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> 正文:《大學(xué)英語(學(xué)術(shù)版)雜志》2009年02期
大學(xué)英語(學(xué)術(shù)版)
來源:/qikan/upload/201605/leivzhu0wwz(zxtf.net.cn).jpg 更新:2016/5/22
專業(yè)論文發(fā)表流程
基于語料庫的介詞at、on、in使用研究
熊燁;閆岫峰;
英語中的法語借詞
韓曉玲;肖雨;趙巳陽;
英語省略句探析
董愛華;
談英語非謂語 論文QQ81995535 動詞的復(fù)合結(jié)構(gòu)
陸同;王德杰;
財經(jīng)類英語廣播新聞?wù)Z篇的及物性分析——以金融危機(jī)期間財經(jīng)類新聞為例
田琦;承紅;
在跨文化交際中凸顯中國文化
何宇茵;
趣談“牛年牛詞”之妙用
蔣開召;
淺談文化差異在語言中的體現(xiàn)
李丹;
全球化中普世文化、文化沖突與融合探微
滑凡;
淺議職業(yè)社會地位在稱謂中的體現(xiàn)
劉書祥;
語言性別差異初探
梁君;孫文靜;
對《如夢令·風(fēng)疏雨驟》譯文的主位結(jié)構(gòu)分析
龐丹麗;
漢英名詞性回指對比及其翻譯研究
張俊;
淺析漢英導(dǎo)譯文本的翻譯
孫玲莉;
試論語域分析與小說對話翻譯
姚文華;
英語幽默漢譯的策略探討
葉玲;章國英;胡繼岳;
解讀勞倫斯的《櫻
桃
偷盜者》
劉燕;
狄金森詩作中的宗教意識初探
王曉青;饒耀平;
英語文學(xué)作品中性別話語研究
閻喜;
從高校英語應(yīng)用能力考試看虛擬語氣用法
李憬;
高原期心里詞匯淺析
彭健;
兩種教學(xué)模式下閱讀課教師話語分析——個案研究
王穎;
英語基礎(chǔ)課教學(xué)與學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
李宏濤;
元認(rèn)知監(jiān)控在英語教學(xué)中的應(yīng)用
曾瑤;
本科生與研究生自主語言學(xué)習(xí)能力比較研究
張玉蓮;王芬;劉恒;楊曉丹;李寧;
小組活動對外語學(xué)習(xí)的有效性研究
羅益群;龔奕峰;
大學(xué)英語專業(yè)學(xué)生精讀課本改寫
孔倩;
理工科大學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機(jī)的動態(tài)研究 重點(diǎn)理工科大學(xué)基礎(chǔ)階段跟蹤研究
臧青;梁梅紅;
探析“聽說一體、以說促聽”的聽力教學(xué)模式
孟宇;陳琛;
聽力測試中地點(diǎn)題解題之策略
王平曉;
不同復(fù)雜度任務(wù)中英語口語產(chǎn)出復(fù)雜性研究
盧力;孫云梅;
閱讀理解中的猜詞技巧
雍繼業(yè);
全新教學(xué)模式下閱讀教學(xué)效果研究——大學(xué)英語教學(xué)改革實證研究
孫國男;
閱讀——聽說寫譯之基礎(chǔ)
楊俊恒;
淺談大學(xué)英語閱讀水平提高的切入點(diǎn)
李斐;張立杰;
非英語專業(yè)學(xué)生英文報刊閱讀現(xiàn)狀及對策分析
應(yīng)建芬;
大學(xué)英語快速閱讀突破
趙歆穎;
談英語短文寫作的連貫
吳曉妹;吳瑋翔;
對非通用語專業(yè)英語翻譯教學(xué)的反思
張軼蓓;
英語教學(xué)中跨文化意識的培養(yǎng)
胡衛(wèi)星;陳姻;
談另一種意義的“啞巴”
馬百亮;
《全新版大學(xué)英語》(綜合教程)“Romance”單元多媒體教學(xué)設(shè)計
胡萍萍;
試論英語學(xué)習(xí)與動機(jī)的關(guān)系
方洲;
反思一次失敗的合作學(xué)習(xí)
令
狐
蓉;
Review of the Major Transition of
劉淑艷;
利用英語電影提高跨文化交際能力
李小龍;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下提高本科生英語寫作水平的問題與對策
王芬;張玉蓮;王利娟;
本刊稿件格式要求
《大學(xué)英語》(學(xué)術(shù)版·增刊)征稿通知
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