西北醫(yī)學(xué)教育雜志2014年05期目錄
新醫(yī)改視域下醫(yī)學(xué)生社區(qū)志愿服務(wù)長效機(jī)制研究
汪峰“OSBCM”與“PBL”相結(jié)合的綜合型教學(xué)模式在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的實(shí)踐
肖建英 劉學(xué)政 曲巍 王琴 王愛梅 王順中國高等醫(yī)藥院校雙語教學(xué)存在的問題及改進(jìn)建議
王慧敏 聶文信中美實(shí)習(xí)醫(yī)學(xué)生制度的比較與啟示
胡冰 孔令璁 房佳蓉 于昕中外醫(yī)學(xué)教育中課程整合現(xiàn)狀的比較與啟示
楊林勝 孫業(yè)桓 張蔚 吳紅燕 張志華《中醫(yī)各家學(xué)說》在培養(yǎng)中醫(yī)專業(yè)學(xué)生中醫(yī)思維方式中的重要性
胡方林 劉仙菊 蔡瑩 李花 黃安華 危玲基于“以人為本”理念探析高等中醫(yī)藥院校教學(xué)評價(jià)體系
徐大量 魏艷娟 梁沛華醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院臨床實(shí)踐教學(xué)問題與對策
王秀麗 王忠 閆衛(wèi)華 孫紅轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)在本科三級學(xué)科教學(xué)中的實(shí)踐與運(yùn)用
張素素 孫嘉創(chuàng)新人才培養(yǎng)視域下醫(yī)學(xué)院校開展藝術(shù)教育的研究
陳玉抓好臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位人才培養(yǎng)新模式試點(diǎn)工作的探討
呂毅 吳小健 向俊西 肖寧中醫(yī)院校運(yùn)動醫(yī)學(xué)碩士課程體系建設(shè)探討——以廣州中醫(yī)藥大學(xué)為例
馮毅翀 許金葉 汶希 焦?jié)櫵?荊純祥 賴秋媛 潘華山論法醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的必要性
吳小健 肖寧 盧萍 羅琦 盧陽 陳騰加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)提高醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)質(zhì)量
周秀萍 周東山 石瓊 胡金霞 于如同摘要的寫作規(guī)范
轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)模式下神經(jīng)病學(xué)研究生培養(yǎng)策略探討
李雁鵬 趙正卿 莊建華 趙忠新肝膽外科研究生術(shù)中超聲能力的培養(yǎng)
殷永芳 羅詩樵論文的正文主體部分寫作規(guī)范
探討口腔醫(yī)學(xué)研究生科研能力及臨床操作能力的協(xié)同培養(yǎng)
楊世茂 劉堯 李運(yùn)峰 王杭 胡靜 羅恩傳染病專業(yè)研究生培養(yǎng)過程中存在的問題及帶教體會
焦艷梅 宣登峰老年心血管病學(xué)專業(yè)研究生培養(yǎng)探索
李宗斌 李泱 趙玉生 盧才義 陳韻岱臨床醫(yī)學(xué)科學(xué)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式的探索與思考
潘紅衛(wèi) 崔雨虹 傅婷部隊(duì)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)策略分析
柳金強(qiáng) 洪流 劉濤 王敬博 金鑫 何婀妮 姚戰(zhàn)鵬基于ESP教學(xué)理念開展公共衛(wèi)生碩士專業(yè)英語教學(xué)改革
黃錕 陶芳標(biāo) 郝加虎 張臘香 李佳 胡傳來體驗(yàn)哲學(xué)視角下方言對醫(yī)學(xué)英語學(xué)習(xí)的負(fù)遷移及應(yīng)對策略
張?zhí)m 王麗群 常蕾 王勇醫(yī)學(xué)研究生專業(yè)英語帶教的改革與體會
王海永 杜振宗 魯克園 夏學(xué)巍 李勇 宋劍非淺談高等醫(yī)學(xué)院校雙語教學(xué)的開展
瞿秋 虎月燕 張麗華外語滲透模式在醫(yī)學(xué)院校細(xì)胞生物學(xué)雙語教學(xué)中的應(yīng)用
沙保勇 高巍 馮浩 景曉紅《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》雙語教學(xué)的改革與實(shí)踐
張慶祥 李成華- 盧穎 金旭鵬 張軼博 佟偉 沈雁飛 吳學(xué)敏 李永剛
婦產(chǎn)科臨床見習(xí)雙語教學(xué)的實(shí)踐與體會
王慧香 張玉潔 谷曄紅 翟建軍大學(xué)生誠信教育有效實(shí)現(xiàn)模式探討
司傳平 胡昱 畢于建朋輩教育在醫(yī)學(xué)生誠信教育中的應(yīng)用探討
陳勇 呂娜 葛洪剛意義體認(rèn)視域下高等醫(yī)學(xué)人文教育實(shí)踐教學(xué)論略
時(shí)統(tǒng)君 吳永平師生黨支部共建在醫(yī)學(xué)生職業(yè)精神教育中的探索
楊黨忠 呂曄 趙茹基于職業(yè)倦怠預(yù)防的醫(yī)學(xué)生素質(zhì)教育研究
馮霄 李洪濤以本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)為主體的藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)改革
張明霞 趙志英 邱素華 裴庭梅 張曉飛 黎燕峰新的公共衛(wèi)生形勢下流行病學(xué)教學(xué)改革的實(shí)踐和思考
馬菲 劉新民轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)理念應(yīng)用于生物化學(xué)教學(xué)中的嘗試
鄭永霞 董波 張成文開放實(shí)驗(yàn)室教學(xué)模式在微生物學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
方芳 李新鳴 陳冬梅 王嵐 劉蘭 劉新《醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)管理》課程教學(xué)實(shí)踐與反思
吳謙 王學(xué)良 王麗榮 李強(qiáng) 肖生斌 莊貴華引入專題討論課提升基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
鄭敏化 秦鴻雁 馮蕾 韓驊- 師海蓉
- 聶光輝 楊莉
職業(yè)教育視角下的醫(yī)學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程體系研究與實(shí)踐
馮天亮 鄭勝前 劉新光 韋立軍 熊剛強(qiáng) 周再紅論專業(yè)課教學(xué)的三個(gè)境界
章莉醫(yī)學(xué)化學(xué)教學(xué)輔導(dǎo)互動平臺的建設(shè)
孔令棟 王忠華 李振泉 王寧 王軍醫(yī)學(xué)本科生生物信息學(xué)教學(xué)的探索與實(shí)踐
楊娥 徐紀(jì)茹 陳艷炯 杜憶華 尋萌 韓蕾病例分析在組織學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用和體會
熊俊 冀凱宏 劉厚奇醫(yī)學(xué)留學(xué)生的需求調(diào)查與培養(yǎng)對策分析
王燕舞 劉俊 孟運(yùn)蓮 楊孟祥甘肅中醫(yī)學(xué)院教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查研究與分析
耿廣琴損傷與反應(yīng)教學(xué)改革的階段性總結(jié)和展望
熊潔 肖睿璟 劉勝武 陳朗 曹曉春 蔣正明 張秋萍《臨床檢驗(yàn)免疫學(xué)》實(shí)驗(yàn)內(nèi)容改革研究與實(shí)踐——以創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目
李海玉 張?jiān)?周瑾 阮萍 劉麗華整合醫(yī)學(xué)教育模式下傳染病教學(xué)改革探索
李云華 丁國鋒 李志綜合評估法在醫(yī)學(xué)生臨床能力培養(yǎng)中的應(yīng)用進(jìn)展研究
胥嬌 張東華 董靖竹 周佳 薄紅PBL教學(xué)法在放射診斷教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值
陳楠 蘇壯志 許衛(wèi) 齊志剛 杜祥穎 李坤成多媒體結(jié)合PBL教學(xué)模式在神經(jīng)病學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用及體會
展淑琴 吳海琴 張桂蓮 張茹 卜寧 孫宏 劉璟潔 杜赟 姚麗 王虎清 李燕玲 范清雨 翟躍芬留學(xué)生鎖骨下靜脈穿刺等操作臨床帶教經(jīng)驗(yàn)和體會
鄭素軍 師社會 劉梅 陳煜 段鐘平案例教學(xué)法在急診醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
項(xiàng)和平 李賀專題研討式教學(xué)在皮膚性病學(xué)教學(xué)中的探索
宋志強(qiáng) 鐘華 朱琳模擬教學(xué)在八年制醫(yī)學(xué)生重癥醫(yī)學(xué)臨床輪轉(zhuǎn)教學(xué)中的應(yīng)用
董海龍 楊貴濤 朱蕭玲 張濤元 蘇斌虓以能力為導(dǎo)向培養(yǎng)綜合型高素質(zhì)超聲醫(yī)學(xué)人才
趙佳琦 章建全 宋家琳以診治患者為中心的全口義齒教學(xué)思考
馮志宏 趙銥民微創(chuàng)理念在神經(jīng)外科教學(xué)改革中的實(shí)踐
劉亞偉 王海 漆松濤提高基層全科醫(yī)師培訓(xùn)中婦產(chǎn)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
宋暉 黃艷紅 陳必良標(biāo)準(zhǔn)化病人在醫(yī)學(xué)生模擬教學(xué)中的應(yīng)用
常娜 張祎捷 賀維亞血管外科教學(xué)的探索與思考
廖傳軍 張望德對外科護(hù)理學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
施海醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)帶教應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的“十心”
尹文仲 廖康林TBL教學(xué)法在重癥醫(yī)學(xué)科臨床見習(xí)中的應(yīng)用探討
佟琳 姚華國 張媛莉 鄧烈華 張標(biāo)PBL結(jié)合循證醫(yī)學(xué)培訓(xùn)體系在神經(jīng)外科臨床見習(xí)中的建立及探討
蔣磊 錢俊 駱純 胡國漢 盧亦成 沈宏亮當(dāng)前傳染病學(xué)臨床實(shí)習(xí)面臨的問題與對策
梁增偉 曾文鋌 溫?zé)ㄟB 區(qū)映研 謝栩碩PBL-CP聯(lián)合教學(xué)法在臨床醫(yī)學(xué)八年制胃腸外科見習(xí)中的運(yùn)用初探
李立奇 李茂霖 肖衛(wèi)東 楊樺臨床本科實(shí)習(xí)教學(xué)中微信即時(shí)通訊平臺的應(yīng)用
翟博 張欣多 崔國光 劉昶 徐立善以學(xué)生為主導(dǎo)的野外實(shí)踐科研訓(xùn)練的實(shí)踐與體會
吳邦燁 楊鳥 竺凌 高越 黃寶康基于移動終端的微信信息發(fā)布系統(tǒng)在燒傷外科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用
李磊 呂開陽 朱世輝全身麻醉下應(yīng)用視頻喉鏡與普通喉鏡教學(xué)的對比分析
魏昕 高亞利 周玲 胡利國 柴小青基于慕課式的醫(yī)院藥師培訓(xùn)與考核網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)
賀雯 姚鴻萍 呂軍 董衛(wèi)華 董亞琳 楊世民依托綜合性教學(xué)醫(yī)院急診科開展全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)的思 論文QQ81995535 考
單凱 王晨 姜悅 郭偉 李建國PBL教學(xué)在傳染病住院醫(yī)師培訓(xùn)中的應(yīng)用
劉焱 單晶 溫韜感染和傳染病學(xué)亞專科醫(yī)師培訓(xùn)體系的構(gòu)建
張晶 張海燕 李曉晴 李寧《西北醫(yī)學(xué)教育》雜志簡介及投稿須知
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