培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的思想道德素質(zhì)，強烈民族自豪感和社會責zxtf.net.cn/jianyan/任感，具有較高的文化素質(zhì)，醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識扎實，身心健康的適合社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，具有分析與解決問題能力和開拓創(chuàng)新精神的醫(yī)學(xué)影像學(xué)醫(yī)師。促進專業(yè)化人才向行業(yè)化人才的轉(zhuǎn)換。 步驟：在教學(xué)中，為培養(yǎng)出新世紀的高水平醫(yī)學(xué)人才為目的，始終按照三基（基本理論、基本知識和基本技能)和三嚴（嚴肅態(tài)度、嚴格要求和嚴密的方法)的要求，這是科學(xué)思維的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和分析問題、解決問題的創(chuàng)造性思維能力，要求學(xué)生掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，為作好影像醫(yī)生和進行研究打下良好的基礎(chǔ)。要求教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，授課條理分明，由淺入深，突出重點,結(jié)合國內(nèi)外新動向、新成就、理論聯(lián)系實際，啟發(fā)學(xué)生獨立思考�；A(chǔ)知識與基礎(chǔ)理論、基本方法與實際相聯(lián)系，既教書又育人。 面向醫(yī)學(xué)發(fā)展和社會需求，發(fā)明了“三點一線”教學(xué)法――即將基本理論、基本知識和基本技能三點有機地聯(lián)系起來。培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實，具有較強專業(yè)能力，實踐能力強，綜合素質(zhì)高，受社會歡迎的臨床能力強和應(yīng)用研究專業(yè)人才，并將培養(yǎng)的專業(yè)化人才向行業(yè)化人才轉(zhuǎn)移。強化能力---主要是強化臨床實踐應(yīng)用能力和科學(xué)研究能力。密切學(xué)科、醫(yī)院合作，提高實踐能力；規(guī)范畢業(yè)實習，加強科研能力訓(xùn)練；加強社會實踐，提高組織管理能力。提高素質(zhì)---舉辦各類學(xué)術(shù)文化活動和醫(yī).學(xué)全在線zxtf.net.cn醫(yī)療實踐活動，以及開展素質(zhì)拓展訓(xùn)練等各項活動，切實提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。鼓勵創(chuàng)新---改革教學(xué)管理制度和學(xué)生實習評價制度，加大學(xué)生科研訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的科研精神，并首先在全國醫(yī)學(xué)教育中實施了畢業(yè)論文考核制度，并在省級以上刊物公開發(fā)表。 考務(wù)工作積極推行教考分離、綜述撰寫、國外本專業(yè)期刊論文翻譯、現(xiàn)場操作等多種考試方法，既提供給學(xué)生施展才華的舞臺，又客觀、公正、真實地反映學(xué)生學(xué)習情況。目前，已經(jīng)有2門專業(yè)課程建立了試題庫，并隨教材改革進行了更新和擴充。 為提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)科強調(diào)教學(xué)過程中學(xué)生是主體、教師是主導(dǎo)的理念，突出教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用，加強對學(xué)生學(xué)習的指導(dǎo)。加強各項教學(xué)管理的力度，制定了一系列主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標準： ?建立教師工作考核制度。每年對教師的教學(xué)工作進行全面的嚴格考核。明確了教師教學(xué)工作中的各項獎罰規(guī)定，提高教師遵守教學(xué)工作紀律的自覺性。開展優(yōu)秀教師、優(yōu)秀實習指導(dǎo)教師的評選，組織進行教學(xué)成果獎的評比，調(diào)動和提高了教師從教的積極性。 ?嚴格制訂和執(zhí)行教學(xué)計劃，每個不同年級的培養(yǎng)計劃，均由教研室根據(jù)培養(yǎng)目標及本校的實際情況提出制訂原則意見，各專業(yè)具體制定、執(zhí)行。 ?根據(jù)培養(yǎng)方案，制定各個教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標準，從教學(xué)內(nèi)容的目標與內(nèi)容上明確之。本專業(yè)各課程、各環(huán)節(jié)的教學(xué)大綱、實驗（實習)大綱規(guī)范、齊全，符合人才培養(yǎng)目標要求。 ?嚴格管理各教學(xué)環(huán)節(jié)。為使各教學(xué)環(huán)節(jié)的管理有章可循，要求我科教師嚴格遵守歷年來學(xué)校、醫(yī)院下發(fā)的教學(xué)管理規(guī)定，按照制度規(guī)定，進行各類教學(xué)和管理活動。 ?加強課堂教學(xué)管理。根據(jù)人才培養(yǎng)目標，參照教育部提出的課程教學(xué)基本要求和學(xué)校教學(xué)計劃的要求，組織編寫各課程教學(xué)大綱。各任課教師必須按教學(xué)大綱要求，認真鉆研教材，撰寫教案和講課提綱，積極鼓勵教師采用多媒體教學(xué)手段。同時，制定教師教學(xué)規(guī)范，并開展學(xué)生評教、教學(xué)督導(dǎo)等活動，保證課堂教學(xué)質(zhì)量目標的實現(xiàn)。 ?嚴格考試管理。把好考試質(zhì)量關(guān)，實行了教考分離。所有試卷均由教研室統(tǒng)一封存。同時，認真做好課程考試質(zhì)量分析，以利進一步改進和提高教學(xué)工作。 ?加強實踐教學(xué)管理。一是改善實驗教學(xué)條件，二是規(guī)范課間實習教學(xué)管理，在生產(chǎn)實習教學(xué)方面，各專業(yè)加強對學(xué)生實習管理，編制各專業(yè)的實習大綱、實習指導(dǎo)書、實習計劃、實習報告，明確實習考核要求和考核評分標準等，同時，對生產(chǎn)實習進行不定期各類檢查，以保證其規(guī)范的實施。 ?充分重視并開展教學(xué)評估與檢查：教學(xué)主任深入課堂聽課，及時發(fā)現(xiàn)一些問題，并立即著手解決，保證了高質(zhì)量教學(xué)的順利進行； 開展學(xué)生評教，全年各學(xué)科講授過程中，教學(xué)秩序井然，未出現(xiàn)遲到、漏課、提前下課等教學(xué)差錯。 | 
