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西北醫(yī)學(xué)教育

編輯出版：西北醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦：西安交通大學(xué);陜西省醫(yī)學(xué)會
出版周期：雙月刊出版地：陜西省西安市
語種：中文　　ISSN：1006-2769


西北醫(yī)學(xué)教育雜志2009年04期目錄

  • 以“培養(yǎng)促進全體人民健康的醫(yī)生”為目標的預(yù)防醫(yī)學(xué)教育

    謝娟;朱紅;黃國偉;

  • “標準化家屬”在培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生溝通能力中的應(yīng)用

    喬帆;鄭楷煉;王志農(nóng);

  • 新形勢下軍隊流行病學(xué)教學(xué)實踐的思考

    王安輝;劉媛;張景霞;閆永平;龍泳;

  • 素質(zhì)教育背景下醫(yī)用化學(xué)實驗教學(xué)改革探索

    高宗華;崔萌;郭晶;

  • 生藥學(xué)實踐教學(xué)改革的探索

    張巧艷;韓婷;孫連娜;張宏;鄭漢臣;秦路平;

  • “和諧”與“和諧軍校”

    劉勤勇;王悅;劉振全;

  • 公安院校法醫(yī)學(xué)教學(xué)中存在的問題及對策

    霍塞虎;

  • 中西文化差異:醫(yī)學(xué)體系、醫(yī)學(xué)倫理及醫(yī)療保障

    李丹;楊清;

  • 關(guān)于創(chuàng)新課程中引入PBL教學(xué)法的思考

    王悅;劉勤勇;

  • 培植中醫(yī)文化根基 提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

    趙嫻;董正華;崔小萍;史傳道;宋健;

  • 我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的硬件資源開發(fā)研究

    詹碧華;田園;水梅;祝世娜;趙紅梅;相悅麗;張亞文;王淑平;

  • 基于醫(yī)學(xué)�？粕鷮�(dǎo)師制的思考

    吳小玲;彭超芳;

  • 中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科實行導(dǎo)師制初探

    武志娟;張志敏;夏鑫華;潘素瀅;潘俊輝;黃霖;

  • 醫(yī)學(xué)院校實行“本科生導(dǎo)師制”的實踐與探索

    田謀利;李永華;傅海龍;王成才;袁紅斌;

  • 醫(yī)學(xué)院校臨床教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)及對策探討

    王俐;臧偉進;王淵;馬繼程;邱曙東;

  • 醫(yī)學(xué)生的臨床實習(xí)問題分析及改進措施

    江華;王濤;

  • 構(gòu)建醫(yī)學(xué)生軍事理論情感教育模式初探

    萬艷玲;

  • 加強災(zāi)害護理教育的必要性

    李貞;周曉麗;

  • 論自然體育、陽光體育和終身體育

    謝瑾;張秋君;劉麗萍;

  • 美國著名大學(xué)學(xué)生課外科技活動及其經(jīng)驗借鑒研究

    王海明;杜華;陳晨;張洋;

  • 美國國立衛(wèi)生研究院學(xué)生暑期的實習(xí)制度

    杜娟;

  • 國外軍事醫(yī)學(xué)教育發(fā)展對我們的啟示

    劉濤;林永超;陳景元;常耀明;魚敏;

  • 論在醫(yī)學(xué)院校學(xué)生中實施美育的路徑

    王文鹓;劉秋鴿;

  • 醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育體系的構(gòu)建

    沈秀敏;姜能志;

  • 提高年輕外科醫(yī)生的綜合素質(zhì)應(yīng)對日益復(fù)雜的醫(yī)療環(huán)境

    宋維亮;王振軍;

  • 中醫(yī)研究生基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗課程的研究

    戴曉明;陳亮;陳美娟;趙鳳鳴;吳慧平;席蓓莉;趙玉男;程雪琴;

  • 案例教學(xué)法在碩士研究生臨床神經(jīng)病學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    張洪;章軍建;張曉琴;劉煜敏;熊榮紅;

  • 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的實踐與思考

    朱小平;徐茜;

  • 淺談創(chuàng)新教育背景下的軍醫(yī)大學(xué)研究生管理

    張耀冬;

  • 研究生實驗教學(xué)改革中的分子生物學(xué)教學(xué)實驗設(shè)計

    寧啟蘭;馬捷;李冬民;王淑紅;韓燕;張富軍;呂社民;

  • 基于資源共享的微生物實驗室運行管理模式探索與實踐

    顧福萍;沈旭慧;蔣培余;劉莉;于嵐;

  • 試卷分析及其對教學(xué)工作指導(dǎo)作用的研究

    馮修猛;李凱軍;閆實;劉星;王莞;

  • 構(gòu)建實驗教學(xué)科學(xué)管理體制 提高實驗教學(xué)質(zhì)量

    余海波;徐美奕;林華勝;劉仿;

  • 軍醫(yī)大學(xué)教學(xué)督導(dǎo)工作的改革與實踐

    溫世浩;鐘懿雋;李密;曲莉;

  • 醫(yī)務(wù)人員工作滿意度評估價值及方法探討

    葉正平;馮霄;

  • 信息反饋系統(tǒng)在口腔醫(yī)學(xué)生畢業(yè)實習(xí)質(zhì)量監(jiān)控體系中的應(yīng)用

    呂艷超;史金娜;呂行;金圭玉;

  • 對高校教學(xué)督導(dǎo)的思考

    彭美玉;張文光;施紅;

  • 提高高校課堂教學(xué)效果的對策研究

    賈景磊;席芳;

  • 考試質(zhì)量量化分析與評價方法

    李顯峰;王淵;

  • 高校實驗室建設(shè)及管理的現(xiàn)狀、問題與對策

    幸洪燕;

  • 多媒體課件的評判研究

    吳毅;王燕;白云;肖文剛;

  • 堅持以人為本的管理理念 加強高等醫(yī)學(xué)院校教學(xué)管理隊伍建設(shè)

    周玲;

  • 軍醫(yī)大學(xué)任職教育師資教學(xué)能力和素質(zhì)培養(yǎng)探討

    鮑臻;董曉建;王東光;

  • 英文版科技期刊編輯繼續(xù)培訓(xùn)及業(yè)務(wù)素質(zhì)的自我提高

    邱芬;胡愛玲;國榮;

  • 提升繼續(xù)教育標準 建立科學(xué)的檢驗人員崗位培訓(xùn)體系

    陳曲波;黃憲章;莊俊華;

  • 心血管外科醫(yī)師臨床思維能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練

    郝嘉;肖穎彬;

  • 淺談基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)中存在的問題及解決對策

    花扣珍;孫愛華;蔣錦琴;王黎芳;杜蓬;

  • 《實驗動物學(xué)》實驗教學(xué)改革中開展設(shè)計性實驗的實踐與探索

    余琛琳;崔淑芳;湯球;江鵬亮;

  • 機能學(xué)實驗開放式教學(xué)研究與探討

    王淑英;李瑞芳;王建剛;李艷;岳蘇華;

  • 各版《組織學(xué)與胚胎學(xué)》教材中的瑕疵引起的思考

    王東;李笑巖;劉桂香;張連雙;時彥;李雅娜;

  • 經(jīng)典案例評析教學(xué)法在法醫(yī)學(xué)教學(xué)中的作用

    梁小鋒;

  • 基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的《中藥鑒定學(xué)》教學(xué)初探

    羅容;賈富霞;張貴君;

  • 留學(xué)生醫(yī)學(xué)免疫學(xué)教學(xué)初探

    曹新梅;王栩;高燕;黃黎;

  • 圖形教學(xué)在口腔組織病理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    趙爾楊;施磊;王姍;方明;孟琰;

  • 關(guān)于法醫(yī)毒理與毒物分析學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的探討

    黃景鋒;黨永輝;馬麗霞;井航;

  • 角色扮演法在咨詢心理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    杭榮華;

  • PBL教學(xué)法在溫病學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    宋健;鄭旭銳;

  • 在人體解剖學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的“自主學(xué)習(xí)”能力

    姚柏春;王配軍;王漢琴;王軍;唐杰;李文春;

  • 逆向問題式教學(xué)法在醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    韓春蕾;王玖;孫紅衛(wèi);

  • 淺談高職藥學(xué)專業(yè)有機化學(xué)的教學(xué)

    廖朝東;

  • 生物技術(shù)制藥綜合性實驗的設(shè)計與實施

    李燕妮;張秀麗;姚慶收;劉秀珍;王娟;王躍嗣;

  • 淺談如何做好留學(xué)生醫(yī)學(xué)微生物學(xué)教學(xué)

    韋莉;劉勇;高淑嫻;周平;

  • “醫(yī)學(xué)信息檢索與利用”課程內(nèi)容體系及教學(xué)模式的創(chuàng)新與實踐

    王俠;曹洪欣;

  • 創(chuàng)新性醫(yī)學(xué)機能學(xué)科實驗教學(xué)體系的探索

    王建剛;王紅偉;吳銀萍;王學(xué)廷;

  • 醫(yī)學(xué)生物化學(xué)實驗教學(xué)探索

    嚴玉霞;林春蘭;吳志慧 論文QQ81995535 ;

  • 醫(yī)學(xué)生心理健康教育存在的問題與對策

    戴玲;羅放;劉陶文;張薇;

  • 淺論健身氣功對醫(yī)學(xué)院校殘疾學(xué)生身心健康的促進作用

    劉洪福;安海燕;曹承;王長虹;

  • 淺析邊疆地區(qū)護士“職業(yè)高原”現(xiàn)狀與應(yīng)對策略

    楊明瑩;陳俊國;袁慧云;李佳;趙忠梅;

  • 大學(xué)生家庭心理健康教育探究

    謝沫珠;尤嘉;

  • 大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探討

    李雁;

  • 醫(yī)學(xué)英語的翻譯方法及技巧研究

    李鈺銘;李霄露;

  • 手機網(wǎng)絡(luò)輔助英語教學(xué)的探索

    章?lián)P陽;章國英;

  • 論公共英語教學(xué)向醫(yī)學(xué)專業(yè)英語教學(xué)的過渡

    劉莉;王志晨;高磊;

  • 論研究生思想政治教育目標體系的構(gòu)建

    田建軍;

  • 面對信息化挑戰(zhàn)構(gòu)建院校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地

    雷達;李潛明;綦民;

  • 淺談醫(yī)學(xué)院校研究生德育工作的激勵機制

    徐茜;吳巖;

  • 淺談如何在專業(yè)教育中滲透德育教育

    朱寶英;

  • 醫(yī)學(xué)生基層就業(yè)工作體系的構(gòu)建

    曹威;

  • 醫(yī)學(xué)院校女性研究生就業(yè)現(xiàn)狀與對策

    張健;焦紅兵;

  • 堅持科學(xué)發(fā)展 開創(chuàng)就業(yè)工作新局面

    趙嫻;史傳道;董正華;崔曉萍;

  • CAI課件在病理學(xué)雙語教學(xué)中的應(yīng)用研究

    王東林;陸鵬;季菊玲;陸錦標;曹曉蕾;陳莉;

  • 五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)傳染病學(xué)雙語教學(xué)調(diào)查及教學(xué)效果評價

    易本誼;王紹鋒;張敏;劉海軍;

  • 八年制醫(yī)學(xué)生超聲診斷學(xué)雙語教學(xué)的調(diào)查與分析

    章建全;趙佳琦;

  • 交互式電子白板在醫(yī)學(xué)影像學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討

    紀強;賈景磊;薛以貴;

  • 網(wǎng)絡(luò)版胚胎發(fā)生多媒體課件的制作

    劉春玲;楊建國;徐曉焱;

  • 醫(yī)學(xué)院校英語多媒體教學(xué)錯位與修復(fù)

    薛少一;

  • CAI課件在藥劑學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的幾點體會

    王曉輝;張莉;陳莉;申去非;

  • 婦產(chǎn)科學(xué)多媒體素材庫的建立及應(yīng)用

    黃學(xué)惠;馬潤玫;

  • 《瘦素》多媒體課件的頁面設(shè)計

    鄭明;黃少華;鄭若楠;黃文君;

  • 臨床血液學(xué)和血液學(xué)檢驗教學(xué)資源庫的建立與實踐

    趙新東;管洪在;吳春梅;喬紅;

  • 遠程醫(yī)學(xué)信息平臺在疾病防治協(xié)作體系中的作用

    王健生;馬仁強;張明鑫;蔡惠;張佳;王昌燕;王麗;

  • 標準化病人在肛腸外科教學(xué)中的應(yīng)用研究

    王顥;王志農(nóng);閆飛虎;楊新偉;

  • 虛擬現(xiàn)實技術(shù)與神經(jīng)介入治療培訓(xùn)

    黃清海;許奕;劉建民;洪波;

  • 虛擬手術(shù)系統(tǒng)對外科學(xué)實踐教學(xué)的作用探討

    郭紅;柏健鷹;呂偉;凌賢龍;李宜輝;趙曉晏;

  • 三種眼科學(xué)術(shù)沙龍的分析

    付晶;李繼鵬;

  • PBL聯(lián)合階段性操作技能考核在超聲住院醫(yī)師培訓(xùn)中的應(yīng)用

    章建全;趙佳琦;

  • 口腔頜面外科臨床見習(xí)帶教體會

    丁熙;黃曉潔;朱形好;張林;鄭順友;王靖虓;

  • 口腔醫(yī)學(xué)臨床前實驗教育

    施敏;

  • “改良標準化病人”的培訓(xùn)及其在外科臨床病例討論課中的應(yīng)用

    姚厚山;王強;張鳳琴;馮丹;蔡清萍;

  • 循證醫(yī)學(xué)在骨科臨床實踐中的應(yīng)用

    郭永飛;劉巖;袁文;王來根;

  • 腹腔鏡手術(shù)高級技能培訓(xùn)的探索

    楊波;彭泳涵;王林輝;許傳亮;孫穎浩;

  • 醫(yī)學(xué)生畢業(yè)實習(xí)滿意度調(diào)查分析

    李曼莉;林建鋒;

  • 知行合一的口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)模式探討

    張紹偉;王勝;劉建國;吳家媛;鐘雯怡;畢翔;

  • 口腔專業(yè)學(xué)生實踐能力培養(yǎng)的探索

    高平;靳趁心;鄧嘉胤;

  • 醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)實習(xí)教學(xué)方法初探

    李卓琳;丁瑩瑩;李鹍;譚靜;

  • 《急救護理學(xué)》大班課教學(xué)體會

    屈紀富;劉明華;文亮;徐世偉;孫溦;熊建瓊;謝先會;

  • PBL教學(xué)模式在老年病學(xué)臨床教學(xué)中的應(yīng)用

    孟華;郭軍;王曉明;

  • 《西北醫(yī)學(xué)教育》雜志簡介及投稿須知

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