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基礎醫(yī)學教育

編輯出版：基礎醫(yī)學教育雜志編輯部
主辦：山西醫(yī)科大學
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1008-7249

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基礎醫(yī)學教育雜志2010年03期目錄

臨床專業(yè)醫(yī)學微生物學教學改革與探討
黨冬梅;
優(yōu)化教學方法,提高醫(yī)學微生物學教學效果
姚紅;郝素珍;
利用圖表總結(jié)知識點,提高醫(yī)學微生物學教學效果
呂欣;張芳琳;白文濤;尹文;
醫(yī)學遺傳學教學中學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
姚華;
遺傳咨詢教學在醫(yī)學遺傳學中的應用實踐
黃鋼;王燕;白云;
引入文獻專題課,提高分子遺傳學教學質(zhì)量
張萍;葉曉龍;馮蕾;魏亞寧;鄭敏化;梁亮;韓驊;
中醫(yī)藥專業(yè)醫(yī)學免疫學與病原生物學教學改革探索
李巖;李明;鄺棗園;羅海燕;
應用激勵教學法提高生理學教學效果
王濱;肖宇;王月飛;趙紅曄;
結(jié)合案例知識的生理學互動教學應用研究
高云;梁尚棟;
結(jié)合學生認知規(guī)律進行生理學教學的實踐和體會
劉微;周樂全;
注重課堂互動,提高病理生理學教學質(zhì)量
趙論文QQ81995535 東海;楊淑艷;鄭中華;
人體解剖學中“肌學”一章教學方法的體會
張富興;李金蓮;李云慶;
生物化學物質(zhì)代謝討論課的教學體會
趙晶;劉新平;孟艷玲;楊安鋼;
神經(jīng)生物學“質(zhì)量工程”建設體會
徐暉;胡三覺;陳良為;游思維;
PBL在神經(jīng)生物學本科教學中的效果初探
王文挺;徐暉;邢俊玲;劉一輝;胡三覺;
本科生基因工程教學的實踐
雷小英;顏真;
藥學專業(yè)分析化學緒論教學的設計與實踐
劉利紅;賈志敏;張群;譚穗懿;田元新;
以創(chuàng)新和應用能力為目標的防原醫(yī)學教學改革探索
孫慧勤;鄒仲敏;艾國平;李蓉;徐輝;冉新澤;粟永萍;
航空航天生物動力學精品課程建設的思考
張舒;楊長斌;孫喜慶;
圍繞高原任職需求,積極開展高原社會實踐
羅勇軍;周其全;楊洪;
課題研究法在預防醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)實習中的應用
李變蘭;謝德云;郭秀花;郭愛民;蘇建輝;劉愛平;花晨曦;
醫(yī)學微生物學實驗教學實踐及體會
張亮;張芳琳;白文濤;徐志凱;
醫(yī)學遺傳學實習教學的探索與實踐
李亮;
組織學與胚胎學實驗教學改革的實踐與探討
范妤;李濤;劉芳;
臨床病原生物學實踐教學與素質(zhì)教育相結(jié)合的教學模式探討
農(nóng)子軍;莫剛;蔣莉萍;
生理學探索性實驗設計的教學探討
崔勝忠;朱國慶;袁孝如;
如何提高碩士研究生生物化學實驗帶教質(zhì)量
劉志榮;王曉霞;解軍;程牛亮;
生物化學實驗教學中增加綜合性實驗探討
粟敏;楊金蓮;黃春霞;劉梅;田智;袁憲宇;陳娟;
醫(yī)學檢驗本科生臨床生化實驗教學探討
曾方銀;李強;包杰;張鵬;
機能實驗學教學的體會和建議
孟凱;閆劍群;孫紅;杜克莘;
構(gòu)建臨床檢驗基礎實驗教學和諧課堂的實踐及體會
郝艷梅;李玉云;禹莉;孟茵;張強;陳樂;張英杰;
提高研究生電鏡實驗教學質(zhì)量的幾點體會
汪克建;孫善全;徐晨;廖曉崗;
做好燒傷外科“三生”的臨床教學探討
羅高興;吳軍;
PBL+LBL教學模式在八年制肝膽外科實習帶教的應用
張國偉;靳瑾;周杰;
護理倫理在婦產(chǎn)科護理實踐教學中的滲透策略
李平;
醫(yī)學影像學教學改革探討
趙燕凌;張瑞平;張進;
留學生組織學與胚胎學實驗教學探索
錢旭;
病理學CPC案例式雙語教學改革的探索與實踐
鄭少燕;蘇敏;田東萍;劉淑慧;
留學生教育中病理生理學教學思考
鐘鑫;田野;
雙語教學在護理專業(yè)藥理學中的應用
楊美子;亢澤春;張樹平;王垣芳;
營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學專業(yè)英語教學的探索與實踐
苑林宏;肖榮;封錦芳;
醫(yī)學留學生臨床檢驗基礎實驗教學探索
禹莉;李玉云;郝艷梅;馬芳;張強;張英杰;陳樂;
組織學與胚胎學多媒體教學課件的設計與制作體會
劉芬;張軍明;廖敏;任艷華;雷亞寧;
虛擬顯微鏡在病理學遠程實驗教學中的應用與探索
劉靜;李雪華;劉燕青;劉亞敏;
病理學教學中使用多媒體課件探討
郭建紅;
實驗診斷學教學多媒體素材庫的建設及應用
芮勇宇;陳晶;柴志欣;王前;裘宇容;
心血管外科教學中多媒體和網(wǎng)絡資源的應用
劉洋;劉珊珊;孫國成;
多媒體教學在神經(jīng)外科教學中的應用體會
陳立朝;許民輝;鄒詠文;張云東;

臨床專業(yè)醫(yī)學微生物學教學改革與探討

優(yōu)化教學方法,提高醫(yī)學微生物學教學效果

利用圖表總結(jié)知識點,提高醫(yī)學微生物學教學效果

醫(yī)學遺傳學教學中學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

遺傳咨詢教學在醫(yī)學遺傳學中的應用實踐

引入文獻專題課,提高分子遺傳學教學質(zhì)量

中醫(yī)藥專業(yè)醫(yī)學免疫學與病原生物學教學改革探索

應用激勵教學法提高生理學教學效果

結(jié)合案例知識的生理學互動教學應用研究

結(jié)合學生認知規(guī)律進行生理學教學的實踐和體會

注重課堂互動,提高病理生理學教學質(zhì)量

人體解剖學中“肌學”一章教學方法的體會

生物化學物質(zhì)代謝討論課的教學體會

神經(jīng)生物學“質(zhì)量工程”建設體會

PBL在神經(jīng)生物學本科教學中的效果初探

本科生基因工程教學的實踐

藥學專業(yè)分析化學緒論教學的設計與實踐

以創(chuàng)新和應用能力為目標的防原醫(yī)學教學改革探索

航空航天生物動力學精品課程建設的思考

圍繞高原任職需求,積極開展高原社會實踐

課題研究法在預防醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)實習中的應用

醫(yī)學微生物學實驗教學實踐及體會

醫(yī)學遺傳學實習教學的探索與實踐

組織學與胚胎學實驗教學改革的實踐與探討

臨床病原生物學實踐教學與素質(zhì)教育相結(jié)合的教學模式探討

生理學探索性實驗設計的教學探討

如何提高碩士研究生生物化學實驗帶教質(zhì)量

生物化學實驗教學中增加綜合性實驗探討

醫(yī)學檢驗本科生臨床生化實驗教學探討

機能實驗學教學的體會和建議

構(gòu)建臨床檢驗基礎實驗教學和諧課堂的實踐及體會

提高研究生電鏡實驗教學質(zhì)量的幾點體會

做好燒傷外科“三生”的臨床教學探討

PBL+LBL教學模式在八年制肝膽外科實習帶教的應用

護理倫理在婦產(chǎn)科護理實踐教學中的滲透策略

醫(yī)學影像學教學改革探討

留學生組織學與胚胎學實驗教學探索

病理學CPC案例式雙語教學改革的探索與實踐

留學生教育中病理生理學教學思考

雙語教學在護理專業(yè)藥理學中的應用

營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學專業(yè)英語教學的探索與實踐

醫(yī)學留學生臨床檢驗基礎實驗教學探索

組織學與胚胎學多媒體教學課件的設計與制作體會

虛擬顯微鏡在病理學遠程實驗教學中的應用與探索

病理學教學中使用多媒體課件探討

實驗診斷學教學多媒體素材庫的建設及應用

心血管外科教學中多媒體和網(wǎng)絡資源的應用

多媒體教學在神經(jīng)外科教學中的應用體會