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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246

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中國社區(qū)醫(yī)師(醫(yī)學(xué)專業(yè))雜志2009年21

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衛(wèi)生職業(yè)教育雜志2014年10期目錄

臨床護(hù)理技術(shù)圖解叢書
淺析“中國夢(mèng)”引領(lǐng)下的兵團(tuán)高校大學(xué)生理想信念教育
柏楊
高校學(xué)生心理檔案的建立與應(yīng)用研究
王惠明
淺議高校圖書館開展勤工助學(xué)的意義及管理對(duì)策
林峰
大學(xué)生自我意識(shí)與心理健康的關(guān)系
丁文君
淺談推行傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化教育的途徑及意義——以貴陽護(hù)理職業(yè)學(xué)院為例
謝裕竹
淺談口腔工藝技術(shù)專業(yè)畢業(yè)考試改革
張?chǎng)?/span>
軍醫(yī)大學(xué)預(yù)選衛(wèi)生士官任職教育的幾點(diǎn) 論文QQ81995535 思考
朱嘉琦柯學(xué)峰徐曉璐徐茂錦
藥用植物學(xué)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的探討
王立威
對(duì)中等職業(yè)衛(wèi)生學(xué)校雙師型教師的思考
李長櫻
河南職業(yè)教育校企合作問題與對(duì)策研究
封銀曼
藥學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系構(gòu)建探索
孟強(qiáng) 王長遠(yuǎn) 劉克辛
臨床技能競賽對(duì)臨床實(shí)踐教學(xué)的作用探討
張晉湘
運(yùn)動(dòng)功能評(píng)定技術(shù)多媒體軟件的制作與應(yīng)用
王紅張樂怡張蓓華
應(yīng)用3D多媒體進(jìn)行解剖學(xué)教學(xué)的效果分析
王卿
多媒體課件在藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
陳新梅
以核酸的化學(xué)教學(xué)為例探討醫(yī)學(xué)生科研精神的培養(yǎng)
李曙波農(nóng)嵩李朝敢
神經(jīng)病學(xué)雙語臨床教學(xué)的探討
解龍昌高聰蒲蜀湘
高職中藥藥理學(xué)教學(xué)中的問題與改革對(duì)策
康大力
微生物學(xué)檢驗(yàn)教學(xué)中運(yùn)用案例教學(xué)法的探索
段巧玲
外科藝術(shù)殿堂的入門課程——?jiǎng)游锸中g(shù)學(xué)教學(xué)的體會(huì)
許哲張希王治平區(qū)景松王明詩賴佳明
語文自主合作教學(xué)模式淺析——從“讀、說、品”探究文言文自主合作教學(xué)
趙麗
ESA教學(xué)模式在臨床微生物學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
姚軍
病原生物與免疫學(xué)教學(xué)中的生殖健康教育
王英南倪梅
醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)雙語教學(xué)的探索與思考
鄭克勤梁朋張華華
基于文獻(xiàn)學(xué)習(xí)的討論式教學(xué)法在中藥藥劑學(xué)理論教學(xué)中的應(yīng)用
翟永松李朝霞王敏龔慕辛王滿元李靜馬莉
中藥鑒定技術(shù)理實(shí)一體化教學(xué)模式的應(yīng)用研究
張德勝王娟劉真真丁麗鄭永安
淺析系統(tǒng)解剖學(xué)教學(xué)的宜與忌
魯峻峰
Jigsaw模式在高職醫(yī)護(hù)英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
張媛媛
圍繞職業(yè)核心能力開展醫(yī)學(xué)高職生英語情感教學(xué)
車俊英王惠
淺議微寄學(xué)的教學(xué)方法
沈小波
骨度分寸改為解剖標(biāo)志尺的考辯
范玉明
中職衛(wèi)校護(hù)理概論一體化教學(xué)模式探討
張超美唐飛黃麗微陳捷劉忠華林芳蔣羽霏唐忠華
提高案例分析能力培養(yǎng)高技能應(yīng)用型護(hù)理人才
周琴熊蕊
建立長期護(hù)理服務(wù)體系中護(hù)理教育的改革與發(fā)展
方勤章艷珍余亮章翔
仿真模擬教學(xué)中護(hù)理病例的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
鐘麗強(qiáng) 王曉琴趙麗王丹
小組合作學(xué)習(xí)在護(hù)理專業(yè)實(shí)訓(xùn)課中的應(yīng)用研究
何秀美
重調(diào)研貼崗位推動(dòng)護(hù)理專業(yè)建設(shè)發(fā)展——中職護(hù)理專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)
黃剛朱愛軍張軍榮李志成胡春玲
在護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中融入專業(yè)思想教育
李宇寧
高職高專護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)化試題庫建設(shè)的實(shí)踐
洪震曹銀翟曉萍
崗位項(xiàng)目師生共建臨床護(hù)理帶教模式改革探討
邵巧云張紅麗張?chǎng)?/span>
PBL教學(xué)法在心臟外科臨床實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
蒙俊張震
裝有離體牙口內(nèi)模型的仿真頭顱模型用于口腔實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果評(píng)價(jià)
李鳳娥張群慧晏勇張翠翠王林
甘草藥渣中還原糖的提取工藝研究
孫鶯郭朝暉李耀曾丁永輝趙建邦李士博
正常人體學(xué)基礎(chǔ)青蛙解剖實(shí)驗(yàn)的綜合設(shè)計(jì)
喬梅
五味消毒飲的體外抑菌實(shí)驗(yàn)研究
楊宏靜李小山楊志波
一種新型胎盤-胎膜-臍帶模型的制作與使用
朱桐梅潘青艾梅馬玲
某高校不同民族大學(xué)新生PPD試驗(yàn)結(jié)果比較分析
趙國琴曾茂蘭項(xiàng)措吉魁發(fā)瑞李楓
糖尿病系統(tǒng)管理對(duì)改善妊娠期糖尿病血糖及孕婦健康行為效果的研究
馮敏華董燕艷章曉軍張麗君李梅
115名在校護(hù)生在真人注射操作中失誤的情況分析
劉祉嫣蔡少蓮曾鋒
中職護(hù)生進(jìn)行集中崗前培訓(xùn)的探索與實(shí)踐
于慶豐
“探究式”教學(xué)在生物化學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)課中的應(yīng)用與評(píng)價(jià)
陳傳平文繼新李道遠(yuǎn)
中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校藥學(xué)專業(yè)校企合作的探討
曲永松于全勇代令軍
圍產(chǎn)期產(chǎn)婦心理調(diào)查及護(hù)理對(duì)策
李紅玲
淺析中職衛(wèi)校解剖實(shí)驗(yàn)教學(xué)中融入醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)教育的重要性
蘭洪
護(hù)生對(duì)腫瘤化療藥物認(rèn)知的調(diào)查與對(duì)策
溫昕芳
平?jīng)龅貐^(qū)血液透析患者死亡原因分析
黎蠡
PBL與CBL相結(jié)合教學(xué)法在普外科臨床實(shí)習(xí)中的應(yīng)用研究
龐再林簡斌溫澤霖楊強(qiáng) 白錬
主題模式內(nèi)容教學(xué)法在護(hù)理英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用研究
陳婷曹利平高晶
二年制與三年制護(hù)理專業(yè)高職新生學(xué)習(xí)適應(yīng)性的比較研究
余曉云肖煥新
“生本教育”理念在學(xué)生評(píng)價(jià)方法中的探索
林慶朱亞虹朱昭玲蘇鎮(zhèn)元蔡楚璇蔡湘敏
2型糖尿病自主神經(jīng)病變與血糖控制關(guān)系分析
劉志鵬王菊萍
臨床實(shí)習(xí)對(duì)高職護(hù)生專業(yè)認(rèn)同的影響
龍軍喻平
某石化企業(yè)高級(jí)管理人員健康狀況調(diào)查與保健對(duì)策初探
李學(xué)銀高芳
同伴教育模式對(duì)中職學(xué)習(xí)困難護(hù)生操作技能的影響
馬金嬌
認(rèn)知行為干預(yù)對(duì)老年肺癌化療患者負(fù)性情緒的影響
安萍張嬌
體育舞蹈健康功能對(duì)大學(xué)生健康影響的教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究
馬國全李小唐張虎祥張勝林楊建文
基于職業(yè)能力需求的校企合作共同開發(fā)藥劑學(xué)課程的研究與實(shí)踐
馮傳平李輝羅紅梅陳雙華
基于工作過程導(dǎo)向的醫(yī)學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)探索
張永潔袁奉衛(wèi)
藥學(xué)專業(yè)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程整體設(shè)計(jì)與課改實(shí)踐
魏來謝顯珍涂冰
工學(xué)結(jié)合模式下中職護(hù)理專業(yè)藥理學(xué)教材建設(shè)探索
徐明麗李志成田衛(wèi)東
生物化學(xué)基礎(chǔ)課程改革與教學(xué)實(shí)踐策略方法的側(cè)重點(diǎn)
王懿路君娣馬貴平郟弋萍白冬琴盧秀真孫燕劉小龍張錄張信帕提古力·阿布拉徐芳曹華
工學(xué)結(jié)合模式下藥劑學(xué)課程開發(fā)的過程
楊林
醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)雙證融通課程體系的構(gòu)建與實(shí)踐
王詩晗趙麗劉波張效莉周鴻波
五年制高護(hù)專業(yè)課程體系建設(shè)原則的探析
周漢鋒
外科學(xué)立體化教材體系的構(gòu)建與應(yīng)用體會(huì)
沈宏亮朱樑王來根徐志飛戴伯軍仇明李莉謝寧鄭向民薛磊
護(hù)士綜合素質(zhì)在護(hù)理安全管理中的重要性研究——基于護(hù)理差錯(cuò)的研究
李彥芳
建立醫(yī)院廉政風(fēng)險(xiǎn)防控系統(tǒng)的探索
楊佳澄
世居西北行PCI治療絕經(jīng)期前后女性冠心病患者的臨床特點(diǎn)
鄭江紅趙麗花安光玉
剖宮產(chǎn)手術(shù)腹部傷口脂肪液化臨床治療與預(yù)防
尚宇翔王巖
正畸聯(lián)合修復(fù)治療成年人前牙擁擠的臨床觀察
邊龍霞
全膝關(guān)節(jié)置換術(shù)(TKR)圍術(shù)期的護(hù)理
陳萍后璇張曉慧李穎
2型糖尿病以及由此引起的重癥胰腺炎的非手術(shù)治療護(hù)理淺析
楊玉香
腰椎關(guān)節(jié)突關(guān)節(jié)骨性關(guān)節(jié)炎的CT征象分析
黨連榮
21例醫(yī)源性膽管損傷與膽管狹窄的臨床診治分析
寇桂香柴琛
米索前列醇用于足月妊娠計(jì)劃性分娩的臨床觀察
王曉紅
美國臨床護(hù)理專家發(fā)展近況
王淑粉楊培常張艷
影像科室與臨床科室有效溝通機(jī)制探討
康曉東孫鵬飛
第二語言學(xué)習(xí)中需要宏觀把握的幾個(gè)語法范疇
王源周穎
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淺談推行傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化教育的途徑及意義——以貴陽護(hù)理職業(yè)學(xué)院為例

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軍醫(yī)大學(xué)預(yù)選衛(wèi)生士官任職教育的幾點(diǎn) 論文QQ81995535 思考

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提高案例分析能力 培養(yǎng)高技能應(yīng)用型護(hù)理人才

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小組合作學(xué)習(xí)在護(hù)理專業(yè)實(shí)訓(xùn)課中的應(yīng)用研究

重調(diào)研 貼崗位 推動(dòng)護(hù)理專業(yè)建設(shè)發(fā)展——中職護(hù)理專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)

在護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中融入專業(yè)思想教育

高職高專護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)化試題庫建設(shè)的實(shí)踐

崗位項(xiàng)目師生共建臨床護(hù)理帶教模式改革探討

PBL教學(xué)法在心臟外科臨床實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用

裝有離體牙口內(nèi)模型的仿真頭顱模型用于口腔實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果評(píng)價(jià)

甘草藥渣中還原糖的提取工藝研究

正常人體學(xué)基礎(chǔ)青蛙解剖實(shí)驗(yàn)的綜合設(shè)計(jì)

五味消毒飲的體外抑菌實(shí)驗(yàn)研究

一種新型胎盤-胎膜-臍帶模型的制作與使用

某高校不同民族大學(xué)新生PPD試驗(yàn)結(jié)果比較分析

糖尿病系統(tǒng)管理對(duì)改善妊娠期糖尿病血糖及孕婦健康行為效果的研究

115名在校護(hù)生在真人注射操作中失誤的情況分析

中職護(hù)生進(jìn)行集中崗前培訓(xùn)的探索與實(shí)踐

“探究式”教學(xué)在生物化學(xué)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)課中的應(yīng)用與評(píng)價(jià)

中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校藥學(xué)專業(yè)校企合作的探討

圍產(chǎn)期產(chǎn)婦心理調(diào)查及護(hù)理對(duì)策

淺析中職衛(wèi)校解剖實(shí)驗(yàn)教學(xué)中融入醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)教育的重要性

護(hù)生對(duì)腫瘤化療藥物認(rèn)知的調(diào)查與對(duì)策

平?jīng)龅貐^(qū)血液透析患者死亡原因分析

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主題模式內(nèi)容教學(xué)法在護(hù)理英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用研究

二年制與三年制護(hù)理專業(yè)高職新生學(xué)習(xí)適應(yīng)性的比較研究

“生本教育”理念在學(xué)生評(píng)價(jià)方法中的探索

2型糖尿病自主神經(jīng)病變與血糖控制關(guān)系分析

臨床實(shí)習(xí)對(duì)高職護(hù)生專業(yè)認(rèn)同的影響

某石化企業(yè)高級(jí)管理人員健康狀況調(diào)查與保健對(duì)策初探

同伴教育模式對(duì)中職學(xué)習(xí)困難護(hù)生操作技能的影響

認(rèn)知行為干預(yù)對(duì)老年肺癌化療患者負(fù)性情緒的影響

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基于職業(yè)能力需求的校企合作共同開發(fā)藥劑學(xué)課程的研究與實(shí)踐

基于工作過程導(dǎo)向的醫(yī)學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)探索

藥學(xué)專業(yè)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程整體設(shè)計(jì)與課改實(shí)踐

工學(xué)結(jié)合模式下中職護(hù)理專業(yè)藥理學(xué)教材建設(shè)探索

生物化學(xué)基礎(chǔ)課程改革與教學(xué)實(shí)踐策略方法的側(cè)重點(diǎn)

工學(xué)結(jié)合模式下藥劑學(xué)課程開發(fā)的過程

醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)雙證融通課程體系的構(gòu)建與實(shí)踐

五年制高護(hù)專業(yè)課程體系建設(shè)原則的探析

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護(hù)士綜合素質(zhì)在護(hù)理安全管理中的重要性研究——基于護(hù)理差錯(cuò)的研究

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