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中國電化教育

編輯出版：中國電化教育雜志編輯部
主辦：中央電化教育館
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1006-9860

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杜占元
計算語言學(xué)和自然語言處理:影響現(xiàn)代人生活的研究領(lǐng)域——訪談?wù)J知心理語
蘇俊銘宋靈青
教師數(shù)字化能力標(biāo)準(zhǔn)模型構(gòu)建研究
劉清堂吳莉霞張思毛剛
美國《AECT標(biāo)準(zhǔn)(2012版)》與我國《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力
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鄭旭東楊九民苗浩
大規(guī)模開放課程的知識地圖分析——以學(xué)習(xí)元平臺為例
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編者按
重塑學(xué)習(xí)方式:游戲的核心教育價值及應(yīng)用前景
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教育游戲的動作水準(zhǔn)與學(xué)習(xí)者的性格類型對內(nèi)在動機(jī)的影響
趙海蘭
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基于學(xué)習(xí)風(fēng)格的個性化學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)系統(tǒng)設(shè)計
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本體驅(qū)動的e-Learning知識資源個性化推薦研究
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信息時代學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建的五大支柱及應(yīng)用
岳奎
2015年全國電化教育館館長會議在青島召開
生態(tài)學(xué)視角下信息技術(shù)和語言測試深度融合研究
梁麗娟
多媒體課件中文本內(nèi)容線索設(shè)計規(guī)則的眼動實驗研究
王雪王志軍付婷婷李曉楠
面向數(shù)學(xué)教育的TPACK研究
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基于技術(shù)接受模型的師范生TPACK發(fā)展研究
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TPACK視域下邊疆少數(shù)民族地區(qū)教師專業(yè)發(fā)展研究
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大學(xué)英語教師TPACK特點(diǎn)及其發(fā)展研究
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