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口腔組織病理學-考核辦法

口腔組織病理學:考核辦法:醫(yī)學.全在線www.zxtf.net.cn◎<本課程建設(shè)的目標和步驟>◎<課程資源上網(wǎng)計劃>◎<www.zxtf.net.cn/Article/;上網(wǎng)資料>※<本課程建設(shè)的目標和步驟>1、將現(xiàn)代教育理念貫穿到口腔組織病理學教學中，培養(yǎng)大學生成為具有創(chuàng)造性和開拓性科學思維才能的一代新人，能夠獨立分析問題和解決問題。掌握學習方法，具備終生學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。2、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，實現(xiàn)口腔基礎(chǔ)醫(yī)學
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◎<本課程建設(shè)的目標和步驟>

◎<課程資源上網(wǎng)計劃>

◎<www.zxtf.net.cn/Article/;上網(wǎng)資料>

 
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※<本課程建設(shè)的目標和步驟>

1、將現(xiàn)代教育理念貫穿到口腔組織病理學教學中，培養(yǎng)大學生成為具有創(chuàng)造性和開拓性科學思維才能的一代新人，能夠獨立分析問題和解決問題。掌握學習方法，具備終生學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。
2、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，實現(xiàn)口腔基礎(chǔ)醫(yī)學與臨床基礎(chǔ)以及與口腔臨床的相互聯(lián)系，培養(yǎng)學生的學習興趣，建立和奠定學生系統(tǒng)的知識體系。
3、通過理論課與實驗課的結(jié)合，培養(yǎng)學生的動手能力和科研意識以及協(xié)作精神。
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※<課程資源上網(wǎng)計劃>

2002年-2006年口腔組織病理學主要資料如教學大綱、實習指導(dǎo)、部分授課錄像已上網(wǎng)；2007年逐步完善上網(wǎng)教學資源。
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※<上網(wǎng)資料>
本課程已經(jīng)上網(wǎng)資源 
 《口腔組織病理學》教學大綱、授課教案、講稿、多媒體課件、實習指導(dǎo)、授課錄像、習題、參考文獻、教師簡介等已全部上網(wǎng)。


 


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