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西北醫(yī)學教育

編輯出版：西北醫(yī)學教育雜志編輯部
主辦：西安交通大學;陜西省醫(yī)學會
出版周期：雙月刊出版地：陜西省西安市
語種：中文　　ISSN：1006-2769

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科學養(yǎng)生雜志2010年08期

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中國優(yōu)生與遺傳雜志雜志2009年06期

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浙江創(chuàng)傷外科雜志2013年03期

西北醫(yī)學教育雜志2013年03期目錄

試用期醫(yī)學畢業(yè)生向醫(yī)生轉(zhuǎn)變過程中的突出矛盾及對策
楊彤濤周慧張小平孫聰袁一方錢澍周勇
美國醫(yī)學生職業(yè)精神教育對我國醫(yī)學教育的啟示
李亞平陳翔田勇泉梁莉鄧聲莉
醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展視野下基層人才短缺與醫(yī)學生就業(yè)難的矛盾及對策
郭躍偉
國際化視野公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)的探索與實踐
劉純毛宗福肖模銀陳年芳
大學校長“掌舵還是劃槳”——高校去行政化的思考
畢于建
自主創(chuàng)新視域下的高等中醫(yī)藥教育人才培養(yǎng)模式研究——以廣州中醫(yī)藥大學為
徐大量
淺析90后醫(yī)學本科生性格特點及教學對策
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新醫(yī)改形勢下開設(shè)醫(yī)院預(yù)算管理課程的探討
吳欣
醫(yī)藥貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)模式探析
張娟
基于“3+1”應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的藥物分析教學改革初探
方海紅鄭鵬武吳杰連周斌周慶頌
構(gòu)建創(chuàng)面外科學教育體系的探析
倪俊
杜絕考試違紀建立完善的考試體系
崔斌張麗桂維魁
醫(yī)學本科生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系的探索研究
魏薇薇馬亞楠
以學科系為平臺提高醫(yī)學生綜合素質(zhì)的實踐探索
蘇普玉朱鵬郝加虎孫瑩曹秀菁陶芳標
大臨床技能教學模式在醫(yī)學人才培養(yǎng)中的應(yīng)用探討
桂慶軍游詠尹凱李熠沈元瓊文格波
醫(yī)學生的社會適應(yīng)能力培養(yǎng)探討
葉麗杰鄧麗麗
高校教學信息站運行機制及對策研究
蘇中平杜宗明
應(yīng)用型營養(yǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索與實踐
常徽朱俊東張乾勇糜漫天
中美公共衛(wèi)生專業(yè)碩士教育比較研究——以第二軍醫(yī)大學與哈fo大學公衛(wèi)學院
溫世浩任為民馬修強王鋆許放周東賀祥
中美公共衛(wèi)生碩士培養(yǎng)模式比較及啟示
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淺析如何開展系統(tǒng)的研究生始業(yè)教育
王瑩黃智慧姜丹丹
神經(jīng)外科研究生導師常見類型和師生關(guān)系探析
張瑩
如何提高傳染病學專業(yè)研究生的科研創(chuàng)新能力
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齊中華梁戰(zhàn)華
如何培養(yǎng)小兒神經(jīng)專業(yè)研究生
胡越蔣莉
標準病人教學結(jié)合PBL教學法在內(nèi)分泌研究生臨床教學中的應(yīng)用
張玲吳綺楠陳兵
現(xiàn)階段眼科學碩士研究生的特點與培養(yǎng)探討
王建明宋艷萍馮海曉
基于中醫(yī)藥文化傳承的高等中醫(yī)院校寢室文化建設(shè)探討
顧義俊尤良震彭青和王可陸婷婷李民菊汪國興黃順
醫(yī)療糾紛教育中的誤區(qū)及對策研究
謝青松
淺析醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè)精神的培育
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淺議醫(yī)科院�；瘜W教學中的情感教育
胡翔曾志杰嚴軼琛游文瑋
醫(yī)學生溝通技能培養(yǎng)與構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系
劉琳趙建偉
認知評價論視角下促進大學教師專業(yè)發(fā)展的整合體系構(gòu)建
張徽李昱
高等醫(yī)學院校教師職業(yè)壓力剖析及其應(yīng)對策略
李秀均李昱
地方性醫(yī)學院校教師職業(yè)發(fā)展若干問題探討
任京力
從建構(gòu)主義角度論加強大學英語教師信息素養(yǎng)的重要性
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淺談PBL教學——病案討論中引導教師的職責和功能定位
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如何培養(yǎng)高等醫(yī)學院校的病理學青年教師
張靜喬慶程虹王哲
基于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的細胞生物學實驗教學探索
曹祥榮顧曙余
藥學專業(yè)綜合應(yīng)用型實驗?zāi)Ｊ脚c運行實踐
邵建群張楓何深知唐靜成徐艷霞
改革食品理化檢驗教學培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
郭建麗
臨床醫(yī)學專業(yè)留學生《預(yù)防醫(yī)學》的教學實踐與探索:理念與能力
王強陸榮柱李君榮高堅瑞王鐵英
教學反思在病理學病例教學中的意義
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建構(gòu)主義在醫(yī)學免疫學教學中的應(yīng)用實踐
徐勝韓超峰王全興
將PBL教學模式引入勞動衛(wèi)生學教學改革探討
張蕾周舟余爭平
批判性文獻導讀在醫(yī)學生第二課堂活動中的作用探討
王楊凱王偉忠
醫(yī)學院校應(yīng)用心理學專業(yè)實驗教學改革初探
孫延超程樂森王健王勝男高衛(wèi)星
大學生睡眠狀況及其影響因素的調(diào)查
張敬華楊宇軒閆思琪陳愉昌王曉美
本科生《醫(yī)學科研設(shè)計》選修課教學實施情況調(diào)查與分析
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應(yīng)用Authorware軟件制作急性冠脈綜合征互動式課件的探討
馬力馬軍
基于CAI的模擬臨床實戰(zhàn)教學課件的探討
陳步星
現(xiàn)代教育技術(shù)在醫(yī)學生臨床基本技能教學中的應(yīng)用探討
梁麗紅桂慶軍文格波沈元瓊尹凱游詠唐志晗李熠
動畫仿真輔助“全口義齒頜位關(guān)系記錄與轉(zhuǎn)移”教學探索與實踐
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從腸瘺病人的營養(yǎng)治療來探討以問題為基礎(chǔ)教學方法在臨床營養(yǎng)教學中的應(yīng)用
薛森海孫麗娟閆鳳趙長海
個性化教學理念在臨床教學醫(yī)院的實施
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標準化教學法在臨床微生物學檢驗學科建設(shè)中的應(yīng)用
陳晶芮勇宇王前裘宇容
構(gòu)建非直屬附屬醫(yī)院戰(zhàn)略聯(lián)盟推進人才培養(yǎng)的協(xié)同創(chuàng)新
佟礦
怎樣閱讀分析醫(yī)學文獻——以循證放射學為例
羅中華印弘張學昕
用整合醫(yī)學理念提升整形外科臨床教學質(zhì)量
樊星
開設(shè)臨床實習前《臨床技能》創(chuàng) 論文QQ81995535 新課程的教學設(shè)計與實施
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朱震張世勤金桂蘭
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OSCE在評價護理本科畢業(yè)生臨床能力中的應(yīng)用研究
王娟由天輝林田王瑞
不斷提高教學質(zhì)量努力建設(shè)精品課程
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基于PACS平臺的醫(yī)學影像實踐教學優(yōu)化路徑選擇
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中德骨科�？漆t(yī)師培訓的比較和思考
吳帆孟紅波蔡鄭東于宏李小艷蔡明
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張莉陰繼凱楊一林段云友
問題定向教學法在心內(nèi)科臨床見習中的應(yīng)用探討
傅春江石偉彬張曄羅曉麗王旭開舒嫻
用問題教學法帶教神經(jīng)外科臨床見習的探索
王來興張煜輝韓國勝劉建民
關(guān)于如何提高軍隊醫(yī)學院校臨床實習質(zhì)量的思考
董睿徐茂錦郭志勇徐曉璐
骨科臨床實習教學探討
吳帆孟紅波蔡明陶坤蔡鄭東
醫(yī)患溝通在小兒外科臨床實習教學中的應(yīng)用和探討
劉豐林濤何大維
神經(jīng)電生理平臺在神經(jīng)病學臨床實習教學中的應(yīng)用
趙正卿李雁鵬趙忠新
鏡像操作訓練在口腔醫(yī)學生臨床實習教學中的作用探討
黃鸝董巖陳永進張旻
淺談虛擬現(xiàn)實模擬技術(shù)在微創(chuàng)外科技能訓練中的作用
宋健
預(yù)設(shè)臨床教學情景開展口腔頜面外科學實訓
楊旭曹鵬克劉春靈熊均平
上海市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的實踐與體會
陳瑞郭聞淵王正昕
規(guī)范化醫(yī)師培訓——重視培訓醫(yī)師與上級醫(yī)師間交流能力培養(yǎng)
龍卓毓劉建孟國林高嘉鍇程建崗
《西北醫(yī)學教育》雜志簡介及投稿須知

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