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教育與裝備研究

編輯出版：教育與裝備研究雜志編輯部
主辦：教育部基礎(chǔ)教育司;教育部教學(xué)儀器研究所
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1003-3416

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《神州學(xué)人雜志》2011年07期

《21世紀(jì)雜志》2006年12期

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《留學(xué)生雜志》2006年11期

《教育與裝備研究雜志》2013年03期目錄

陜西省農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃——教學(xué)裝備類項目實施情況
挖掘?qū)嶒灩δ? 促進(jìn)化學(xué)基本觀念形成——以“分散系及其分類”教學(xué)為例
左京平;賀珊珊;
教育部教學(xué)儀器研究所更名為教育部教育裝備研究與發(fā)展中心
對《金屬的性質(zhì)和利用》中兩個實驗的思考
趙永勝;朱莉;
論生成性實驗資源的捕捉方法及價值
呂紅祥;舒繼青;
淺談科學(xué)教學(xué)中的模擬實驗
費美玲;
充分利用化學(xué)實驗教學(xué) 提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
宋正華;
活動引領(lǐng) 讓生命實驗教學(xué)更精彩——以《動物的生命周期》教學(xué)為例
陳倩敏;
為提升學(xué)生創(chuàng)新能力而創(chuàng)建良好的實驗環(huán)境
徐振才;
小學(xué)科學(xué)開放式儀器室的建設(shè)
楊慧;張怡;
融入歷史教與學(xué)中的數(shù)字圖書館應(yīng)用之我見
蘇昕;肖敦紅;
成語中的化學(xué)知識(二)
吳茂江;
基于薯片的科學(xué)實驗集錦
胡婉芳;陳凱;
論文QQ81995535 “把水注入濃硫酸中”示錯實驗的創(chuàng)新設(shè)計
朱曉偉;張玲;
植物細(xì)胞的有絲分裂實驗設(shè)計
張秀玲;
用水測量大氣壓強的研究
鄭少山;李春密;
經(jīng)典實驗改進(jìn)一則——鋁熱反應(yīng)實驗創(chuàng)新
劉明;許瑾;劉卉;李揚航;
三管齊下確�！胺ɡ陔姶鸥袘�(yīng)”實驗效果
王喜云;鄒小平;
箔片式正負(fù)電荷檢驗器
李海浪;梁玉祥;
彈簧振子與勻速圓周運動同步演示裝置
胡紀(jì)明;
利用廢舊飲料瓶自制浮力系列教具
葉又軍;
自制串并聯(lián)電路演示器
邵棟;
兩套自制教具在電容和電感教學(xué)中的應(yīng)用
闕永華;
化學(xué)反應(yīng)速率比較裝置
劉金翠;
比實驗操作賽創(chuàng)新技能——“中山市初中生物教師實驗操作與創(chuàng)新技能競
劉建華;楊祖芳;
中小學(xué)教學(xué)儀器加速折舊的調(diào)查研究
馮應(yīng)國;張靂;
教育裝備優(yōu)化管理與創(chuàng)新初探
趙有貴;趙星宇;
電子白板點亮小學(xué)低年級語文課堂
朱慧芳;
對學(xué)科教師教育技術(shù)能力水平現(xiàn)狀的調(diào)查
呂金梅;
巧用電子白板快樂學(xué)習(xí)生字
吳進(jìn)進(jìn);
赴瑞士、丹麥、英國教育裝備考察報告
韓呼生;李紅印;何建閩;周由游;

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挖掘?qū)嶒灩δ? 促進(jìn)化學(xué)基本觀念形成——以“分散系及其分類”教學(xué)為例

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對《金屬的性質(zhì)和利用》中兩個實驗的思考

論生成性實驗資源的捕捉方法及價值

淺談科學(xué)教學(xué)中的模擬實驗

充分利用化學(xué)實驗教學(xué) 提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)

活動引領(lǐng) 讓生命實驗教學(xué)更精彩——以《動物的生命周期》教學(xué)為例

為提升學(xué)生創(chuàng)新能力而創(chuàng)建良好的實驗環(huán)境

小學(xué)科學(xué)開放式儀器室的建設(shè)

融入歷史教與學(xué)中的數(shù)字圖書館應(yīng)用之我見

成語中的化學(xué)知識(二)

基于薯片的科學(xué)實驗集錦

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用水測量大氣壓強的研究

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三管齊下 確�！胺ɡ陔姶鸥袘�(yīng)”實驗效果

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