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中國電化教育

編輯出版：中國電化教育雜志編輯部
主辦：中央電化教育館
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1006-9860

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技術(shù)促進(jìn)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型:重視創(chuàng)新教學(xué)和教育的科學(xué)測量——訪經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組
金慧劉迪宋靈青
基于“中國創(chuàng)造”的創(chuàng)客教育支持生態(tài)研究
傅騫
教育技術(shù)生態(tài)觀:目的、定位及意義
蔡旻君李小濤李芒
CTCL視角下日美兩國概念轉(zhuǎn)變策略研究譜系及其啟示
邊家勝董玉琦
從MOOC到SPOC:一種深度學(xué)習(xí)模式建構(gòu)
曾明星李桂平周清平覃遵躍徐洪智張彬連黃云郭鑫
編者按
開放學(xué)習(xí)資源自主聚合研究
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開放知識社區(qū)中學(xué)習(xí)資源進(jìn)化現(xiàn)狀與問題分析——以學(xué)習(xí)元平臺為例
楊現(xiàn)民
數(shù)字教育資源用戶持續(xù)使用行為實證研究——基于擴(kuò)展的ECM—ISC模型
楊文正張靜劉敏昆游昊龍
教育信息化績效評估研究綜述
盧春尉小榮吳砥
大數(shù)據(jù)時代高等教育改革的價值取向及實現(xiàn)路徑
甘容輝何高大
北京開放大學(xué)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)策略運用現(xiàn)狀分析
趙宏陳麗趙玉婷
基于Moodle的雙路徑學(xué)習(xí)設(shè)計與實踐——以全國中小學(xué)教師交互式電子
汪瀅汪瓊
微課在高師學(xué)前教育課程建設(shè)中的設(shè)計與應(yīng)用
李少梅羅喆
網(wǎng)絡(luò)校際協(xié)作環(huán)境下作業(yè)互評活動設(shè)計研究
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面向智慧教室的ARS互動教學(xué)模式及其應(yīng)用
李紅美張劍平
1對1學(xué)習(xí)環(huán)境中的師生感知研究
李葆萍傅騫淮瑞英梁安安
中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科學(xué)生計算思維培養(yǎng)的策略與方法
謝忠新曹楊璐
觸摸屏?xí)鴮憹h字之工整性與紙張書寫相關(guān)性實驗——以南京市某小學(xué)三年級學(xué)
黃峰高楠楠仇宏斌李藝
微時代創(chuàng)新體育課堂研究與實踐
葉敏
投射大未來收獲新希望——索尼VP 論文QQ81995535 L-E300系列教育投影機(jī)金秋面
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教育技術(shù)生態(tài)觀:目的、定位及意義

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大數(shù)據(jù)時代高等教育改革的價值取向及實現(xiàn)路徑

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