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中學(xué)英語(yǔ)園地(教學(xué)指導(dǎo))

編輯出版：中學(xué)英語(yǔ)園地(教學(xué)指導(dǎo))雜志編輯部
主辦：河南大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院
出版周期：旬刊出版地：河南省開(kāi)封市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1003-885X

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《中學(xué)英語(yǔ)園地(教學(xué)指導(dǎo))雜志》2012年20期目錄

淺談高中生英語(yǔ)語(yǔ)言交際能力的培養(yǎng)
朱仁江;
重建教育理念,適應(yīng)時(shí)代發(fā)展
賴(lài)建紅;
初中英語(yǔ)課程資源的整合與應(yīng)用
張樂(lè);
淺談小組合作學(xué)習(xí)法在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
徐偉萍;
初中牛津英語(yǔ)詞匯教學(xué)初探
丁紅霞;
高中英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)障礙原因分析及應(yīng)對(duì)策略
王佳迪;
談?wù)劷浑H語(yǔ)言教學(xué)法與英語(yǔ)教學(xué)的關(guān)系
王小濤;
高中英語(yǔ)“快樂(lè)高效”教學(xué)之我見(jiàn)
祝國(guó)萍;
鼓勵(lì)課外閱讀,促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)
趙文娟;
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)閱讀與寫(xiě)作教學(xué)
柳憲梅;
初中生英語(yǔ)聽(tīng)力常見(jiàn)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
王彩霞;
高中英語(yǔ)作文評(píng)語(yǔ)時(shí)效性研究
韋玉珍;
淺談強(qiáng)化初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的基本要素
鄭芬芬;
自主學(xué)習(xí)模式下高中英語(yǔ)教師的角色轉(zhuǎn)變與定位
賀衛(wèi)峰;
基于個(gè)體差異原則的初中英語(yǔ)教學(xué)研究
魏麗;
淺談高中英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)
管紅心;
競(jìng)爭(zhēng)與合作結(jié)合,讓課堂充滿(mǎn)活力
劉觀發(fā);
掌握技巧,提高初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)效果
劉彩鳳;
初中英語(yǔ)教學(xué)中如何讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)
藍(lán)瑞珍;
談?wù)劤踔杏⒄Z(yǔ)教學(xué)中的“以學(xué)定教”
徐飛;
英語(yǔ)教學(xué)中如何幫助學(xué)生猜詞悟義
李媛;
多媒體教學(xué)在中學(xué)英語(yǔ)課堂中的運(yùn)用
高會(huì)芹;
化繁為簡(jiǎn),化難為易——初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)策略談
施巧云;
多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高中英語(yǔ)教學(xué)策略
朱征燕;
漸次遞進(jìn),破繭成蝶——試論如何提高初中英語(yǔ)聽(tīng)力水平
劉改俠;
如何運(yùn)用朗讀教學(xué)法提高初中生的英語(yǔ)翻譯能力
彭龍彥;
從廣東高考的語(yǔ)法填空題看語(yǔ)法的常規(guī)教學(xué)
宋曉松;
學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力培養(yǎng)探微
李桂林;
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的原則與方法
王麗;
談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中如何提高學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力
吳瑛;
如何培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
單金蘭;
如何增強(qiáng)初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的趣味性
黃冬梅;
高考英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)常見(jiàn)語(yǔ)言錯(cuò)誤例析
王世偉;
高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的問(wèn)題及對(duì)策
成海燕;
2012年高考江蘇卷完形填空題評(píng)析及對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的啟示
何良東;
淺析小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
沈歡歡;
農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
李紹豪;
新課程標(biāo)準(zhǔn)下的英語(yǔ)互動(dòng)教學(xué)
舒美珊;
初中英語(yǔ)練習(xí)課的導(dǎo)入策略之我見(jiàn)
朱桂萍;
創(chuàng)新復(fù)習(xí)課,溫故而知新
鄒方文;
談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)課程的信息化教學(xué)
寧宇;
創(chuàng)新英語(yǔ)課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
蘇林枝;
淺議如何提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果
李霞;
合作學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的運(yùn)用
張劍;

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淺談高中生英語(yǔ)語(yǔ)言交際能力的培養(yǎng)

重建教育理念,適應(yīng)時(shí)代發(fā)展

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淺談小組合作學(xué)習(xí)法在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

初中牛津英語(yǔ)詞匯教學(xué)初探

高中英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)障礙原因分析及應(yīng)對(duì)策略

談?wù)劷浑H語(yǔ)言教學(xué)法與英語(yǔ)教學(xué)的關(guān)系

高中英語(yǔ)“快樂(lè)高效”教學(xué)之我見(jiàn)

鼓勵(lì)課外閱讀,促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)

淺談?dòng)⒄Z(yǔ)閱讀與寫(xiě)作教學(xué)

初中生英語(yǔ)聽(tīng)力常見(jiàn)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略

高中英語(yǔ)作文評(píng)語(yǔ)時(shí)效性研究

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基于個(gè)體差異原則的初中英語(yǔ)教學(xué)研究

淺談高中英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)

競(jìng)爭(zhēng)與合作結(jié)合,讓課堂充滿(mǎn)活力

掌握技巧,提高初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)效果

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談?wù)劤踔杏⒄Z(yǔ)教學(xué)中的“以學(xué)定教”

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化繁為簡(jiǎn),化難為易——初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)策略談

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2012年高考江蘇卷完形填空題評(píng)析及對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的啟示

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新課程標(biāo)準(zhǔn)下的英語(yǔ)互動(dòng)教學(xué)

初中英語(yǔ)練習(xí)課的導(dǎo)入策略之我見(jiàn)

創(chuàng)新復(fù)習(xí)課,溫故而知新

談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)課程的信息化教學(xué)

創(chuàng)新英語(yǔ)課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

淺議如何提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果

合作學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的運(yùn)用