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福建基礎(chǔ)教育研究
福建基礎(chǔ)教育研究

編輯出版：福建基礎(chǔ)教育研究雜志編輯部
主辦：福建教育學(xué)院
出版周期：月刊出版地：福建省福州市
語種：中文　　ISSN：1674-5582


《福建基礎(chǔ)教育研究雜志》2013年02期目錄

  • 聚焦教師專業(yè)發(fā)展 辦好人民滿意教育——閩侯縣“名師工程”建設(shè)簡介

  • 以課程改革為核心的素質(zhì)教育——記成都雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校3463課改創(chuàng)新

    鄒開煌;

  • 構(gòu)架多維黨建格局 凝聚學(xué)校發(fā)展合力

    胡孝棟;劉禎;

  • 農(nóng)村完中寄宿生管理工作初探

    劉洪青;

  • 農(nóng)村中學(xué)教育科研的實(shí)踐與探索

    陳平生;

  • 心理課堂的幸福之旅——積極心理學(xué)在心理課堂教學(xué)中的實(shí)踐

    吳鑌鑌;

  • 家庭、學(xué)校、社區(qū)三結(jié)合開展初中生心理健康教育的調(diào)查研究

    李遠(yuǎn);唐建生;

  • 特色課程成就學(xué)校

    葉曉青;

  • 探索教師教學(xué)技能提高的有效途徑——校本教研中片段教學(xué)的實(shí)施策略

    劉文勝;

  • 校本研訓(xùn)模式的實(shí)踐與探索

    陳涵川;郭水源;

  • 校園排舞校本課程開發(fā)與研究

    連仁都;

  • 創(chuàng)新運(yùn)用中學(xué)新教材的探索

    吳友華;

  • 《化學(xué)反應(yīng)原理》模塊若干學(xué)科專業(yè)問題的探討

    嚴(yán)業(yè)安;

  • 如何上好高三物理講評課

    黃畋畋;

  • 0)的探究-福建基礎(chǔ)教育研究" style="" href="../Article/ZXSD201302016.htm">關(guān)于雙曲線xy=k(k>0)的探究

    余德興;

  • 以有效問題為抓手 促進(jìn)地理知識的意義建構(gòu)——以“地球上的大氣”教學(xué)

    呂鳳秀;

  • 創(chuàng)設(shè)情境是激發(fā)興趣的催化劑

    林萍;

  • 以教材為載體讓知識傳授最大化

    劉俊;

  • 唱響情的主旋律 構(gòu)建高效地理課

    李惠卿;

  • 學(xué)生自主上課提高學(xué)習(xí)能力的教學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

    成彬;

  • 淺談高中物理教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化問題

    張維榕;

  • 貧困山區(qū)中學(xué)生對體育課興趣的調(diào)查研究

    朱淑梨;

  • “合作學(xué)習(xí)”模式在高中健美操教學(xué)中的運(yùn)用

    鐘玲玲;

  • 對初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性實(shí)驗(yàn)的初步認(rèn)識

    林永金;

  • 創(chuàng)境設(shè)疑 發(fā)展思維

    王為忠;

  • 談小學(xué)、初中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接

    唐建清;

  • 從“簡”,讓數(shù)學(xué)教學(xué)輕松高效

    馮振謀;

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)與生活相結(jié)合的嘗試和感受

    伊海;

  • “分層導(dǎo)學(xué)”的實(shí)踐與研究

    王錫連;

  • 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下指導(dǎo)初中生進(jìn)行數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)嘗試

    嚴(yán)海虹;

  • 高一化學(xué)自研式學(xué)習(xí)法的創(chuàng)設(shè)與嘗試

    陳建明;

  • 化學(xué)教學(xué)中情感目標(biāo)落實(shí)的有效途徑

    曾賽真;

  • “初中化學(xué)課堂教學(xué)有效性”的思考與實(shí)踐

    黃耀宗;

  • 探“相機(jī)誘導(dǎo)”之道 悟化學(xué)教學(xué)之理

    陳晨;胡志剛;

  • 初中化學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的探索

    陳立堅(jiān);

  • 精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程 提高化學(xué)教學(xué)有效性

    吳啟建;

  • “簡約、靈動”化學(xué)有效教學(xué)探索

    蔡宣步;

  • 對生物學(xué)課堂教學(xué)有效性的思考和嘗試

    劉迎春;

  • 高中生物概念圖教學(xué)的思考與實(shí)踐

    謝雪錦;

  • 淺談口訣在高中遺傳學(xué)計(jì)算教學(xué)中的運(yùn)用

    吳耀惠;

  • 在生物學(xué)教學(xué)中嘗試探究式自學(xué)輔導(dǎo)法

    林榕;

  • 例談生物學(xué)教學(xué)中學(xué)生求異思維能力的培養(yǎng)

    李桂和;游菊霞;

  • 對福建高考數(shù)學(xué)解析幾何試題的評析與思考

    鄒黎華;

  • 關(guān)注高考數(shù)學(xué)歸納推理問題的兩個考查方向

    孫東耀;

  • 優(yōu)化課堂教學(xué)激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維

    何云芳;

  • 精心預(yù)設(shè) 高效生成——談初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)

    林梅平;

  • 信息技術(shù)作品評價量規(guī)制定方法的探究

    游建波;

  • 2012年高考福建生物卷填空題答題情況統(tǒng)計(jì)及分析

    陳施;

  • 淺談初中數(shù)學(xué)試卷診斷性分析策略

    陳瑞仙;

  • 例談概念圖教學(xué)策略在生物學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用

    真標(biāo)華;

  • 高考化學(xué)第二輪有效復(fù)習(xí)策略之管見

    鐘燦富 論文QQ81995535 ;

  • 討論分析教學(xué)策略在生物學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用

    張國珍;

  • 從“課標(biāo)”的“行為動詞”技能要求探究區(qū)域地理的有效性復(fù)習(xí)方法

    吳剛;

  • 孟母無需再三遷——泉州開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校綜合實(shí)踐活動概述

    卓東榕;王端恬;

  • 研究性學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新發(fā)明的興趣

    林勝貴;

  • 探索提高學(xué)生科學(xué)探究能力的有效途徑

    林巧鑾;

  • 以探究性實(shí)驗(yàn)為載體還原實(shí)驗(yàn)教學(xué)的物理本色

    李伯燈;

  • 淺談高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)施策略

    連良霞;

  • 提高高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性

    吳釗平;

  • 八閩名師

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