護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)-教學(xué)大綱

來源：瀘州醫(yī)學(xué)院精品課程網(wǎng)

護(hù)理學(xué)基礎(chǔ):教學(xué)大綱:◎<前言>◎<教學(xué)內(nèi)容>◎<教學(xué)進(jìn)度與教時安排>※<前言>《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》是護(hù)理專業(yè)的核心專業(yè)基礎(chǔ)課，是基礎(chǔ)課和臨床專業(yè)課的橋梁課程�！蹲o(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》所包含的護(hù)理基本知識和技能是護(hù)理學(xué)生學(xué)習(xí)臨床護(hù)理課程和日后從事臨床護(hù)理工作的基礎(chǔ)，也是為滿足個體、社區(qū)和社會基本需要所必須具有的基礎(chǔ)知識和技能，因此，該課程定位于為培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、動手能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)zxtf.net.cn/yishi/高、創(chuàng)新競

◎<前言>

◎<教學(xué)內(nèi)容>

◎<教學(xué)進(jìn)度與教時安排>

※<前言>

《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》是護(hù)理專業(yè)的核心專業(yè)基礎(chǔ)課，是基礎(chǔ)課和臨床專業(yè)課的橋梁課程�！蹲o(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》所包含的護(hù)理基本知識和技能是護(hù)理學(xué)生學(xué)習(xí)臨床護(hù)理課程和日后從事臨床護(hù)理工作的基礎(chǔ)，也是為滿足個體、社區(qū)和社會基本需要所必須具有的基礎(chǔ)知識和技能，因此，該課程定位于為培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、動手能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)zxtf.net.cn/yishi/高、創(chuàng)新競爭意識強(qiáng)、能適應(yīng)未來醫(yī)學(xué)發(fā)展的醫(yī)學(xué)全.在線跨文化護(hù)理的高級護(hù)理人才奠定扎實的基礎(chǔ)，是護(hù)理學(xué)最基本、最重要的課程之一。

※<教學(xué)內(nèi)容>

1．緒論、健康與疾病、護(hù)理學(xué)的理論基礎(chǔ)。

2．衛(wèi)生保健服務(wù)體系、護(hù)士與患者、護(hù)理實踐中的倫理與法律、評判性思維和臨床護(hù)理決策、整體護(hù)理與護(hù)理程序。

3.環(huán)境與健康;醫(yī)院環(huán)境的總體要求;清潔、消毒、滅菌;無菌技術(shù);隔離;，患者的安全環(huán)境。

※<教學(xué)進(jìn)度與教時安排>

章節(jié)	教學(xué)內(nèi)容	學(xué)時	講授學(xué)時	實踐學(xué)時
一	緒論	4	4
二	健康與疾病	4	4
三	衛(wèi)生保健服務(wù)體系	2	2
四	護(hù)士與患者	2	2
五	護(hù)理實踐中的倫理與法律	6	4	2
六	護(hù)理學(xué)理論基礎(chǔ)	8	8
七	評判性思維和護(hù)理臨床決策	2	2
八	整體護(hù)理與護(hù)理程序	8	6	2
九	環(huán)境	18	12	6
十	病人入院和出院的護(hù)理	18	6	12
十一	舒適與安全	21	9	12
十二	休息與活動	6	3	3
十三	飲食與營養(yǎng)	6	3	3
十四	體溫	12	6	6
十五	呼吸	12	6	6
十六	脈搏與血壓	3	3
十七	排泄	15	3	9
十八	給藥	18	6	9
十九	靜脈輸液與輸血	12	9	6
二十	病情觀察及危重病人的搶救和護(hù)理	9	6	3
二十一	臨終護(hù)理	3	3
二十二	醫(yī)療和護(hù)理文件記錄	3	3
操作考試	18	18
機(jī)動	6	6
合計	216	122	94