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吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2011年15期目錄

  • 在新的起點上全面推進(jìn)教育改革和發(fā)展

  • 教育時訊

  • 高考答題卡及其填涂要求

    趙廣友;

  • 也給“虎媽”唱支歌

    林永鳳;

  • 創(chuàng)和諧 重普惠 抓優(yōu)質(zhì) 促均衡 全力辦好人民滿意教育——吉林

    別曉梅;高世臣;

  • 《吉林教育》教育教學(xué)論文大賽征文

  • 創(chuàng)新家教模式 提升家教水平

    王建輝;

  • 強(qiáng)化教育督導(dǎo)職能 推進(jìn)縣域教育內(nèi)涵特色發(fā)展

    李金成;杜曉波;

  • 創(chuàng)新管理機(jī)制 務(wù)實校本教研——前郭縣第三中學(xué)創(chuàng)新校本教研促進(jìn)教師專

    郭廣志;

  • 充分發(fā)揮關(guān)工委在青少年成長中的重要作用

    秦立新;

  • 評價學(xué)生綜合素質(zhì)的幾點做法

    曹揚(yáng);邢繼光;

  • 無為而治 創(chuàng)建良好學(xué)校氛圍

    張作云;

  • 關(guān)于依法治校的思考

    宋曉東;

  • 如何建立教育科研體系

    薛興民;

  • 語文教育札記

    孫立權(quán);

  • 漢語文百年教育與語言學(xué)轉(zhuǎn)向

    馮喜雙;

  • 觸摸名校精彩 促進(jìn)專業(yè)成長

    鄭得新;

  • 角色扮演與英語情景教學(xué)

    劉宇博;

  • 中學(xué)英語教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)

    袁淑芹;

  • 素質(zhì)教育呼喚生態(tài)式課堂

    王春穎;

  • 信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用

    趙春雷;

  • 如何建立良好的師生關(guān)系

    魏尊義;鄔秀文;

  • 歷史課應(yīng)突出愛國情感教育

    馬希軍;

  • 發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新火花 培養(yǎng)創(chuàng)新能力

    李偉新;

  • 教研——提升教學(xué)水平的云梯

    劉玉梅;

  • 地理有效教學(xué)點滴談

    宋成艷;

  • 怎樣實現(xiàn)語文作業(yè)的有效性

    孫鳳英;

  • 怎樣培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力

    李地金;

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力

    趙啟蓮;

  • 談初中歷史教學(xué)中的情感教學(xué)

    劉桂英;

  • 數(shù)學(xué)課堂上讓學(xué)生學(xué)會有效傾聽

    莊婉麗;

  • 關(guān)于生成性課堂的動態(tài)思考

    劉麗華;

  • 有效教學(xué)要做到“四個兼顧”

    牛世坤;

  • 初中政治教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)

    孫麗萍;

  • 課改時代課堂提問的技巧

    劉春華;

  • 語文教學(xué)中“四步自主法”的運用

    李秀英;張前進(jìn);

  • 農(nóng)村小學(xué)集體備課探究

    費德龍;

  • 改進(jìn)教學(xué)方式 提倡自主學(xué)習(xí)

    林燕;

  • 合理利用生成性資源促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展

    郭超群;

  • 喚醒學(xué)生主體意識 提高課堂教學(xué)效率——幻燈片實例教學(xué)隨筆

    代桂梅;郭紹春;

  • 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)中的情感交流

    張曉峰;

  • 提高語文課堂利用率的策略

    張士忠;

  • 小學(xué)語文課堂教學(xué)中的提問藝術(shù)

    孫福臣;

  • 科學(xué)運用課件 提高課堂效率

    王占江;

  • 在數(shù)學(xué)課堂上關(guān)注學(xué)生的問題意識

    黃秀環(huán);

  • 立足農(nóng)村實際 探索體育教學(xué)新途徑

    劉寶權(quán);

  • 在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的鑒 論文QQ81995535 賞能力

    李志國;

  • 綜合實踐活動課之我見

    李建軍;

  • 在思品課中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

    葉雙;

  • 化學(xué)實驗的教學(xué)策略

    胡艷;

  • 讀寫結(jié)合 提高學(xué)生作文能力

    趙艷霞;

  • 運用多媒體技術(shù) 提高作文教學(xué)水平

    董立明;

  • 提高初中復(fù)習(xí)課教學(xué)效率初探

    譚文芹;

  • 提高課堂效率的策略

    于理想　;

  • 增強(qiáng)學(xué)生的課堂參與意識

    關(guān)英杰;

  • 初中物理教學(xué)中的德育滲透

    常立偉;

  • 轉(zhuǎn)變觀念上好思想政治新課程

    于春陽;

  • 提高初中生英語聽說讀寫能力

    張文志　;

  • 如何搞好課堂教學(xué)的“師生互動”

    秦硯玲;

  • 課堂上切不可忽視教師的主導(dǎo)作用

    熊天俠;

  • 凸顯以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)

    林海艷;

  • 如何避免學(xué)生不注意聽講

    薛紅梅;

  • 以讀為主 培養(yǎng)能力

    楊麗萍;

  • 優(yōu)化小學(xué)語文復(fù)習(xí)談

    王淑仙　;

  • 小語課堂實施口語化訓(xùn)練的策略

    王立華;

  • 小學(xué)生思想品德教育之我見

    成艷明;

  • 班主任工作斷想

    唐旭;

  • 做好班主任工作的點滴體會

    龐靈芝;寇吉善;

  • 班主任工作三部曲

    矯鳳文;

  • 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思品課的興趣

    張波;

  • 讓生命體現(xiàn)自信的顏色

    宋凡;

  • 讓班集體成為師生溫暖快樂的家

    王穎;王德友;

  • 小學(xué)生心理壓力的產(chǎn)生及應(yīng)對方式

    李小偉;

  • “五合一開放課堂”探索與實踐

    檀亞芳;于英麗;

  • 幼兒教育不要拔苗助長

    李歷銘;

  • 職業(yè)教育與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展漫議

    牟長明;暴淑文;

  • 新課程視閾下數(shù)學(xué)教學(xué)策略

    王艷嬌;

  • 如何激發(fā)職高生語文學(xué)習(xí)興趣

    劉忠一;

  • 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)服裝專業(yè)的興趣

    程玉敏;

  • 重視情境創(chuàng)設(shè) 展現(xiàn)語文魅力

    楊闖;

  • 在經(jīng)典名著中尋找教育的智慧支撐

    任永澤;

  • 詩歌閱讀方法摭談

    呂金玲;

  • 師德教育雜談

    黃冬梅;

  • 我對學(xué)生有“偏心”

    王潤寶;

  • 學(xué)中求樂 研中提高

    黃曙光;陳亞杰;

  • 如何發(fā)揮學(xué)校教育在未成年人思想道德建設(shè)中的作用

    成秀娟;

  • 倦怠,來自于簡單

    劉景波;

  • 孩子,老師借給你5分

    呂卉;

  • 0.8的頓悟

    馬瑞祥;

  • 春風(fēng)化雨 潤物無聲

    邱洪娜;

  • 平凡中的精致

    李素懷;

  • 雪里紅

    趙暘;

  • 教師優(yōu)秀美術(shù)作品選登

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