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實驗教學(xué)與儀器

編輯出版：實驗教學(xué)與儀器雜志編輯部
主辦：教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心
出版周期：月刊出版地：湖南省長沙市
語種：中文　　ISSN：1004-2326

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為促進(jìn)實驗教學(xué)和科學(xué)探究活動的開展服務(wù)——寫在《實驗教學(xué)與儀器》創(chuàng)刊
周長祜
發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神堅持正確的辦刊方向——紀(jì)念《實驗教學(xué)與儀器》雜志
張述峰
新課程理念下化學(xué)實驗教學(xué)內(nèi)容和方式的選擇
張海芳
氨、銨鹽的實驗教學(xué)優(yōu)化與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
唐靜
加強(qiáng)高中生物學(xué)實驗原理教學(xué)的思考與實踐
金曉萍
《光的直線傳播》教學(xué)設(shè)計
周安全
探究性實驗案例二則
吳舉宏
山西省召開第八屆自制教具總結(jié)表彰大會
侯建平
乙二酸熱分解實驗改進(jìn)
朱華英,劉懷樂
關(guān)于彈力實驗的改進(jìn)
張慶龍
對沸點隨氣壓改變演示實驗的改進(jìn)
黃建明,徐玲
蔗糖、淀粉水解實驗的改進(jìn)
鄭韌志
銅與硝酸反應(yīng)的實驗改進(jìn)
王云生
關(guān)于濃度對化學(xué)平衡的影響的實驗改進(jìn)
張俊景
高中《生物》幾個實驗的改進(jìn)
賈秀麗
用“段鱔反射實驗”代替“脊蛙反射實驗”
陳福民
動量守恒定律演示實驗的創(chuàng)新設(shè)計
孫振
充磁器在電磁學(xué)實驗中的應(yīng)用
謝作為
物理實驗小竅門
鄭寧
氯酸鉀制氧氣的催化劑選擇
張允
氫氣制取與驗證的微型實驗新方法
李安峰,盧巍
H_2S與SO_2反應(yīng)實驗的無污染設(shè)計
黃家寬
換一種方法提取葉綠體中的色素
羅益群
鈉管的制作
楊香濤,魏加魯
光學(xué)實驗光源的一枝新秀
宋保全
檢驗電流大小的檢流計
許東紅
磁性單擺
彭友山
廢物利用做實驗
焦建
在反思中提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
史國棟
學(xué)生自備學(xué)具好處多
王秀琴
開辟自然角引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新
何美惠
加強(qiáng)自然實驗教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神
彭道論文QQ81995535 雙
關(guān)注時事熱點拓展自然教學(xué)空間——新課程理念下的一點思考
蔣紅
《科學(xué)》課教學(xué)中幾個值得思考的問題
肖寇平,易山紅
淺談信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)
李敦寬,王小科
化學(xué)網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)的思考
邵在華
多媒體計算機(jī)與教學(xué)關(guān)系的初探
馮曉軍
利用現(xiàn)代教育信息技術(shù) 創(chuàng)造模擬英語世界
伍志春
現(xiàn)代教育技術(shù)輔助化學(xué)教學(xué)的體會
龔先漢,左建高
多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在中學(xué)歷史教學(xué)中的運用
蔣冰楞
物理實驗員工作要以“勤”為本
荀丹菊
經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)中學(xué)化學(xué)實驗開設(shè)的現(xiàn)狀及反思
吳良根
試談“一費制”后農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程投入的解決
曾輝凡
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點示范項目學(xué)校骨干教師培訓(xùn)紀(jì)實
蔣春聲
建立電子賬冊提高管理內(nèi)涵
徐斌
實施課程改革應(yīng)注意的幾個問題
安天才

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

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發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神 堅持正確的辦刊方向——紀(jì)念《實驗教學(xué)與儀器》雜志

新課程理念下化學(xué)實驗教學(xué)內(nèi)容和方式的選擇

氨、銨鹽的實驗教學(xué)優(yōu)化與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

加強(qiáng)高中生物學(xué)實驗原理教學(xué)的思考與實踐

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探究性實驗案例二則

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乙二酸熱分解實驗改進(jìn)

關(guān)于彈力實驗的改進(jìn)

對沸點隨氣壓改變演示實驗的改進(jìn)

蔗糖、淀粉水解實驗的改進(jìn)

銅與硝酸反應(yīng)的實驗改進(jìn)

關(guān)于濃度對化學(xué)平衡的影響的實驗改進(jìn)

高中《生物》幾個實驗的改進(jìn)

用“段鱔反射實驗”代替“脊蛙反射實驗”

動量守恒定律演示實驗的創(chuàng)新設(shè)計

充磁器在電磁學(xué)實驗中的應(yīng)用

物理實驗小竅門

氯酸鉀制氧氣的催化劑選擇

氫氣制取與驗證的微型實驗新方法

H_2S與SO_2反應(yīng)實驗的無污染設(shè)計

換一種方法提取葉綠體中的色素

鈉管的制作

光學(xué)實驗光源的一枝新秀

檢驗電流大小的檢流計

磁性單擺

廢物利用做實驗

在反思中提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)

學(xué)生自備學(xué)具好處多

開辟自然角 引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新

加強(qiáng)自然實驗教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神

關(guān)注時事熱點 拓展自然教學(xué)空間——新課程理念下的一點思考

《科學(xué)》課教學(xué)中幾個值得思考的問題

淺談信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)

化學(xué)網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)的思考

多媒體計算機(jī)與教學(xué)關(guān)系的初探

利用現(xiàn)代教育信息技術(shù) 創(chuàng)造模擬英語世界

現(xiàn)代教育技術(shù)輔助化學(xué)教學(xué)的體會

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物理實驗員工作要以“勤”為本

經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)中學(xué)化學(xué)實驗開設(shè)的現(xiàn)狀及反思

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現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點示范項目學(xué)校骨干教師培訓(xùn)紀(jì)實

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氨、銨鹽的實驗教學(xué)優(yōu)化與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

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開辟自然角引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新

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