病原生物學(xué)教研成果-教學(xué)研究與成果:教學(xué)課題適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)及軍事醫(yī)學(xué)發(fā)展需要進(jìn)行醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)教學(xué)內(nèi)容改革

項(xiàng)

名稱

 適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)及軍事醫(yī)學(xué)發(fā)展需要  

進(jìn)行醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)教學(xué)內(nèi)容改革

目

起止年月

 2000年7月-2001年10月

申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)

3000元

姓名

陳曉光

性別

男

出生年月

1962年10月

專業(yè)技

術(shù)職務(wù)

教授

學(xué)

歷

博士研究生

工作

單位

寄生蟲學(xué)教研室

項(xiàng)

目

負(fù)

責(zé)

主

要

教

學(xué)

工

作

簡(jiǎn)

歷

1988.7-1990.7  廣州第一軍醫(yī)大學(xué)寄生蟲學(xué)

教研室助教

1990.7-1994.12  廣州第一軍醫(yī)大學(xué)寄生蟲學(xué)

教研室講師

1994.12-1999.1  廣州第一軍醫(yī)大學(xué)寄生蟲學(xué)

教研室主任、副教授

 1999.1-1999.12  香港中文大學(xué)生物系客座教授

1999.9-  廣州第一軍醫(yī)大學(xué)寄生蟲學(xué)

教研室主任、教授

人

主

要

教

學(xué)

科

研

成

果

1995   “自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)法”的教學(xué)研究 校教學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)（排名第2) 

1996   “寄生蟲學(xué)課程建設(shè)”校教學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)（排名第2)   

1997   承擔(dān)總后“雙百”計(jì)劃：兩個(gè)CAI課件及兩個(gè)錄象片

  制作

1998   “我國(guó)五大寄生蟲多媒體CAI課件”獲 廣東省“五個(gè)一”工程基金（排名第2)

1998 獲校百份優(yōu)秀教案第一名  

1998 獲校百堂優(yōu)質(zhì)大課鼓勵(lì)獎(jiǎng)  

1998 獲校教學(xué)優(yōu)秀二等獎(jiǎng)

項(xiàng)目組主要成員

姓名

年

齡

職務(wù)

專業(yè)技

術(shù)職務(wù)

工作單位

主要教學(xué)科研領(lǐng)域

鄭學(xué)禮

副教授

寄生蟲學(xué)教研室

寄生蟲學(xué)的教學(xué)與科研

李華

講師

寄生蟲學(xué)教研室

寄生蟲學(xué)的教學(xué)與科研

彭鴻娟

講師

寄生蟲學(xué)教研室

寄生蟲學(xué)的教學(xué)與科研

周曉紅

講師

寄生蟲學(xué)教研室

寄生蟲學(xué)的教學(xué)與科研

  本項(xiàng)目改革的內(nèi)容、目標(biāo)、主要特色和要解決的關(guān)鍵問題

 醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)不僅僅是一門自然科學(xué)，而且是一門社會(huì)科學(xué)，它與社會(huì)體制、社會(huì)文明程度是密切相關(guān)的。隨著時(shí)代的發(fā)展，醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)的內(nèi)涵外延也在日新月異。過去一些對(duì)人民生命危害很大的寄生蟲病，目前已得到很好地控制；而以前認(rèn)為不致病或偶而致病的寄生蟲，現(xiàn)在已確定為重要的病原體。為了培養(yǎng)出適合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展及未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)需要的合格軍醫(yī)，我們有必要對(duì)現(xiàn)行的寄生蟲學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適度的改革。今明兩年，我們擬在醫(yī)學(xué)本科的寄生蟲學(xué)教學(xué)中進(jìn)行如下償試：

1、突出并加強(qiáng)原蟲部分的教學(xué)，同時(shí)精簡(jiǎn)腸道寄生蟲部分的內(nèi)容：

腸道寄生蟲病曾是嚴(yán)重危害人民身體健康的常見病和多發(fā)病，但近年來(lái)隨著人民生活水平和文化素質(zhì)的日益提高，人們對(duì)自身保健意識(shí)的增強(qiáng)，腸道寄生蟲的感染率在逐年下降，腸道寄生蟲給人類帶來(lái)的危害也在隨之減輕。比如，我校89和90�？茖W(xué)員隊(duì)的腸道寄生蟲的感染率都達(dá)到20~30%；而96和97本科學(xué)員隊(duì)的腸道寄生蟲的感染率已降低到2%左右。另外，腸道寄生蟲病的診、防、治手段都已相當(dāng)成熟，簡(jiǎn)單明了，易于自學(xué)。因而有必要將腸道寄生蟲部分的內(nèi)容加以精簡(jiǎn)，著重講述幾種重要的寄生蟲即可。

與此同時(shí)，隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展，特別是人們對(duì)病原體檢測(cè)水平的提高，過去被認(rèn)為不致病或不重要的一些醫(yī)學(xué)原蟲，現(xiàn)在已被認(rèn)識(shí)到為重要的致病因素，如能引起腹瀉的致病性原蟲：隱孢子蟲、蘭氏賈第鞭毛蟲、阿米巴等；以及在人體免疫功能低下或受抑制時(shí)，引起嚴(yán)重疾患的機(jī)會(huì)性致病原蟲，如弓形蟲、卡氏肺孢子蟲等。這些寄生蟲過去是少講或不講的，加強(qiáng)這部分的內(nèi)容，對(duì)于提高未來(lái)軍醫(yī)的醫(yī)療水平是非常必要的。

2.根據(jù)我軍新時(shí)期戰(zhàn)略方針，特別是南方戰(zhàn)區(qū)平戰(zhàn)時(shí)的需要，突出軍校特色，加強(qiáng)蟲媒病的防治教學(xué)

  南方戰(zhàn)區(qū)是我軍新時(shí)期戰(zhàn)略方針的重要地區(qū)，該地區(qū)氣候溫暖濕潤(rùn)，適合醫(yī)學(xué)節(jié)肢動(dòng)物生長(zhǎng)繁衍，因而蟲媒病常常在該地區(qū)傳播流行，如瘧疾、登革熱等，給廣大官兵的身體健康帶來(lái)了嚴(yán)重的危害。作為肩負(fù)著培養(yǎng)未來(lái)軍隊(duì)醫(yī)療衛(wèi)生人才的軍醫(yī)大學(xué)，本著“姓軍為兵”的基本出發(fā)點(diǎn)，我們有必要根據(jù)我軍新時(shí)期的戰(zhàn)略方針及南方戰(zhàn)區(qū)的特點(diǎn)，加強(qiáng)醫(yī)學(xué)節(jié)肢動(dòng)物方面的

內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)員在這方面的知識(shí)及解決問題的能力，為他們未來(lái)的醫(yī)療實(shí)踐打下良好的基礎(chǔ)。

具體來(lái)講，我們擬進(jìn)行如下的改革措施：

①   對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行精簡(jiǎn)及側(cè)重：對(duì)醫(yī)學(xué)蠕蟲特別是腸道寄生蟲部分進(jìn)行精簡(jiǎn)壓縮，騰出4個(gè)學(xué)時(shí)分別充實(shí)到醫(yī)學(xué)原蟲和醫(yī)學(xué)節(jié)肢動(dòng)物部分。教員在講課的時(shí)候，有目的地引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)，如原蟲和醫(yī)學(xué)節(jié)肢動(dòng)物部分的基礎(chǔ)知識(shí)著重講，多花課時(shí)講，講全講透；腸道寄生蟲部分則少講精講，有些內(nèi)容可讓學(xué)員自學(xué)。

 ②以講座的形式，增強(qiáng)原蟲和醫(yī)學(xué)節(jié)肢動(dòng)物部分高新及實(shí)用知識(shí)的講授，加強(qiáng)學(xué)員對(duì)最新研究動(dòng)態(tài)的了解及綜合防病能力的掌握：由在原蟲及醫(yī)學(xué)節(jié)肢動(dòng)物研究方面有一定造詣的教員承擔(dān)講座任務(wù)，將他們研究領(lǐng)域的新進(jìn)展及部隊(duì)實(shí)用的診治措施寫成綜述以補(bǔ)充教材的形式發(fā)給學(xué)員，進(jìn)行專題講座式的學(xué)習(xí)，以提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，拓寬同學(xué)們的知識(shí)面，加強(qiáng)他們分析問題及解決問題的能力。擬撰寫的三個(gè)專題講座題目如下：

l  原蟲性腹瀉的病因、病理及其防治

l  機(jī)會(huì)性致病原蟲與臨床

l  常見蟲媒病對(duì)部隊(duì)的危害及其綜合防治

 ③在實(shí)習(xí)課方面也進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的改革：實(shí)習(xí)課是鞏固理論課知識(shí)的必要形式，在保證腸道寄生蟲重要實(shí)習(xí)內(nèi)容的情況下，我們擬對(duì)原蟲及醫(yī)學(xué)節(jié)肢動(dòng)物的實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行加強(qiáng)。今年我們已從上海第二醫(yī)科大學(xué)、同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)等院校引進(jìn)了數(shù)套教學(xué)錄象片及幻燈片，更新了一批實(shí)驗(yàn)器材及標(biāo)本，并準(zhǔn)備進(jìn)行“常見蟲媒標(biāo)本的采集及鑒定”等第二課堂活動(dòng)，以求更新的教zxtf.net.cn/shiti/學(xué)內(nèi)容在實(shí)習(xí)課上得到充分體現(xiàn)，增進(jìn)教學(xué)效果。 

1 編寫并出版三個(gè)專題講座：

（1)原蟲性腹瀉的病因、病理及其防治

（2)機(jī)會(huì)性致病原蟲與臨床

（3)常見蟲媒病對(duì)部隊(duì)的危害及其綜合防治

2 編寫出臨床本醫(yī)學(xué)本科人體寄生蟲學(xué)電子教案。

3 編寫出新的教學(xué)日歷。

4 為醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)教材的改版或病原生物學(xué)教材的編寫

  打下良好的基礎(chǔ)。

本項(xiàng)目改革的工作基礎(chǔ)和條件：

人體寄生蟲學(xué)教研室是我校第一批優(yōu)秀課程建設(shè)單位之一。我室參編了全軍臨床醫(yī)學(xué)本科專業(yè)人體寄生蟲學(xué)教材編寫，編寫了寄生蟲學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化教案，寄生蟲學(xué)自學(xué)指南，醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)。主編人體寄生蟲學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)與考實(shí)考試指南。運(yùn)用教學(xué)原理，探索多媒體組合教學(xué)規(guī)律，自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)法等多項(xiàng)教改研究，分別獲國(guó)家，軍隊(duì)，省市和學(xué)校等多種成果獎(jiǎng)。承擔(dān)了總后雙百計(jì)劃CAI課件“人蛔蟲”和蚊及廣東省教育廳五個(gè)一課件的五大寄生蟲CAI制作。承擔(dān)此項(xiàng)工作的教員，有多年豐富的教學(xué)與其管理經(jīng)驗(yàn)，有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和寬廣的相關(guān)知識(shí)，能圓滿完成此項(xiàng)課題。

本項(xiàng)目改革的總體安排及進(jìn)度

時(shí)間

內(nèi)  容

2000年12月

  編寫并出版三個(gè)專題講座

2001年7月

  編寫出新的教學(xué)日歷，完成臨床本醫(yī)學(xué)本科人體寄生蟲學(xué)電子教案，為醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)教材的改版或病原生物學(xué)教材的編寫收集素材。

經(jīng)  費(fèi)  概  算

年  度

主  要  項(xiàng)  目

經(jīng)費(fèi)

2000年

  編寫并印刷三個(gè)專題講座

1000元

2001年

  添置部分教學(xué)實(shí)驗(yàn)用器材

2000元

合  計(jì)

3000元

申請(qǐng)單位意見

  2000 年 6 月 19 日

訓(xùn)練部意見

（蓋章)

年   月  日

專家組評(píng)審意見

   （蓋章)

    年  月 日