)》(學(xué)術(shù)版)征稿通知
影響大學(xué)生英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量的教師相關(guān)因素綜述
徐麗華醫(yī)學(xué)英語(yǔ)詞匯在醫(yī)學(xué)院校公共英語(yǔ)教學(xué)中的滲透
黃秋姮“猴子管理”幫助大學(xué)英語(yǔ)教師轉(zhuǎn)變角色
蘇春網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)生態(tài)化探究
朱云翠基于“低碳教育”的專升本大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式改革探討
蔡曉斌基于情景表演實(shí)錄的英語(yǔ)教學(xué)反思與實(shí)踐性策略探析
趙翠瓊淺談高校英語(yǔ)精讀的課文與教學(xué)任務(wù)
孔倩軍校研究生英語(yǔ)教學(xué)的有效策略
王子彥 吳曉妹多媒體輔助大學(xué)英語(yǔ)說(shuō)課案例
王冠構(gòu)建有效的英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)策略
李佳韻通過(guò)英語(yǔ)演講提高學(xué)生英語(yǔ)能力
羅憲樂(lè)如何在英語(yǔ)閱讀中培養(yǎng)高職學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力
凌春風(fēng)基于注意理論的英語(yǔ)語(yǔ)塊習(xí)得狀況研究
李娜基于語(yǔ)料庫(kù)對(duì)中國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)作文中帶to不定式誤用情況的調(diào)查
張惠借力漢英翻譯訓(xùn)練,提高研究生英語(yǔ)寫(xiě)作能力
梁君網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)
陶瑀 黃芳功能性言語(yǔ)對(duì)大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的啟示
齊濱 田麗數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)模式在英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的運(yùn)用
張德鳳關(guān)于翻譯專業(yè)教學(xué)問(wèn)題與對(duì)策的思考
管艷郡中國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)教材:現(xiàn)狀、評(píng)價(jià)與展望
劉媛 劉芹需求理論視域下的商務(wù)英語(yǔ)課程設(shè)置調(diào)查研究——以學(xué)習(xí)者為中心
李靖非英語(yǔ)專業(yè)研究生《基礎(chǔ)英語(yǔ)》課程的設(shè)計(jì)理念和操作
孫文靜大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的文化導(dǎo)入
范菲略論英語(yǔ)師范生中國(guó)文化素養(yǎng)
劉全花口語(yǔ)焦慮的中國(guó)傳統(tǒng)文化誘因及課堂策略
盧攀“以美育人”:大學(xué)英語(yǔ)教改的美學(xué)視角
曾文對(duì)民辦高校大一學(xué)生情感策略的培訓(xùn)
陳平 劉忠才 李景云 陳靜口譯學(xué)習(xí)策略與口譯學(xué)習(xí)焦慮相關(guān)性研究
鄧禮紅詞匯學(xué)習(xí)策略搭配使用模式——以詞典查閱策略為中心
魏興 姜文東新世紀(jì)以來(lái)國(guó)內(nèi)ESP研究:現(xiàn)狀與思考
陳崇國(guó)英語(yǔ)專業(yè)本科生詞匯學(xué)習(xí)策略從一年級(jí)到二年級(jí)的發(fā)展
張春華多媒體對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)策略的影響
蔣國(guó)東大學(xué)英語(yǔ)立體化教學(xué)體系的構(gòu)建研究
梁潔基于網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)英語(yǔ)立體化教學(xué)模式的建構(gòu)和實(shí)踐
徐茂紅基于多媒體環(huán)境下的大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)新模式
喬錕華首個(gè)海軍英語(yǔ)實(shí)踐平臺(tái)的建設(shè)與應(yīng)用研究
汪靜靜 王紅霞從改編視角議Lessons from Jefferson一文的標(biāo)題
楊勇彪基于語(yǔ)料庫(kù)的非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生引述動(dòng)詞研究
黃沭云從多模態(tài)語(yǔ)篇分析視角分析電影《功夫熊貓》
陳思斯公益廣告的多模態(tài)意義構(gòu)建研究
馬麗亞 肖丹商務(wù)英語(yǔ)函電語(yǔ)體研究現(xiàn)狀概述——兼評(píng)商務(wù)英語(yǔ)語(yǔ)體的系統(tǒng)功能闡釋
梁國(guó)杰漢語(yǔ)古典詩(shī)詞中空間隱喻的認(rèn)知解讀——以“南/北”和“東/西”為例
張建麗 郝桂冠言語(yǔ)行為主體的語(yǔ)用研究
卜杰民花園幽徑句的自動(dòng)分析算法評(píng)析
趙文文翻譯規(guī)范指導(dǎo)下夏濟(jì)安譯《冬日漫步》研究
趙翠青理論著作翻譯中排比語(yǔ)勢(shì)的再現(xiàn)與文本的可讀性——以Literary T
王玉峰 李雅琴 劉玲 彭祺中華典籍中辭格的基本英譯策略與技巧探討——以《道德經(jīng)》兩種英譯本中四
林怡 徐朝暉散文譯作的風(fēng)格再現(xiàn)——A Modest Proposal兩種譯文分析
郎麗璇作者-文本-譯者——從語(yǔ)義觀審視語(yǔ)言學(xué)對(duì)翻譯理論的影響
薛建華從德國(guó)功能翻譯理論看《一九四二》的字幕英譯
丁英美典籍英譯中的“文化流失”及補(bǔ)償策略——以《幽夢(mèng)影》林譯本為例
李蒙 劉曉藥品說(shuō)明書(shū)及其在目的論視角下的翻譯策略
林生趣輪機(jī)英語(yǔ)中長(zhǎng)句的翻譯方法
周游英漢時(shí)間主語(yǔ)的翻譯對(duì)比研究
張埔譽(yù)我國(guó)法律法規(guī)翻譯研究進(jìn)展及其啟示
吳響平律師譯名漫談
蔣開(kāi)召《戴茜·米勒》的象征意義解讀
王銀瓶雙重身份,三重創(chuàng)傷——解讀《洛麗塔》中女主人公主體意識(shí)的喪失與重構(gòu)
唐荷月談耶穌原型在《了不起的蓋茨比》中的運(yùn)用
劉冬梅伊恩·麥克尤恩小說(shuō)《贖罪》之創(chuàng)傷理 論文QQ81995535 論解讀
張欣然《雨王亨德森》的空間解讀
寧妍 顏海璐“成長(zhǎng)”的詮釋——分析安妮·勃朗特的小說(shuō)《女房客》
楊永香《長(zhǎng)日留痕》中歷史人物和事件的真實(shí)性探究
邊洪芹論《紫顏色》的女性敘事建構(gòu)
金文寧《長(zhǎng)日留痕》第一人稱敘事的不可靠性
付明婧痛苦、抗?fàn)幒拖Ｍ兜却甓唷分却黝}解讀
胡曉霞 周小娉多麗絲·萊辛短篇小說(shuō)在中國(guó)
陳玲大學(xué)英語(yǔ)形成性考核體系探索——以廣東省一高校為例
周凌敏英漢學(xué)習(xí)詞典中話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)標(biāo)注的優(yōu)化——以you know為例
孫文龍大學(xué)英語(yǔ)教育改革的現(xiàn)實(shí)困境與對(duì)策研究
曹艷艷救贖的三層次——《肖申克的救贖》解讀
馬敏同行評(píng)估及外語(yǔ)教師評(píng)估——促進(jìn)教師發(fā)展和學(xué)習(xí)的模式
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