課題名：《適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)及軍事醫(yī)學(xué)發(fā)展需要進行醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)教學(xué)內(nèi)容改革》
課題負責(zé)人：陳曉光
課題完成單位：第一軍醫(yī)大學(xué)病原生物學(xué)教研室
課題完成時間：2001年
面向21世紀院校教學(xué)改革計劃
立項申請書
項 目名 稱：適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)及軍事醫(yī)學(xué)發(fā)展需要
進行醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)教學(xué)內(nèi)容改革
工 作單 位：寄生蟲學(xué)教研室
項目負責(zé)人： 陳曉光
填 報時 間：2000年5月
第一軍醫(yī)大學(xué)
一九九九年
填 報 說 明
1、此申請書由院校自行制作，使用標準16開紙，激光打印。
2、此申請書填寫一式3份，使用鋼筆，字跡要規(guī)范、清晰、整潔、不得涂改。
3、項目組成員不得超過5人（含項目負責(zé)人)。
4、“專家組評審意見”由總部組織的專家組填寫。
5、聯(lián)合申請項目和聯(lián)合攻關(guān)項目，“申請單位”填牽頭院�；虼髥挝辉盒Ｖ鞴懿块T。
| 項 | 名稱 | 適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)及軍事醫(yī)學(xué)發(fā)展需要 進行醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)教學(xué)內(nèi)容改革 |
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| 目 | 起止年月 | 2000年7月-2001年10月 | 申請經(jīng)費 | 3000元 |
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| 姓名 | 陳曉光 | 性別 | 男 | 出生年月 | 1962年10月 |
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| 專業(yè)技 術(shù)職務(wù) | 教授 | 學(xué) 歷 | 博士研究生 | 工作 單位 | 寄生蟲學(xué)教研室 |
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| 項 目 負 責(zé) | 主 要 教 學(xué) 工 作 簡 歷 | 1988.7-1990.7 廣州第一軍醫(yī)大學(xué)寄生蟲學(xué) 教研室助教 1990.7-1994.12 廣州第一軍醫(yī)大學(xué)寄生蟲學(xué) 教研室講師 1994.12-1999.1 廣州第一軍醫(yī)大學(xué)寄生蟲學(xué) 教研室主任、副教授 1999.1-1999.12 香港中文大學(xué)生物系客座教授 1999.9- 廣州第一軍醫(yī)大學(xué)寄生蟲學(xué) 教研室主任、教授 |
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| 人 | 主 要 教 學(xué) 科 研 成 果 | 1995 “自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)法”的教學(xué)研究 校教學(xué)優(yōu)秀成果一等獎（排名第2) 1996 “寄生蟲學(xué)課程建設(shè)”校教學(xué)優(yōu)秀成果二等獎（排名第2) 1997 承擔總后“雙百”計劃：兩個CAI課件及兩個錄象片 制作 1998 “我國五大寄生蟲多媒體CAI課件”獲 廣東省“五個一”工程基金（排名第2) 1998 獲校百份優(yōu)秀教案第一名 1998 獲校百堂優(yōu)質(zhì)大課鼓勵獎 1998 獲校教學(xué)優(yōu)秀二等獎 |
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| 項目組主要成員 | 姓名 | 年 齡 | 職務(wù) | 專業(yè)技 術(shù)職務(wù) | 工作單位 | 主要教學(xué)科研領(lǐng)域 |
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| 鄭學(xué)禮 | 副教授 | 寄生蟲學(xué)教研室 | 寄生蟲學(xué)的教學(xué)與科研 |
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| 李華 | 講師 | 寄生蟲學(xué)教研室 | 寄生蟲學(xué)的教學(xué)與科研 |
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| 彭鴻娟 | 講師 | 寄生蟲學(xué)教研室 | 寄生蟲學(xué)的教學(xué)與科研 |
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| 周曉紅 | 講師 | 寄生蟲學(xué)教研室 | 寄生蟲學(xué)的教學(xué)與科研 |
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| 本項目改革的內(nèi)容、目標、主要特色和要解決的關(guān)鍵問題 醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)不僅僅是一門自然科學(xué)，而且是一門社會科學(xué)，它與社會體制、社會文明程度是密切相關(guān)的。隨著時代的發(fā)展，醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)的內(nèi)涵外延也在日新月異。過去一些對人民生命危害很大的寄生蟲病，目前已得到很好地控制；而以前認為不致病或偶而致病的寄生蟲，現(xiàn)在已確定為重要的病原體。為了培養(yǎng)出適合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展及未來戰(zhàn)爭需要的合格軍醫(yī)，我們有必要對現(xiàn)行的寄生蟲學(xué)內(nèi)容進行適度的改革。今明兩年，我們擬在醫(yī)學(xué)本科的寄生蟲學(xué)教學(xué)中進行如下償試： 1、突出并加強原蟲部分的教學(xué)，同時精簡腸道寄生蟲部分的內(nèi)容： 腸道寄生蟲病曾是嚴重危害人民身體健康的常見病和多發(fā)病，但近年來隨著人民生活水平和文化素質(zhì)的日益提高，人們對自身保健意識的增強，腸道寄生蟲的感染率在逐年下降，腸道寄生蟲給人類帶來的危害也在隨之減輕。比如，我校89和90�？茖W(xué)員隊的腸道寄生蟲的感染率都達到20~30%；而96和97本科學(xué)員隊的腸道寄生蟲的感染率已降低到2%左右。另外，腸道寄生蟲病的診、防、治手段都已相當成熟，簡單明了，易于自學(xué)。因而有必要將腸道寄生蟲部分的內(nèi)容加以精簡，著重講述幾種重要的寄生蟲即可。 與此同時，隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展，特別是人們對病原體檢測水平的提高，過去被認為不致病或不重要的一些醫(yī)學(xué)原蟲，現(xiàn)在已被認識到為重要的致病因素，如能引起腹瀉的致病性原蟲：隱孢子蟲、蘭氏賈第鞭毛蟲、阿米巴等；以及在人體免疫功能低下或受抑制時，引起嚴重疾患的機會性致病原蟲，如弓形蟲、卡氏肺孢子蟲等。這些寄生蟲過去是少講或不講的，加強這部分的內(nèi)容，對于提高未來軍醫(yī)的醫(yī)療水平是非常必要的。 2.根據(jù)我軍新時期戰(zhàn)略方針，特別是南方戰(zhàn)區(qū)平戰(zhàn)時的需要，突出軍校特色，加強蟲媒病的防治教學(xué) 南方戰(zhàn)區(qū)是我軍新時期戰(zhàn)略方針的重要地區(qū)，該地區(qū)氣候溫暖濕潤，適合醫(yī)學(xué)節(jié)肢動物生長繁衍，因而蟲媒病常常在該地區(qū)傳播流行，如瘧疾、登革熱等，給廣大官兵的身體健康帶來了嚴重的危害。作為肩負著培養(yǎng)未來軍隊醫(yī)療衛(wèi)生人才的軍醫(yī)大學(xué)，本著“姓軍為兵”的基本出發(fā)點，我們有必要根據(jù)我軍新時期的戰(zhàn)略方針及南方戰(zhàn)區(qū)的特點，加強醫(yī)學(xué)節(jié)肢動物方面的 | |||||||||||||||||||||
| 內(nèi)容，增強學(xué)員在這方面的知識及解決問題的能力，為他們未來的醫(yī)療實踐打下良好的基礎(chǔ)。 具體來講，我們擬進行如下的改革措施： ① 對教學(xué)內(nèi)容進行精簡及側(cè)重：對醫(yī)學(xué)蠕蟲特別是腸道寄生蟲部分進行精簡壓縮，騰出4個學(xué)時分別充實到醫(yī)學(xué)原蟲和醫(yī)學(xué)節(jié)肢動物部分。教員在講課的時候，有目的地引導(dǎo)學(xué)員進行學(xué)習(xí)，如原蟲和醫(yī)學(xué)節(jié)肢動物部分的基礎(chǔ)知識著重講，多花課時講，講全講透；腸道寄生蟲部分則少講精講，有些內(nèi)容可讓學(xué)員自學(xué)。 ②以講座的形式，增強原蟲和醫(yī)學(xué)節(jié)肢動物部分高新及實用知識的講授，加強學(xué)員對最新研究動態(tài)的了解及綜合防病能力的掌握：由在原蟲及醫(yī)學(xué)節(jié)肢動物研究方面有一定造詣的教員承擔講座任務(wù)，將他們研究領(lǐng)域的新進展及部隊實用的診治措施寫成綜述以補充教材的形式發(fā)給學(xué)員，進行專題講座式的學(xué)習(xí)，以提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，拓寬同學(xué)們的知識面，加強他們分析問題及解決問題的能力。擬撰寫的三個專題講座題目如下： l 原蟲性腹瀉的病因、病理及其防治 l 機會性致病原蟲與臨床 l 常見蟲媒病對部隊的危害及其綜合防治 ③在實習(xí)課方面也進行相對應(yīng)的改革：實習(xí)課是鞏固理論課知識的必要形式，在保證腸道寄生蟲重要實習(xí)內(nèi)容的情況下，我們擬對原蟲及醫(yī)學(xué)節(jié)肢動物的實習(xí)內(nèi)容進行加強。今年我們已從上海第二醫(yī)科大學(xué)、同濟醫(yī)科大學(xué)等院校引進了數(shù)套教學(xué)錄象片及幻燈片，更新了一批實驗器材及標本，并準備進行“常見蟲媒標本的采集及鑒定”等第二課堂活動，以求更新的教zxtf.net.cn/shiti/學(xué)內(nèi)容在實習(xí)課上得到充分體現(xiàn)，增進教學(xué)效果。 |
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| 本項目改革的預(yù)期成果 1 編寫并出版三個專題講座： （1)原蟲性腹瀉的病因、病理及其防治 （2)機會性致病原蟲與臨床 （3)常見蟲媒病對部隊的危害及其綜合防治 2 編寫出臨床本醫(yī)學(xué)本科人體寄生蟲學(xué)電子教案。 3 編寫出新的教學(xué)日歷。 4 為醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)教材的改版或病原生物學(xué)教材的編寫 打下良好的基礎(chǔ)。 本項目改革的工作基礎(chǔ)和條件： 人體寄生蟲學(xué)教研室是我校第一批優(yōu)秀課程建設(shè)單位之一。我室參編了全軍臨床醫(yī)學(xué)本科專業(yè)人體寄生蟲學(xué)教材編寫，編寫了寄生蟲學(xué)標準化教案，寄生蟲學(xué)自學(xué)指南，醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)實驗指導(dǎo)。主編人體寄生蟲學(xué)實驗指導(dǎo)與考實考試指南。運用教學(xué)原理，探索多媒體組合教學(xué)規(guī)律，自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)法等多項教改研究，分別獲國家，軍隊，省市和學(xué)校等多種成果獎。承擔了總后雙百計劃CAI課件“人蛔蟲”和蚊及廣東省教育廳五個一課件的五大寄生蟲CAI制作。承擔此項工作的教員，有多年豐富的教學(xué)與其管理經(jīng)驗，有扎實的專業(yè)知識和寬廣的相關(guān)知識，能圓滿完成此項課題。 |
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| 本項目改革的總體安排及進度 |
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| 時間 | 內(nèi) 容 |
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| 2000年12月 | 編寫并出版三個專題講座 |
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| 2001年7月 | 編寫出新的教學(xué)日歷，完成臨床本醫(yī)學(xué)本科人體寄生蟲學(xué)電子教案，為醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)教材的改版或病原生物學(xué)教材的編寫收集素材。 |
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| 經(jīng) 費 概 算 |
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| 年 度 | 主 要 項 目 | 經(jīng)費 |
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| 2000年 | 編寫并印刷三個專題講座 | 1000元 |
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| 2001年 | 添置部分教學(xué)實驗用器材 | 2000元 |
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| 合 計 | 3000元 |
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| 申請單位意見 |
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| 2000 年 6 月 19 日 |
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| 訓(xùn)練部意見
（蓋章) 年 月 日 |
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| 專家組評審意見 |
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| （蓋章)
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| 年 月 日 |
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