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中國電化教育

編輯出版：中國電化教育雜志編輯部
主辦：中央電化教育館
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1006-9860

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《中國研究生雜志》2008年08期

《中國電化教育雜志》2000年10期

《神州學(xué)人雜志》2003年09期

《中國電化教育雜志》2000年03期

《21世紀(jì)雜志》2006年11期

《中國電化教育雜志》1999年06期

《中國電化教育雜志》2002年12期目錄

什么是教育技術(shù)學(xué)——關(guān)于教育技術(shù)學(xué)幾個基本問題的淺見
尹俊華;莊榕霞;
教育技術(shù)發(fā)展過程中的技術(shù)理想主義者
張立新;張麗霞;
以“學(xué)”為中心教學(xué)設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素與基本模式
劉世清;李智曄;樓廣赤;
淺論教師教育的信息化建設(shè)
王為杰;
學(xué)生模型與學(xué)習(xí)活動的設(shè)計(jì)
楊開城;
基于Internet資源的自主學(xué)習(xí)模式
劉春燕;饒愛京;
從《新型玻璃》一課的教學(xué)探索說起
鄧玉琳;
利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)好英語
張亞萍;
運(yùn)用多媒體進(jìn)行《走遍美國》的教學(xué)
王金平;
構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下資源型學(xué)習(xí)的策略
劉建中;
CAI在藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中的運(yùn)用
豐明高;
方正奧思助燃西部教育
網(wǎng)絡(luò)資源在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用的方式
張軍征;于文;
綜合實(shí)踐活動和信息技術(shù)教育的雙贏模式——綜合實(shí)踐活動和信息技術(shù)教育的
張曉冰;
信息技術(shù)在課程整合中的角色
張治平;
信息技術(shù)與小學(xué)語文學(xué)科整合的理論與實(shí)踐
吳德念;
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方法
丁茜;
CAI課件的評價體系與評比實(shí)踐
張杰;
從教與學(xué)兩個側(cè)面看多媒體課件的制作
徐恒鈞;文軼;李楠;
師范院校IT資源庫建設(shè)的媒體素材分類研究
熊才平;
基于UG的機(jī)械CAI課件構(gòu)建
裘建新;常健;趙愛華;
創(chuàng)新教學(xué)中高中英語投影片的設(shè)計(jì)與使用
王三立;
遠(yuǎn)程教育質(zhì)量保證的系統(tǒng)觀與評論文QQ81995535 估方法
陳祎;陳麗;殷丙山;
廣東省基礎(chǔ)教育信息資源中心正式開通
蒙嘉林;
對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育服務(wù)價格定位的思考
張少剛;
論網(wǎng)絡(luò)生態(tài)危機(jī)與網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)
劉新云;張瑗;熊國海;
基于網(wǎng)絡(luò)的校際協(xié)作學(xué)習(xí)開展方法與策略——對綜合學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程開展效果的
郭鋰;徐曉東;
網(wǎng)絡(luò)課程的交互
羅輝;包宇寧;
加強(qiáng)探討與交流促進(jìn)合作與發(fā)展——2002中國遠(yuǎn)程教育發(fā)展論壇在北
李曉華;
國際信息技術(shù)教育發(fā)展的基本經(jīng)驗(yàn)與問題
洪明;
構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫系統(tǒng)
馬勃民;程建鋼;韓錫斌;楊超;曹巖;
對高校音像資料的數(shù)字化開發(fā)利用
姜艷芳;
湖南省積極推進(jìn)信息化建設(shè)工作
數(shù)碼相機(jī)ABC
王慶柱;張建敏;
網(wǎng)上《高級英語視聽說》課程系統(tǒng)的開發(fā)
鄧小妮;劉晶;
超文本與語篇連貫性
董劍橋;
全國省地(市)級電教館館長高級研修班在北京舉辦
國家十五規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題項(xiàng)目“中小學(xué)數(shù)字圖書館”

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

什么是教育技術(shù)學(xué)——關(guān)于教育技術(shù)學(xué)幾個基本問題的淺見

教育技術(shù)發(fā)展過程中的技術(shù)理想主義者

以“學(xué)”為中心教學(xué)設(shè)計(jì)的構(gòu)成要素與基本模式

淺論教師教育的信息化建設(shè)

學(xué)生模型與學(xué)習(xí)活動的設(shè)計(jì)

基于Internet資源的自主學(xué)習(xí)模式

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運(yùn)用多媒體進(jìn)行《走遍美國》的教學(xué)

構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下資源型學(xué)習(xí)的策略

CAI在藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中的運(yùn)用

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信息技術(shù)在課程整合中的角色

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從教與學(xué)兩個側(cè)面看多媒體課件的制作

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基于UG的機(jī)械CAI課件構(gòu)建

創(chuàng)新教學(xué)中高中英語投影片的設(shè)計(jì)與使用

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對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育服務(wù)價格定位的思考

論網(wǎng)絡(luò)生態(tài)危機(jī)與網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)

基于網(wǎng)絡(luò)的校際協(xié)作學(xué)習(xí)開展方法與策略——對綜合學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程開展效果的

網(wǎng)絡(luò)課程的交互

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超文本與語篇連貫性

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