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實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器

編輯出版：實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志編輯部
主辦：教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心
出版周期：月刊出版地：湖南省長(zhǎng)沙市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-2326

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《21世紀(jì)雜志》2008年07期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》1994年03期

《教育與裝備研究雜志》2016年01期

《留學(xué)生雜志》2005年02期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2006年02期

《中國(guó)電化教育雜志》2015年01期

《神州學(xué)人雜志》2007年02期

《中國(guó)電化教育雜志》2015年03期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2009年Z1期目錄

新課改下的信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐與反思
譚少文;
第三十五屆華東地區(qū)教育裝備協(xié)作會(huì)在江西省召開
淺談新課標(biāo)下高中物理實(shí)驗(yàn)探究能力的培養(yǎng)
江孝法;
新課程教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生課堂物理實(shí)驗(yàn)探究
譚勁松;
寧波市舉行中小學(xué)機(jī)器人比賽
新課程化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)——?jiǎng)?chuàng)新能力的天空
梁旭英;
論新課程背景下化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的功能
馮建飛;
2009年安徽省初中畢業(yè)升學(xué)理科實(shí)驗(yàn)操作考試工作圓滿結(jié)束
淺談新課程下的化學(xué)實(shí)驗(yàn)改革
宋建橋;
新課標(biāo)理念下化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究性效應(yīng)的實(shí)踐與思考
徐玉榮;
新課程下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中的感悟
陸艷梅;
學(xué)苑經(jīng)典(北京)圖書有限公司商品介紹
新課程改革與化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
孫振英;
浙江省教育技術(shù)中心成立
淺談我校新課改下的實(shí)驗(yàn)教學(xué)
信紹滿;
貼近教材立足基礎(chǔ)——談2009年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試?yán)砜?/h3>胡平新;
淺談在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究與創(chuàng)新能力
王艷;
“誘思探究”教學(xué)法在物理課程中的運(yùn)用
武寶亮;
在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生能力
齊海東;
實(shí)驗(yàn)是物理教學(xué)的關(guān)鍵
王德林;
物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生思維發(fā)展
張松林;
放開手腳做好導(dǎo)演——如何上好物理實(shí)驗(yàn)課
何素珍;
淺談物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教學(xué)改革
關(guān)曉燕;
發(fā)揮小實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中的作用
趙虎;
發(fā)揮學(xué)生在物理課程教學(xué)中主體評(píng)價(jià)作用的研究
白慶偉;
高一新生化學(xué)分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查分析及思考
王建民;
淺談中學(xué)物理教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
祝渭波;
2009年“第二屆全國(guó)中學(xué)理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)與小學(xué)科學(xué)教研優(yōu)秀論文”評(píng)選活
依依;
加強(qiáng)生活實(shí)驗(yàn) 提高學(xué)生能力
趙敬冉;
初中科學(xué)微型化實(shí)驗(yàn)在課堂教學(xué)中的有效實(shí)施
金松濤;
中學(xué)階段開發(fā)微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)
丁玉聰;
化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中引入多元智力理論
吳霞;
初中生物新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)初探
梁玉冰;
醴陵市3件科技創(chuàng)新作品獲全國(guó)參評(píng)資格
余進(jìn)勇;
初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)淺析
王艷麗;
淺談新課程初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)
薛春江;
對(duì)“探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
周潔;
水沸騰實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
吳小兵;王秀玲;
關(guān)于SO_2使品紅溶液褪色的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)
廖姬莉;
對(duì)“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
李益國(guó);
“葉綠體中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
李玉國(guó);
“放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
李志明;
銅與稀硝酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)
夏澤林;
“教學(xué)大師”走進(jìn)校園倍受稱贊
史建平;仝永會(huì);
用礦泉水瓶對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)二例
仇守衛(wèi);
漣源市召開教育技術(shù)裝備工作會(huì)議
李旺;
“光合作用產(chǎn)生氧氣”演示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
吳根亮;陳小云;
還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)的若干改進(jìn)及改進(jìn)原則
曹二勇;
解決實(shí)驗(yàn)誤差難題提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果
唐伯平;
電感和電容對(duì)交變電流影響的實(shí)驗(yàn)
李永祥;
漫話“透鏡對(duì)光的作用”實(shí)驗(yàn)
王新富;梁蘭英;蘇福河;
太陽(yáng)光有顏色嗎
曹駿;
談實(shí)驗(yàn)教學(xué)中多種實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ降撵`活運(yùn)用——“沉與浮”一課教學(xué)設(shè)計(jì)
王志紅;
如何培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)和完成實(shí)驗(yàn)的能力
李麗華;
“溫度和溫度計(jì)”教學(xué)設(shè)計(jì)
朱馥慧;
淺談洛侖茲力做的功
劉興政;
中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)注意的幾個(gè)問題
高宏;
碳酸鈉和碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的再討論
林海斌;
質(zhì)量守恒定律驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與探究
吳茂江;
測(cè)定空氣中氧氣體積含量的實(shí) 論文QQ81995535 驗(yàn)延伸
李彩霞;
巧設(shè)探究實(shí)驗(yàn) 培養(yǎng)創(chuàng)新能力
郁海榮;
黏合劑在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的妙用
張盛;
“液封”在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用
李青;
中方縣嚴(yán)格組織初中畢業(yè)生實(shí)驗(yàn)操作考試和信息技術(shù)考試
潘小紅;楊圣章;
高中生物實(shí)驗(yàn)中的一些疑惑解析
方林;
淺談對(duì)高中學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)與能力培養(yǎng)
李詠超;
光合作用與細(xì)胞呼吸實(shí)驗(yàn)的檢測(cè)指標(biāo)和原理
張志偉;
如何讓學(xué)生快速學(xué)會(huì)正確使用高倍顯微鏡
鐘愛云;
利用信息技術(shù)整合學(xué)科課程
樊輝;
信息技術(shù)課在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力中的作用
施志榮;
運(yùn)用多種教學(xué)媒體優(yōu)化英語(yǔ)教學(xué)
鄭春元;
如何發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的作用
宋廣哲;
巧用多媒體投影儀做實(shí)驗(yàn)
周洪池;
計(jì)算機(jī)機(jī)房管理技巧四例
周萍;
淺議信息技術(shù)條件下的語(yǔ)文教師素質(zhì)
曹連芹;
現(xiàn)代教育技術(shù)手段在語(yǔ)文課堂教學(xué)中的作用
彭美蓮;
多媒體在語(yǔ)文教學(xué)中所扮演的角色
陳紫燦;
善假于物精彩課堂——談《聲聲慢》教學(xué)中的多媒體運(yùn)用
張志強(qiáng);
語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用多媒體課件之我見
徐海明;張珊珊;
充分利用多媒體提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果
劉寶新;
淺談多媒體與英語(yǔ)閱讀
馬惠玲;
自制精密水電解器
盛再超;
可彎折的漏斗
吳圣平;
談液體壓強(qiáng)演示儀器的自制與改進(jìn)
齊海生;
光照對(duì)半導(dǎo)體的影響
張大軍;
能判斷出正負(fù)電荷的驗(yàn)電器
肖元?jiǎng)?
簡(jiǎn)易潛望鏡的制作和使用
秦紅兵;
粉塵爆炸演示器
丁昭蘭;
本刊電話號(hào)碼升位
兩用型奧斯特實(shí)驗(yàn)演示器
葉向陽(yáng);
誘趣→質(zhì)疑→激創(chuàng)——小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)三部曲
周南平;
至簡(jiǎn):科學(xué)教學(xué)的另一種追求
賈建剛;
例談如何提高探究性學(xué)習(xí)的有效度
王憲芳;韓景林;
淺談信息技術(shù)與小學(xué)科學(xué)教學(xué)的整合
張衛(wèi)芳;
豐富完善實(shí)驗(yàn) 增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效
顧長(zhǎng)明;
小學(xué)機(jī)器人教育與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
唐戈;
2009年廣東省高(完)中實(shí)驗(yàn)教師(實(shí)驗(yàn)管理員)崗位培訓(xùn)班在廣東教育
加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè) 確保教育教學(xué)質(zhì)量
姜衛(wèi)亭;
試談化學(xué)藥品的保存
黎冬菊;
淺談實(shí)驗(yàn)室管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
劉國(guó)安;
加強(qiáng)儀器管理促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
曾松林;
新形勢(shì)下對(duì)教育技術(shù)裝備和中學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作發(fā)展的分析和思考
黃煥新;
對(duì)構(gòu)建縣(市)級(jí)教育裝備供配新模式的初探
王曉清;
淺談農(nóng)遠(yuǎn)工程給農(nóng)村中小學(xué)教育帶來(lái)的影響
曹瑩;易曼芝;
農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的探索與實(shí)踐
孟健生;
如何打造遠(yuǎn)程教育技術(shù)服務(wù)堅(jiān)固屏障芻議
毛仁初;肖細(xì)平;龔萼珍;文克芬;
實(shí)驗(yàn)加試后的思考
林秀榮;
實(shí)施等級(jí)考試推進(jìn)素質(zhì)教育
孫學(xué)平;
農(nóng)村中小學(xué)計(jì)算機(jī)室閑置率高的成因和對(duì)策
李曙初;
不可忽視的實(shí)驗(yàn)室閑置問題
梁歐娃;劉順航;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

新課改下的信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐與反思

第三十五屆華東地區(qū)教育裝備協(xié)作會(huì)在江西省召開

淺談新課標(biāo)下高中物理實(shí)驗(yàn)探究能力的培養(yǎng)

新課程教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生課堂物理實(shí)驗(yàn)探究

寧波市舉行中小學(xué)機(jī)器人比賽

新課程化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)——?jiǎng)?chuàng)新能力的天空

論新課程背景下化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的功能

2009年安徽省初中畢業(yè)升學(xué)理科實(shí)驗(yàn)操作考試工作圓滿結(jié)束

淺談新課程下的化學(xué)實(shí)驗(yàn)改革

新課標(biāo)理念下化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究性效應(yīng)的實(shí)踐與思考

新課程下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中的感悟

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新課程改革與化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

浙江省教育技術(shù)中心成立

淺談我校新課改下的實(shí)驗(yàn)教學(xué)

貼近教材 立足基礎(chǔ)——談2009年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試?yán)砜?/h3>胡平新;

淺談在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究與創(chuàng)新能力

“誘思探究”教學(xué)法在物理課程中的運(yùn)用

在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生能力

實(shí)驗(yàn)是物理教學(xué)的關(guān)鍵

物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生思維發(fā)展

放開手腳 做好導(dǎo)演——如何上好物理實(shí)驗(yàn)課

淺談物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教學(xué)改革

發(fā)揮小實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中的作用

發(fā)揮學(xué)生在物理課程教學(xué)中主體評(píng)價(jià)作用的研究

高一新生化學(xué)分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查分析及思考

淺談中學(xué)物理教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

2009年“第二屆全國(guó)中學(xué)理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)與小學(xué)科學(xué)教研優(yōu)秀論文”評(píng)選活

加強(qiáng)生活實(shí)驗(yàn) 提高學(xué)生能力

初中科學(xué)微型化實(shí)驗(yàn)在課堂教學(xué)中的有效實(shí)施

中學(xué)階段開發(fā)微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)

化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中引入多元智力理論

初中生物新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)初探

醴陵市3件科技創(chuàng)新作品獲全國(guó)參評(píng)資格

初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)淺析

淺談新課程初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)

對(duì)“探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

水沸騰實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

關(guān)于SO_2使品紅溶液褪色的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)

對(duì)“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

“葉綠體中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

“放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

銅與稀硝酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)

“教學(xué)大師”走進(jìn)校園倍受稱贊

用礦泉水瓶對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)二例

漣源市召開教育技術(shù)裝備工作會(huì)議

“光合作用產(chǎn)生氧氣”演示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)的若干改進(jìn)及改進(jìn)原則

解決實(shí)驗(yàn)誤差難題 提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果

電感和電容對(duì)交變電流影響的實(shí)驗(yàn)

漫話“透鏡對(duì)光的作用”實(shí)驗(yàn)

太陽(yáng)光有顏色嗎

談實(shí)驗(yàn)教學(xué)中多種實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ降撵`活運(yùn)用——“沉與浮”一課教學(xué)設(shè)計(jì)

如何培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)和完成實(shí)驗(yàn)的能力

“溫度和溫度計(jì)”教學(xué)設(shè)計(jì)

淺談洛侖茲力做的功

中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)注意的幾個(gè)問題

碳酸鈉和碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的再討論

質(zhì)量守恒定律驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與探究

測(cè)定空氣中氧氣體積含量的實(shí) 論文QQ81995535 驗(yàn)延伸

巧設(shè)探究實(shí)驗(yàn) 培養(yǎng)創(chuàng)新能力

黏合劑在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的妙用

“液封”在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用

中方縣嚴(yán)格組織初中畢業(yè)生實(shí)驗(yàn)操作考試和信息技術(shù)考試

高中生物實(shí)驗(yàn)中的一些疑惑解析

淺談對(duì)高中學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)與能力培養(yǎng)

光合作用與細(xì)胞呼吸實(shí)驗(yàn)的檢測(cè)指標(biāo)和原理

如何讓學(xué)生快速學(xué)會(huì)正確使用高倍顯微鏡

利用信息技術(shù)整合學(xué)科課程

信息技術(shù)課在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力中的作用

運(yùn)用多種教學(xué)媒體優(yōu)化英語(yǔ)教學(xué)

如何發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的作用

巧用多媒體投影儀做實(shí)驗(yàn)

計(jì)算機(jī)機(jī)房管理技巧四例

淺議信息技術(shù)條件下的語(yǔ)文教師素質(zhì)

現(xiàn)代教育技術(shù)手段在語(yǔ)文課堂教學(xué)中的作用

多媒體在語(yǔ)文教學(xué)中所扮演的角色

善假于物 精彩課堂——談《聲聲慢》教學(xué)中的多媒體運(yùn)用

語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用多媒體課件之我見

充分利用多媒體提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果

貼近教材立足基礎(chǔ)——談2009年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試?yán)砜?/h3>胡平新;

放開手腳做好導(dǎo)演——如何上好物理實(shí)驗(yàn)課

還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)的若干改進(jìn)及改進(jìn)原則

解決實(shí)驗(yàn)誤差難題提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果

善假于物精彩課堂——談《聲聲慢》教學(xué)中的多媒體運(yùn)用

加強(qiáng)儀器管理促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

實(shí)施等級(jí)考試推進(jìn)素質(zhì)教育