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福建基礎(chǔ)教育研究
福建基礎(chǔ)教育研究

編輯出版:福建基礎(chǔ)教育研究雜志編輯部
主辦:福建教育學(xué)院
出版周期:月刊出版地:福建省福州市
語種:中文  ISSN:1674-5582


《福建基礎(chǔ)教育研究雜志》2011年07期目錄
  • 育人為根本 創(chuàng)新為靈魂——福州第十五中學(xué)簡介

  • 時代呼喚教育家型校長

    本刊編輯部;
  • 夢山宣言

    黃家驊;
  • “教育家型校長成長之路”校長論壇綜述

    賴一郎;
  • 在“學(xué)、思、研、行、寫”中成“型”

    任勇;
  • 教育名言

  • 減負增效 辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)校——廈門外國語學(xué)校優(yōu)質(zhì)辦學(xué)、促學(xué)生全

    徐小敏;
  • 管理出效益 特色促發(fā)展——記南靖縣第二中學(xué)

    潘清河;
  • 提升辦學(xué)內(nèi)涵 促進學(xué)校發(fā)展

    祥炎;
  • 學(xué)!度朔乐R與安全應(yīng)急》教育實踐與思考

    郭芝靈;
  • 中學(xué)生人生規(guī)劃與行動的探索與思考

    傅忠生;
  • 名師貴在“明”

    邱江平;
  • 搭建“同伴互助”平臺 促進教師專業(yè)成長

    王宏卿;
  • 堅持研訓(xùn)一體 促進兩個提升 實現(xiàn)三大目標——關(guān)于“十二五”期間加

    郭典楊;
  • 新課程理念下的中小學(xué)圖書館服務(wù)創(chuàng)新

    陳筠立;
  • 名人名言

  • 相同的意象 不同的意境——李清照《醉花陰》和《聲聲慢》比較閱讀

    陳玉;
  • 巧窺詩意 曲徑通幽——提高中學(xué)生古詩解讀能力的嘗試

    江成強;
  • 渴盼真正的活躍——關(guān)于“學(xué)生學(xué)習主體性”的思考

    檀巧芳;
  • 養(yǎng)護學(xué)生靈性 構(gòu)建生命化課堂

    林榕;
  • 寓教于情 才能寓教于理——中學(xué)語文教學(xué)的情商教育之思考

    何惠珍;
  • 把“沒問題”的學(xué)生教成“有問題”——初中語文教學(xué)問題意識培養(yǎng)初探

    俞美蓉;
  • 初中語文教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)的目標與路徑

    邱六碧;
  • 略論中學(xué)語文教學(xué)板書與課件之體用關(guān)系

    陳少雄;
  • 以情優(yōu)教——構(gòu)建中職語文教學(xué)的情感世界

    游惠芳;
  • 生命關(guān)懷下的語文課堂教學(xué)

    袁兵;
  • 限時議論文“三三制”結(jié)構(gòu)訓(xùn)練

    肖慶華;
  • 作文互評互改有效性策略

    俞建斌;
  • 打開天眼——引導(dǎo)初中生觀察與體會之探索

    廖素娥;
  • 初中語文教學(xué)與小學(xué)銜接的問題與對策

    王明昌;
  • “無為”教學(xué)潛心修 有效課堂自在求——關(guān)于初中語文課堂教學(xué)有效性的

    陳彥游;
  • 因材施教在中職語文閱讀教學(xué)中的運用

    楊小玉;
  • 在美的感受中滲透品德教育

    曾曉婧;
  • 優(yōu)化職校語文課堂教學(xué)四招

    李承云;
  • 提高中職生漢語口語能力之探索

    陳宏;
  • 知己知彼 百戰(zhàn)不殆——初中語文教學(xué)方法改革探索

    陳曦;
  • 重視語文朗讀教學(xué) 提高學(xué)生審美能力

    楊木森;
  • 幸福的新詮釋——兼論積極心理學(xué)的主要特征

    楊百良;
  • 英語教師個體專業(yè)發(fā)展的反思

    張惠娥;
  • 運用元認知遷移理論 論文QQ81995535  促進初高中英語教學(xué)銜接

    吳書;
  • 從教師的話語權(quán)談起

    陳惟理;
  • 談高中英語新教材的作業(yè)設(shè)計

    邱青山;
  • 淺談高中英語教學(xué)輸入的有效性

    林雯;
  • 高中英語課堂合作學(xué)習情況調(diào)查與思考

    傅建平;
  • 談仁愛英語教材中的文化要素

    鐘年豐;吳云開;
  • 中學(xué)英語聽力教學(xué)“三部曲”現(xiàn)象的剖析

    朱介文;
  • 英語作業(yè)的批改和評講模式比較

    鄭櫻;
  • 任務(wù)型教學(xué)在閱讀教學(xué)中的有效應(yīng)用

    陳柳菁;
  • 在英語課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維

    楊立宏;
  • 高中思想政治課滲透生命教育的方法探析

    張彩云;
  • 關(guān)于《文化生活》模塊教學(xué)的若干思考——突出心靈、品德及文化素養(yǎng)教育

    莊金業(yè);
  • 在高中政治課堂中提高學(xué)生的自主探究能力

    戴巧玲;
  • 優(yōu)化政治課堂教學(xué) 喚醒學(xué)生主體意識

    李天榮;
  • 強化思想政治課德育功能的有效措施

    陳鑾;
  • 歷史校本課程選題與開發(fā)實施——《高中歷史校本課程的開發(fā)與實施》課題研

    王炳輝;
  • 歷史教學(xué)中落實民主化理念的實踐與思考

    李麗;
  • 合理整合 科學(xué)配置——新課程背景下高中歷史備課的幾點思考

    曾憲忠;
  • 樂學(xué)好思 學(xué)之良策——談“資源型學(xué)習”方式對學(xué)生的促進作用

    楊曉霞;
  • 找準定位 深耕課堂 拓展資源——普通高中音樂《歌唱》模塊教學(xué)新探

    洪梅瑜;
  • 體育教學(xué)中合作學(xué)習探究

    李德富;
  • 新課程背景下如何開展高中美術(shù)課外活動

    潘穎祺;
  • 運用“五步探究法”提高書法教學(xué)實效

    吳建武;
  • 關(guān)于高考作文評分標準的反思與構(gòu)想

    紀榮海;李軍;
  • 材料作文的宏觀把握和微觀處理

    張茂林;
  • 語文中考復(fù)習要有效發(fā)揮課文的牽引和輻射作用

    張秋玲;
  • 基礎(chǔ)不牢 能力不足——2011年福建省高考文綜政治Ⅱ卷考生答題的典

    林順華;
  • 穩(wěn)中求進 穩(wěn)中求變 力求創(chuàng)新——2011年福建高考文綜卷政治試題

    倪豪孔;
  • 淺談農(nóng)村中學(xué)初三思想品德課的復(fù)習方法

    翁子平;
  • “學(xué)案導(dǎo)學(xué)”在高三歷史復(fù)習中的實踐研究

    葉榮;
  • 讓孩子們期待假期——高中生假期生活的思考

    李亞珍;
  • 八閩名師

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