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實驗教學與儀器

編輯出版：實驗教學與儀器雜志編輯部
主辦：教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心
出版周期：月刊出版地：湖南省長沙市
語種：中文　　ISSN：1004-2326

相關(guān)推薦

《實驗教學與儀器雜志》2016年S1期目錄

新課程化學實驗教學的預設與生成的有機統(tǒng)一
莫安飛
印江縣新寨農(nóng)業(yè)中學實行網(wǎng)絡學習空間“蜂窩行動”實名制注冊
印江
新課改下通用技術(shù)多樣化教學活動研究
鄧鳳
初中物理實驗教學存在的問題及解決策略
柏文貴
初中物理實驗教學的現(xiàn)狀及應對措施
石宏葉
如何以實驗提高初中物理教學實效
李向琴
修文縣在2015年全市普通高中學校教學質(zhì)量評估中再獲佳績
修文
初中物理實驗的教學策略
林讀富
身邊物體在物理實驗教學中的應用
孫風波
綏陽縣學前教育集團組織教師寒假“充電”
綏陽
完善物理實驗教學培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)
王洪棋
高中物理實驗的重要性探討
吳勇
巧設物理實驗激發(fā)學習興趣
王瑞珉
對中學化學實驗教學的實踐探究
王藝
安順市2015年義務教育教學工作會議召開
安順
對比實驗在農(nóng)村初中化學教學中的有效作用
李道柳
化學課堂上實施先實驗后講課的教學策略
龔華清
松桃“四個三”開辟職業(yè)教育新天地
松桃
對“二氧化碳的性質(zhì)”實驗生活化的教學反思
張新云
投稿須知
如何培養(yǎng)學生的實驗操作能力和科學探究能力
王成舉
高中化學實驗教學中的不足與改進
冷玉琴
沿河四中開展學生評價教師的評教活動
沿河
高中化學實驗課改進和實踐及其效果評價
曾紅
在高中化學實驗教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
孫文軍
民間工藝在化學教學中的傳承
韋君
優(yōu)化生物實驗教學培養(yǎng)學生綜合能力
林小軍
初中生物教學中實現(xiàn)環(huán)境教育的途徑
陳秋蓮
“關(guān)節(jié)”一課的實驗教學方案設計
李應斌
頂興學校榮獲“全國先進社會組織”稱號
黔西
導體切割磁感線產(chǎn)生感應電流實驗的改進
李濤
“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”實驗的改進
楊雅嵐
對化學實驗進行“本土化”改進的思考及嘗試
吳啟亮
制備氫氧化亞鐵沉淀實驗的改進
雷華
對幾例初中化學實驗的改進與思考
李啟發(fā)
2015年貴州省教育科學規(guī)劃立項課題名單公布
桂舟
物質(zhì)燃燒條件演示實驗的改進
柯霞
德江以教育信息化推動教育現(xiàn)代化
德江
白磷在封閉的容器內(nèi)燃燒實驗的改進
田興云
鈉與氯氣反應實驗的綠色化改進
史靖華
金屬鈉與水反應實驗的改進
劉羅雙
傾倒二氧化碳使蠟燭熄滅實驗的改進
陳訴
貴州省教育廳舉辦2015年全省教育經(jīng)費統(tǒng)計工作培訓會
桂舟
晶體熔化實驗的改進
龍紹洲
盤縣外出取經(jīng)助推“4321”教育工程建設
本刊訊
“饅頭在口腔中的變化”實驗的改進
赫萍
“植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”實驗的改進
班開菊
綠葉中色素提取和分離實驗的改進嘗試
解育峰
“觀察蚯蚓”實驗的改進與創(chuàng)新
陳年銀
《實驗教學與儀器》雜志2015年“理化生”三科文章被全文轉(zhuǎn)載總量再次
尹曉波陳朝暉
兩個高中生物實驗的改進
郝茂賢
初中物理光學實驗創(chuàng)新設計與應用思考
吳學濤
“探究串并聯(lián)電路電流關(guān)系”實驗的巧妙設計
羅賢勇
“電磁鐵探究實驗”的創(chuàng)新設計
宋斌
上海普陀區(qū)教師助推貴州習水縣教育信息化建設
習水
用測高儀測固體密度的實驗設計
楊文
貴陽市教育系統(tǒng)召開素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題課題開題會
桂陽
多功能玻璃盒在力學中的妙用
楊龍杰
探究平面鏡成像特點教學設計
吳寒
初中力學實驗綜合演示探究
吳春粉
例談初中物理教學中如何分析實驗數(shù)據(jù)
李珍榮
控制變量法和轉(zhuǎn)換法在物理實驗探究中的應用
張春
對“用圓錐擺粗略驗證向心力表達式”實驗的思考
陳衛(wèi)國
物理演示實驗的基本設計原則及其應用
論文QQ81995535 楊唐
初中化學“粉塵爆炸”實驗的創(chuàng)新設計
蔡群王世祥
氨的制取及噴泉實驗創(chuàng)新設計
龔莉
鎂與氯化銨飽和溶液反應產(chǎn)物的探究
楊華麗
金屬與酸反應探究實驗的創(chuàng)新設計
王積印
二氧化錳對氯酸鉀的分解催化作用實驗設計
李文勇潘國榮
關(guān)于三氯化鐵與硫氰化鉀反應實驗的探討
王道波
細探銀鏡反應實驗
蔡華銀
“模擬保護色的形成過程”實驗探究設計
任正琴
“測定某種食物中的能量”實驗的創(chuàng)新設計及思考
譚靜
用PowerPoint制作多媒體課件的原則
朱興志
如何利用信息技術(shù)進行科學教學
田桂仙
信息技術(shù)在小學科學教學中的應用
白世芬
多媒體技術(shù)在農(nóng)村小學科學實驗教學中的運用
方維芬
遵義市教育人才引進取得新突破
本刊訊
利用信息技術(shù)提高科學教學質(zhì)量
虎慶永
自制教具在初中物理教學中的作用
閆進
自制教具在初中物理教學中的重要性
李仲朝
自制教具在物理實驗教學中的價值
龍鋒
自制教具在小學科學課中的價值
王紹邦
上好小學科學課的途徑
陳恒利
優(yōu)化學生科學實驗的策略——以“簡單電路”一課為例
汪雪蓮
對“測量水的溫度”實驗的教學分析
安琪
情境教學在小學科學教學中的應用
王顯培
小學科學對比實驗的有效性教學
田義春
優(yōu)化實驗環(huán)節(jié) 改進實驗方法
魏玉林
以多樣化教學方式提高科學教學質(zhì)量
周遠壯
選擇特性材料開展科學探究
吳旭梅
小學科學教學的好方法——對比實驗
陳曉莉
以細節(jié)提升科學教學水平
霍新江
對小學科學實驗教學的思考
簡家偉
對小學科學實驗教學的反思
汪海勤
由一堂科學實驗課引起的思考
何毓勝
幾則小學科學實驗的改進與創(chuàng)新
葉春梅
平壩區(qū)教育和科技局開展中小學教師全員遠程研修二級培訓
曉萍
有效提升小學科學課堂教學的策略
李美
對科學實驗教學的思考
仇國聰
對“班班通”環(huán)境下小學科學教學的思考
晏朝紅
開拓農(nóng)村小學科學教學資源的新思路
張林
如何加強農(nóng)村小學科學教學
譚忠瓊
納雍縣啟動“班班通”建設
納雍
優(yōu)化農(nóng)村小學科學實驗教學的方法
黃廷菊
怎樣樹立小學生科學意識
廖琴芬
如何培養(yǎng)小學生的探究能力
田社松
以實驗探究提升科學教學水平
黃洪旭
德江縣實驗中學舉行第二屆愛國詩歌朗誦比賽
德江
如何提高科學課的吸引力
王杰
引導學生探究光纖原理
陳興貴
如何提高農(nóng)村學生學習科學課的興趣
王忠芳
以“做中學”促小學科學教學
楊群
小學科學學科與美術(shù)學科的整合
邱玫
創(chuàng)建交流平臺促進規(guī)范管理
本刊訊
對“空氣的熱脹冷縮”實驗的改進
陳德慶
加強初中物理實驗室及師資隊伍建設的舉措
黃劍
余慶縣通過“兩項督導”和“普十五”工作考核評估驗收
本刊訊
如何控制中學化學實驗成本
梁艷
高中化學環(huán)保創(chuàng)新實驗的開發(fā)與應用
竺凌
農(nóng)村小學兼職科學教師提高教學能力的途徑
唐敏
探究解酒秘方
楊月英
德江縣中小學積極參與“蜂窩行動”促進教學管理信息化
德江
實驗教學與儀器雜志簡介

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

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新課改下通用技術(shù)多樣化教學活動研究

初中物理實驗教學存在的問題及解決策略

初中物理實驗教學的現(xiàn)狀及應對措施

如何以實驗提高初中物理教學實效

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初中物理實驗的教學策略

身邊物體在物理實驗教學中的應用

綏陽縣學前教育集團組織教師寒假“充電”

完善物理實驗教學 培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)

高中物理實驗的重要性探討

巧設物理實驗 激發(fā)學習興趣

對中學化學實驗教學的實踐探究

安順市2015年義務教育教學工作會議召開

對比實驗在農(nóng)村初中化學教學中的有效作用

化學課堂上實施先實驗后講課的教學策略

松桃“四個三”開辟職業(yè)教育新天地

對“二氧化碳的性質(zhì)”實驗生活化的教學反思

投稿須知

如何培養(yǎng)學生的實驗操作能力和科學探究能力

高中化學實驗教學中的不足與改進

沿河四中開展學生評價教師的評教活動

高中化學實驗課改進和實踐及其效果評價

在高中化學實驗教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

民間工藝在化學教學中的傳承

優(yōu)化生物實驗教學 培養(yǎng)學生綜合能力

初中生物教學中實現(xiàn)環(huán)境教育的途徑

“關(guān)節(jié)”一課的實驗教學方案設計

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導體切割磁感線產(chǎn)生感應電流實驗的改進

“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”實驗的改進

對化學實驗進行“本土化”改進的思考及嘗試

制備氫氧化亞鐵沉淀實驗的改進

對幾例初中化學實驗的改進與思考

2015年貴州省教育科學規(guī)劃立項課題名單公布

物質(zhì)燃燒條件演示實驗的改進

德江以教育信息化推動教育現(xiàn)代化

白磷在封閉的容器內(nèi)燃燒實驗的改進

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金屬鈉與水反應實驗的改進

傾倒二氧化碳使蠟燭熄滅實驗的改進

貴州省教育廳舉辦2015年全省教育經(jīng)費統(tǒng)計工作培訓會

晶體熔化實驗的改進

盤縣外出取經(jīng)助推“4321”教育工程建設

“饅頭在口腔中的變化”實驗的改進

“植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”實驗的改進

綠葉中色素提取和分離實驗的改進嘗試

“觀察蚯蚓”實驗的改進與創(chuàng)新

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兩個高中生物實驗的改進

初中物理光學實驗創(chuàng)新設計與應用思考

“探究串并聯(lián)電路電流關(guān)系”實驗的巧妙設計

“電磁鐵探究實驗”的創(chuàng)新設計

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用測高儀測固體密度的實驗設計

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多功能玻璃盒在力學中的妙用

探究平面鏡成像特點教學設計

初中力學實驗綜合演示探究

例談初中物理教學中如何分析實驗數(shù)據(jù)

控制變量法和轉(zhuǎn)換法在物理實驗探究中的應用

對“用圓錐擺粗略驗證向心力表達式”實驗的思考

物理演示實驗的基本設計原則及其應用

初中化學“粉塵爆炸”實驗的創(chuàng)新設計

氨的制取及噴泉實驗創(chuàng)新設計

鎂與氯化銨飽和溶液反應產(chǎn)物的探究

金屬與酸反應探究實驗的創(chuàng)新設計

二氧化錳對氯酸鉀的分解催化作用實驗設計

關(guān)于三氯化鐵與硫氰化鉀反應實驗的探討

細探銀鏡反應實驗

“模擬保護色的形成過程”實驗探究設計

“測定某種食物中的能量”實驗的創(chuàng)新設計及思考

用PowerPoint制作多媒體課件的原則

如何利用信息技術(shù)進行科學教學

信息技術(shù)在小學科學教學中的應用

多媒體技術(shù)在農(nóng)村小學科學實驗教學中的運用

遵義市教育人才引進取得新突破

利用信息技術(shù)提高科學教學質(zhì)量

自制教具在初中物理教學中的作用

完善物理實驗教學培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)

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創(chuàng)建交流平臺促進規(guī)范管理