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中華醫(yī)學(xué)教育探索雜志

編輯出版：中華醫(yī)學(xué)教育探索雜志雜志編輯部
主辦：中華醫(yī)學(xué)會
出版周期：月刊出版地：重慶市
語種：中文　　ISSN：2095-1485


中華醫(yī)學(xué)教育探索雜志雜志2010年07期目錄

  • 國家重點學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)與研究生教育創(chuàng)新

    馮文莉;尹一兵;涂植光;翁亞光;朱建軍;

  • 淺 論文QQ81995535 談中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程體系改革的思路

    劉煥蘭;陳群;劉小斌;談博;

  • 藥學(xué)專業(yè)課程體系的改革和實踐

    周淑琴;

  • 網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境下的語境特色及其對大學(xué)英語教學(xué)的啟示

    劉煒;林文娟;

  • 現(xiàn)代化醫(yī)院人才培養(yǎng)與使用的探討

    勇前;曲紅;司慧捷;安紹璠;

  • “以學(xué)生為本”理念在法醫(yī)教學(xué)改革中的體現(xiàn)

    王興華;蔡繼峰;劉欽來;楊立;郭亞東;鐘鳴;

  • 芻議構(gòu)建“以學(xué)生為中心”的醫(yī)學(xué)英語教學(xué)模式

    閔小梅;馮梅;

  • 藥學(xué)專業(yè)藥物毒理學(xué)課程的教學(xué)探索

    朱正光;

  • 多種教學(xué)法在藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用體會

    陸紅;

  • 《口腔醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》課程改革實踐與探索

    曹霞;郭蓮;徐袁瑾;

  • PBL教學(xué)模式在預(yù)防醫(yī)學(xué)課程教學(xué)中的運用

    張國良;

  • 基于工作過程的分析化學(xué)課程改革與實踐

    邢榮秀;于倩;陳俊榮;

  • 臨床藥理學(xué)教學(xué)的幾點體會

    姜紅;田文園;陳淑敏;陳燕敏;

  • 對某醫(yī)科院校百名臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生的10年跟蹤調(diào)查結(jié)果

    王占齊;

  • 對本校大學(xué)生選修狀況的調(diào)查與分析

    劉利萍;欽嫣;冒小璟;徐群為;

  • 民族地區(qū)醫(yī)學(xué)生對創(chuàng)新能力態(tài)度與認(rèn)知調(diào)查

    孟凡芹;曲鑫建;

  • 關(guān)于師資結(jié)構(gòu)與科研成果的相關(guān)性研究與分析

    胡玉濤;馮維希;

  • 提高神經(jīng)病學(xué)碩士研究生臨床能力的實踐

    王鎖彬;丁建平;孫永馨;劉新紅;樊潔;賈建平;

  • CBCT介導(dǎo)的漸進式教學(xué)在口腔外科阻生牙拔除實習(xí)教學(xué)中的探索

    趙洪偉;高寧;韓波;潘劍;李龍江;

  • 加強皮膚性病學(xué)見習(xí)課堂教學(xué)設(shè)計

    魯元剛;伍津津;朱堂友;楊亞東;雷霞;陳凌;

  • 循證醫(yī)學(xué)思想在燒傷外科教學(xué)中的應(yīng)用

    陳舜;陳昭宏;吳伯瑜;

  • 以癲癇的國際分類為主線分層進行癲癇教學(xué)

    劉曉蓉;廖衛(wèi)平;易詠紅;

  • 八年制醫(yī)學(xué)生神經(jīng)外科臨床見習(xí)課的教學(xué)體會

    呂立權(quán);駱純;王來根;

  • CBS教學(xué)法在中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科教學(xué)中的應(yīng)用

    謝毅強;楊世忠;蔣潔;鐘軍華;袁勇;李楠;

  • ICU主治醫(yī)師“以問題為基礎(chǔ)”的臨床教學(xué)查房模式探討

    馬宇潔;寧波;李一粟;劉濤;劉磊;

  • PBL教學(xué)法在兒科理論教學(xué)中的應(yīng)用

    敬宏;陳琪瑋;羅佳;任靈;

  • 疑難病例討論在兒科臨床啟發(fā)式教學(xué)中的應(yīng)用

    杜開先;賈天明;張艷;欒斌;

  • 仿真頭模訓(xùn)練主導(dǎo)的口腔頜面外科實驗教學(xué)改革

    葉金海;江宏兵;宋曉萌;吳煜農(nóng);萬林忠;邢樹忠;

  • 臨床微生物檢驗實驗教學(xué)改革的探索

    周俊英;鄭芳;涂建成;付有榮;

  • 口腔頜面外科本科生動物實驗教學(xué)優(yōu)化

    屠軍波;虎小毅;宋勇;白岫峰;李興強;文抑西;

  • 設(shè)計性實驗教學(xué)在海軍衛(wèi)生學(xué)演習(xí)科目中的應(yīng)用

    張尉;蔡懿靈;朱仁心;

  • 家兔呼吸運動調(diào)節(jié)與實驗性呼吸衰竭設(shè)計性實驗初探

    董曉青;

  • 機能實驗教學(xué)改革的探索與實踐

    陸曉華;王麗;楊建勤;張根葆;桂常青;

  • 誠信臨床醫(yī)療環(huán)境對醫(yī)學(xué)生誠信教育的作用

    祝嬌嬌;盧建華;

  • 醫(yī)院人文關(guān)懷制度化對患者滿意度的影響及其分析

    楊相梅;潘龍芳;張秀麗;

  • 護理大學(xué)生進行臨終關(guān)懷教育前的調(diào)查分析

    劉麗萍;吳彬;

  • 淺談軍隊醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)

    何云;郝嘉;劉禹蓮;周曉帆;張友鳳;張云;

  • 新形勢下醫(yī)學(xué)院校職業(yè)生涯規(guī)劃教育新思路探討

    林文詩;

  • 提高口腔修復(fù)科實習(xí)生醫(yī)患溝通能力的探討

    陳強;李思萍;江浩順;張澄海;黃璟;

  • 考試質(zhì)量分析系統(tǒng)的設(shè)計

    王淵;

  • OSCE在留學(xué)生內(nèi)科出科考試中的應(yīng)用

    張宇;周晉;張東華;劉曉民;李為民;

  • 學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化病人在體格檢查技能教學(xué)和考核中的應(yīng)用

    張學(xué)軍;紀(jì)正春;李娟;潘靜;尹長江;焦海濤;

  • 神經(jīng)精神病學(xué)試卷質(zhì)量分析

    許志強;周華東;曹紅元;蔣曉江;

  • 強化肝膽外科臨床醫(yī)師醫(yī)學(xué)影像學(xué)教學(xué)的實踐與體會

    周飛國;孫亞林;邢茂迎;程紅巖;嚴(yán)以群;沈鋒;

  • 構(gòu)建高等醫(yī)學(xué)院校臨床醫(yī)學(xué)教師勝任力模型的意義

    梁茜;張萬紅;

  • 手術(shù)預(yù)案報告制度對培養(yǎng)臨床醫(yī)生的作用

    杜建新;陳革;凌鋒;

  • �？漆t(yī)師培訓(xùn)導(dǎo)師制度模式的構(gòu)建

    譚飛;周圍;王秀麗;

  • 醫(yī)學(xué)院校雙語教學(xué)的問題與對策

    郭書法;

  • 《兒科學(xué)》雙語教學(xué)在臨床本科生中的實踐探索

    袁寶強;戴園園;樊秋萍;程華;王軍;盧思廣;

  • 在本科生中開設(shè)基因工程雙語教學(xué)的思考與探索

    殷武;

  • 從績效考評的視角審視醫(yī)學(xué)生臨床實習(xí)效果

    郭廣玲;郭立麗;陳雙鄖;

  • 非直屬附屬醫(yī)院教學(xué)工作難點思考

    畢云霞;曾力群;
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