兒科護(hù)理學(xué)授課教案:第11次課

第11次課   課程名稱 藥物分析 年級(jí) 2006 專業(yè)、層次 藥學(xué)本科 授課教師 張開(kāi)蓮 職稱 副教授 課型（大、小） 中 學(xué)時(shí) 2 [詳細(xì)]

2013/9/29 16:09:28

兒科護(hù)理學(xué)授課教案:第12次課

第12次課  課程名稱 藥物分析執(zhí)業(yè)護(hù)士網(wǎng) 年級(jí) 2006 專業(yè)、層次 藥學(xué)本科 授課教師 張開(kāi)蓮 職稱 副教授 課型（大、�。� 中 學(xué)時(shí) 3 [詳細(xì)]

2013/9/29 16:09:27

兒科護(hù)理學(xué)作業(yè)習(xí)題:第六章

第六章一、名詞解釋水楊酸類藥物  三氯化鐵反應(yīng)   水解后剩余滴定法   兩步滴定法雙相滴定zxtf.net.cn/wsj/法   柱分配色譜-紫外分光光度法二、簡(jiǎn)答題1.  簡(jiǎn)述芳酸及其酯類藥物結(jié)構(gòu)與分[詳細(xì)]

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兒科護(hù)理學(xué)授課教案:第13次課

第13次課 課程名稱 藥物分析 年級(jí) 2006 專業(yè)、層次 藥學(xué)本科 授課教師 張開(kāi)蓮 職稱 副教授 課型（大、小） 中 學(xué)時(shí) 2 授課題目（章[詳細(xì)]

2013/9/29 16:09:25

兒科護(hù)理學(xué)作業(yè)習(xí)題:第七章

第六章一、名詞解釋水楊酸類藥物  三氯化鐵反應(yīng)   水解后剩余滴定法   兩步滴定法雙相滴定法   柱分配色譜-紫外分光光度法二、簡(jiǎn)答題1.  簡(jiǎn)述芳酸及其酯類藥物結(jié)構(gòu)與分析方法的關(guān)系。2. &nbs[詳細(xì)]

2013/9/29 16:09:25

兒科護(hù)理學(xué)授課教案:第14次課

第14次課 課程名稱 藥物分析 年級(jí) 2006 專業(yè)、層次 藥學(xué)本科 授課教師 張開(kāi)蓮 職稱 副教授 課型（大、�。� 中 學(xué)時(shí) 2 醫(yī)學(xué)全在線 授[詳細(xì)]

2013/9/29 16:09:24

兒科護(hù)理學(xué)作業(yè)習(xí)題:第八章

第八章一、名詞解釋二硝基氯苯反應(yīng)  吩噻嗪類藥物 吡啶環(huán)的特性反應(yīng)  綠奎寧反應(yīng)  香草醛反應(yīng)  離子對(duì)高效液相色譜法   離子對(duì)試劑二、簡(jiǎn)答題試述吩噻嗪類、苯并二氮雜卓類藥物的化學(xué)結(jié)構(gòu)、理化性質(zhì)與分析方法間的關(guān)系。吡啶類藥物主要的鑒別試驗(yàn)[詳細(xì)]

2013/9/29 16:09:24

藥物分析教學(xué)方法

 ◎<教學(xué)方法>◎<教學(xué)手段>  ※<教學(xué)方法>藥物分析課程是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，教師在教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過(guò)程都十分注重理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)形式與方法，采用理論講授、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證等多種教學(xué)形式提高教學(xué)效果和質(zhì)量。在理論講授中，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)[詳細(xì)]

2013/9/29 16:09:23

兒科護(hù)理學(xué)作業(yè)習(xí)題:第九章

第九章一、名詞解釋三氯化銻反應(yīng)  三點(diǎn)校正法  效價(jià)(IU／g)   硫色素反應(yīng)2，6-二氯靛酚反應(yīng) 三氯化鐵-聯(lián)吡啶反應(yīng)二、簡(jiǎn)答題1.  將維生素A溶于無(wú)水乙醇-鹽酸溶液中，測(cè)定紫外吸收光譜，在326nm波長(zhǎng)下有1個(gè)吸收峰，而將[詳細(xì)]

2013/9/29 16:09:23

兒科護(hù)理學(xué)授課教案:第15次課

第15次課  課程名稱 藥物分析 年級(jí) 2006 專業(yè)、層次 藥學(xué)本科 授課教師 張開(kāi)蓮 職稱 副教授 課型（大、�。� 中 學(xué)時(shí) 2 [詳細(xì)]

2013/9/29 16:09:22

藥物分析教學(xué)計(jì)劃

 ◎<學(xué)習(xí)目的和要求>高級(jí)職稱考試網(wǎng);◎<內(nèi)容提要>  ※<學(xué)習(xí)目的和要求>《藥物分析》是藥學(xué)專業(yè)的一門專業(yè)課程，教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生具備強(qiáng)烈的藥品全面質(zhì)量控制的觀念以及相應(yīng)的知識(shí)技能，使學(xué)生能勝任藥品研究、生產(chǎn)、供應(yīng)和臨床使用過(guò)程中的分[詳細(xì)]

2013/9/29 16:09:22

兒科護(hù)理學(xué)作業(yè)習(xí)題:第十章

第十章一、名詞解釋甾體激素類藥物  其他甾體  異煙胼比色法  Kober反應(yīng)比色法二、簡(jiǎn)答題1. 簡(jiǎn)述皮質(zhì)激素、雄性激素、蛋白同化激素、孕激素及雌性激素的結(jié)構(gòu)特征與理化性質(zhì)。2. 怎樣用化學(xué)方法鑒別氫化可的松、黃體酮、睪酮和雌二醇？3. [詳細(xì)]

2013/9/29 16:09:21

兒科護(hù)理學(xué)作業(yè)習(xí)題:第一章

一、名詞解釋藥物 藥物分析 GLP  GMP  GSP GCP  二、簡(jiǎn)答題1、藥物分析的基本任務(wù)有哪些?2、藥品檢驗(yàn)工作的基本程序是什么zxtf.net.cn/rencai/?3、藥典的重要特點(diǎn)體現(xiàn)在哪些方面?4、什么是對(duì)照品與標(biāo)準(zhǔn)[詳細(xì)]

2013/9/29 16:09:21

藥物分析教學(xué)管理

 一、   藥物分析集體備課制度二、   藥物分析試講制度三、   藥物分析聽(tīng)課制度四、   藥物分析教學(xué)評(píng)估制度五、   藥物分析教學(xué)檔案管理制度   &nb[詳細(xì)]

2013/9/29 16:09:20

兒科護(hù)理學(xué)作業(yè)習(xí)題:第十一章

第十一章一、名詞解釋抗生素類藥物 β-內(nèi)酰胺類藥物&nzxtf.net.cn/Article/bsp; 電位配為滴定法 硫醇汞鹽法  氨基酸苷類藥物  麥芽酚反應(yīng)二、簡(jiǎn)答題1. 試比較生物學(xué)測(cè)定方法與理化測(cè)定法的優(yōu)缺點(diǎn)。2. 簡(jiǎn)述β-[詳細(xì)]

2013/9/29 16:09:20

兒科護(hù)理學(xué)作業(yè)習(xí)題:第二章

第二章一、名詞解釋鑒別試驗(yàn) 一般鑒別試驗(yàn)  吸收系數(shù)  最低檢出量 專用鑒別試驗(yàn) 靈敏度熔點(diǎn)  最低檢出濃度  空白試驗(yàn)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)網(wǎng)二、簡(jiǎn)答題1．什么是藥物鑒別試驗(yàn)?它與定性分析有何不同?2．《中國(guó)藥典》收載的物理常數(shù)有哪些?測(cè)定其常數(shù)有何意義?3．什[詳細(xì)]

2013/9/29 16:09:20

兒科護(hù)理學(xué)電子教材:理論教材

教學(xué)用書：劉文英主編，《藥物分析》（第六版），人民衛(wèi)生出版社，2zxtf.net.cn/wsj/007年。衛(wèi)生資格考試網(wǎng)[詳細(xì)]

2013/9/29 16:09:19

藥物分析考核辦法

 ◎<本課程建設(shè)的目標(biāo)和步驟>◎<課程資源上網(wǎng)計(jì)劃>◎<上網(wǎng)資料>  ※<本課程建設(shè)的目標(biāo)和步驟> 1、建設(shè)目標(biāo)（1）教學(xué)建設(shè)：根據(jù)國(guó)家藥專zxtf.net.cn業(yè)教育的目標(biāo)和社會(huì)的需求，及時(shí)給該課程教學(xué)進(jìn)[詳細(xì)]

2013/9/29 16:09:19

兒科護(hù)理學(xué)作業(yè)習(xí)題:第十二章

第十二章一、名詞解釋標(biāo)示量 重量差異  崩解時(shí)限 含量均勻度  溶出度 釋放度熱原 細(xì)菌內(nèi)毒素二、簡(jiǎn)答題1. 制劑分析與原料藥分析有何不同?2. 片劑分析包括哪些項(xiàng)目?片劑的常規(guī)檢查指什么?3. 制劑的溶出度與[詳細(xì)]

2013/9/29 16:09:18

兒科護(hù)理學(xué)作業(yè)習(xí)題:第三章

第三章一、名詞解釋雜質(zhì)  純度  一般雜質(zhì)  特zxtf.net.cn/job/殊雜質(zhì)  雜質(zhì)限量  干燥失重   古蔡氏法   熾灼殘?jiān)鼨z查法  有機(jī)溶劑殘留量  高低濃度對(duì)比法&n[詳細(xì)]

2013/9/29 16:09:18