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中國(guó)電化教育

編輯出版：中國(guó)電化教育雜志編輯部
主辦：中央電化教育館
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1006-9860

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《教育與裝備研究雜志》2011年11期

《神州學(xué)人雜志》1999年05期

《中國(guó)電化教育雜志》2005年08期目錄

促進(jìn)信息技術(shù)課程協(xié)調(diào)發(fā)展——訪東北師范大學(xué)董玉琦教授
李馨;
群策群力開(kāi)拓創(chuàng)新扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)工作
呂明凱;
全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃開(kāi)始實(shí)施
一種教育技術(shù)學(xué)的研究方法——技術(shù)人造物缺陷分析法
楊開(kāi)城;
論教育技術(shù)學(xué)的研究對(duì)象
焦建利;
國(guó)外教育技術(shù)學(xué)專家訪談啟示錄
丁煜;桑新民;
信息技術(shù)在中小學(xué)教育中應(yīng)用的有效性的實(shí)現(xiàn)——相關(guān)指導(dǎo)原則的提出
王春蕾;劉美鳳;
全國(guó)教育技術(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)與專業(yè)建設(shè)學(xué)術(shù)研討會(huì)在甘肅蘭州召開(kāi)
劉德亮;
促進(jìn)使用者設(shè)計(jì)——開(kāi)發(fā)反思工具
鐘志賢;
世界遠(yuǎn)程教育發(fā)展中特別值得我國(guó)借鑒的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題
李鳳蘭;
基于學(xué)習(xí)循環(huán)的網(wǎng)上交互輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)系統(tǒng)
陳繼宇;嚴(yán)沛瑜;
顧客價(jià)值理論對(duì)高�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展的啟示
盧洪濤;李綱;
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心的幾點(diǎn)思考
蔣家傅;
探索創(chuàng)新實(shí)踐發(fā)展——教育部-IBM“基礎(chǔ)教育創(chuàng)新教學(xué)”項(xiàng)
朱廣艷;
基礎(chǔ)教育創(chuàng)新教學(xué)的理論基礎(chǔ)與教師培訓(xùn)模式
陳麗;陳莉;張明;
從實(shí)踐走向創(chuàng)新
郭先梅;徐雁;
在探索中前行在研究中提高
黃瑞萍;
《我為新家來(lái)設(shè)計(jì)》的教學(xué)實(shí)踐與思考
胡瀾;
英語(yǔ)教學(xué)中利用多媒體發(fā)揮學(xué)生主體作用的探索
艾米娜;
信息技術(shù)課堂中的差異教學(xué)策略
肖映銘;謝景政;
關(guān)于信息技術(shù)課培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力問(wèn)題的探討
張捷;
基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)的德育滲透
范孔明;
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲——信息技術(shù)教育中德育滲透的實(shí)踐與反思
項(xiàng)華;毛澄潔;
面向應(yīng)用的區(qū)域資源建設(shè)支撐環(huán)境探析
曹曉明;何克抗; 論文QQ81995535
以“學(xué)生為本”的信息化教育環(huán)境建設(shè)理念——兼評(píng)當(dāng)前信息化教育環(huán)境建設(shè)
張立新;史玉新;
基于流媒體技術(shù)的音樂(lè)教學(xué)資源構(gòu)建與應(yīng)用
哈睿;
中西部農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)在甘肅張掖召開(kāi)
多媒體教材中色彩關(guān)系的定量分析
張丹陽(yáng);金寶琴;游澤清;
大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)中多媒體課件的設(shè)計(jì)與制作
周冠玲;
“新科導(dǎo)航杯”第六屆全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)在常州舉行
馬小強(qiáng);
在多媒體學(xué)習(xí)中減少認(rèn)知負(fù)荷的9種方法
Richard E.Mayer;郭兆明;宋寶和;陳亮;張慶林;
虛擬演播室的場(chǎng)景設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
黃慕雄;李振亭;
流媒體標(biāo)頭結(jié)構(gòu)分析及其交互教學(xué)應(yīng)用
陸元明;周小明;
移動(dòng)實(shí)時(shí)授課系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
吳麗華;馮建平;
基于Blog的網(wǎng)絡(luò)合作學(xué)習(xí)環(huán)境的探析
王繼新;楊順鈺;
信息動(dòng)態(tài)

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

促進(jìn)信息技術(shù)課程協(xié)調(diào)發(fā)展——訪東北師范大學(xué)董玉琦教授

群策群力 開(kāi)拓創(chuàng)新 扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)工作

全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃開(kāi)始實(shí)施

一種教育技術(shù)學(xué)的研究方法——技術(shù)人造物缺陷分析法

論教育技術(shù)學(xué)的研究對(duì)象

國(guó)外教育技術(shù)學(xué)專家訪談啟示錄

信息技術(shù)在中小學(xué)教育中應(yīng)用的有效性的實(shí)現(xiàn)——相關(guān)指導(dǎo)原則的提出

全國(guó)教育技術(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)與專業(yè)建設(shè)學(xué)術(shù)研討會(huì)在甘肅蘭州召開(kāi)

促進(jìn)使用者設(shè)計(jì)——開(kāi)發(fā)反思工具

世界遠(yuǎn)程教育發(fā)展中特別值得我國(guó)借鑒的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題

基于學(xué)習(xí)循環(huán)的網(wǎng)上交互輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)系統(tǒng)

顧客價(jià)值理論對(duì)高�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展的啟示

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型遠(yuǎn)程教育校外學(xué)習(xí)中心的幾點(diǎn)思考

探索 創(chuàng)新 實(shí)踐 發(fā)展——教育部-IBM“基礎(chǔ)教育創(chuàng)新教學(xué)”項(xiàng)

基礎(chǔ)教育創(chuàng)新教學(xué)的理論基礎(chǔ)與教師培訓(xùn)模式

從實(shí)踐走向創(chuàng)新

在探索中前行 在研究中提高

《我為新家來(lái)設(shè)計(jì)》的教學(xué)實(shí)踐與思考

英語(yǔ)教學(xué)中利用多媒體發(fā)揮學(xué)生主體作用的探索

信息技術(shù)課堂中的差異教學(xué)策略

關(guān)于信息技術(shù)課培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力問(wèn)題的探討

基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)的德育滲透

潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲——信息技術(shù)教育中德育滲透的實(shí)踐與反思

面向應(yīng)用的區(qū)域資源建設(shè)支撐環(huán)境探析

以“學(xué)生為本”的信息化教育環(huán)境建設(shè)理念——兼評(píng)當(dāng)前信息化教育環(huán)境建設(shè)

基于流媒體技術(shù)的音樂(lè)教學(xué)資源構(gòu)建與應(yīng)用

中西部農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)在甘肅張掖召開(kāi)

多媒體教材中色彩關(guān)系的定量分析

大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)中多媒體課件的設(shè)計(jì)與制作

“新科導(dǎo)航杯”第六屆全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)在常州舉行

在多媒體學(xué)習(xí)中減少認(rèn)知負(fù)荷的9種方法

虛擬演播室的場(chǎng)景設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)

流媒體標(biāo)頭結(jié)構(gòu)分析及其交互教學(xué)應(yīng)用

移動(dòng)實(shí)時(shí)授課系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

基于Blog的網(wǎng)絡(luò)合作學(xué)習(xí)環(huán)境的探析

信息動(dòng)態(tài)

群策群力開(kāi)拓創(chuàng)新扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)工作

顧客價(jià)值理論對(duì)高�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展的啟示

探索創(chuàng)新實(shí)踐發(fā)展——教育部-IBM“基礎(chǔ)教育創(chuàng)新教學(xué)”項(xiàng)

在探索中前行在研究中提高