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中國電化教育

編輯出版：中國電化教育雜志編輯部
主辦：中央電化教育館
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1006-9860

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《中國電化教育雜志》2014年06期目錄

美國高等教育的發(fā)展趨勢和面臨的挑戰(zhàn):在線學習,移動學習和MOO 論文QQ81995535 Cs—
孫眾王敏娟馬小強石長地
MOOC學習者個性化學習模型建構(gòu)
楊玉芹
基于Coursera課程模式的在線課程學生體驗研究
吳筱萌雍文靜代良賈積有王愛華繆靜敏
泛在學習環(huán)境下微課的學習模式與效果研究
林秀瑜
信息技術提升教育均衡發(fā)展的公共政策創(chuàng)新機制研究——信息技術提升教育均
高鐵剛
科學發(fā)現(xiàn)學習的認知模型建構(gòu)
陳剛石晉陽高強
成人遠程學習者自主學習能力培養(yǎng)的教學模式探究
趙宏陳麗鄭勤華張善實
關聯(lián)主義的網(wǎng)絡學習觀及cMOOC實踐發(fā)展研究
劉菊
網(wǎng)絡學習社區(qū)中社會結(jié)構(gòu)的形成與類型及其社會學闡釋
張青朱少葉
開放教育視野下的流動學習模式研究
齊元沂王臘梅張永忠
論新興微型課程開發(fā)的三種模式
王曉芳黃甫全曾文婕
我國基礎教育數(shù)字資源建設現(xiàn)狀調(diào)查——從電教系統(tǒng)的視角
黃旭光方圓媛
開源軟件在教育信息化支撐平臺中的選擇與應用
崔巍峰
中國大學視頻公開課編導中的問題與對策研究
吳曉霞
虛擬現(xiàn)實技術在舞蹈教學中的應用現(xiàn)狀及設計要求
劉煉孫慧佳
基于知識建構(gòu)的教師專業(yè)發(fā)展模型構(gòu)建研究
蔣銀健郭紹青
微型學習視頻在教學專家系統(tǒng)中的應用研究
任紅艷端義鋒李廣洲
微課情感化設計:理念、內(nèi)涵、模型與策略
鄭煒冬
中小學機器人教學中“微課”的制作與應用研究
王同聚
微課程采納影響因素實證研究
殷寶媛于紀明
基于微課程的“應用寫作”教學設計
謝復玉
思維導圖在認知結(jié)構(gòu)建構(gòu)中應用模式研究——以大學基礎英語實踐課為例
趙佳娜
高職高專院校體育教師信息素養(yǎng)提升策略研究
于愛華
面向移動終端的普通高校音樂教學云平臺構(gòu)建研究
王怡溫皓杰杜世純傅澤田
江蘇中小學教師發(fā)展信息化服務體系建設的實踐與思考
金劍
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關聯(lián)主義的網(wǎng)絡學習觀及cMOOC實踐發(fā)展研究

網(wǎng)絡學習社區(qū)中社會結(jié)構(gòu)的形成與類型及其社會學闡釋

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開源軟件在教育信息化支撐平臺中的選擇與應用

中國大學視頻公開課編導中的問題與對策研究

虛擬現(xiàn)實技術在舞蹈教學中的應用現(xiàn)狀及設計要求

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微課情感化設計:理念、內(nèi)涵、模型與策略

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