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內(nèi)科護(hù)理學(xué)授課教案-實(shí)踐教學(xué)教案:見習(xí)教案一

內(nèi)科護(hù)理學(xué)授課教案實(shí)踐教學(xué)教案:見習(xí)教案一:《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》見習(xí)教案(一)一、見習(xí)對(duì)象:護(hù)理本科 二、見習(xí)內(nèi)容:慢支、肺氣腫呼吸衰竭三、見習(xí)地點(diǎn):附屬醫(yī)院內(nèi)科病房四、帶教老師:臨床老師五、見習(xí)時(shí)數(shù):4學(xué)時(shí)六、目的要求:見習(xí)后學(xué)生將達(dá)到:1、運(yùn)用溝通技巧收集病人主客觀資料;2、在主zxtf.net.cn/jianyan/客觀資料中能找出病人誘發(fā)原因及診斷依據(jù);3、說明該病人治療原則;4、會(huì)辨認(rèn)病人主客觀資料中關(guān)鍵護(hù)理問題(1~2個(gè)),并

《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》見習(xí)教案(一)

、見習(xí)對(duì)象:護(hù)理本科

見習(xí)內(nèi)容:慢支、肺氣腫呼吸衰竭

、見習(xí)地點(diǎn):附屬醫(yī)院內(nèi)科病房

帶教老師:臨床老師

、見習(xí)時(shí)數(shù):4學(xué)時(shí)

、目的要求:

見習(xí)后學(xué)生將達(dá)到:

1、運(yùn)用溝通技巧收集病人主客觀資料;

2、在主zxtf.net.cn/jianyan/客觀資料中能找出病人誘發(fā)原因及診斷依據(jù);

3、說明該病人治療原則;

4、會(huì)辨認(rèn)病人主客觀資料中關(guān)鍵護(hù)理問題(1~2個(gè)),并會(huì)制定護(hù)理計(jì)劃;

5、為病人執(zhí)行1~2項(xiàng)護(hù)理措施,并由老師作出評(píng)價(jià)。

、見習(xí)內(nèi)容及時(shí)間分配:

1、學(xué)生采集相關(guān)病人主客觀資料;50分鐘

2、學(xué)生核對(duì)整理病人資料,參閱病歷;40分鐘

3、學(xué)生寫出治療要點(diǎn)、主要護(hù)理診斷及護(hù)理措施;45分鐘

4、討論,并由學(xué)生執(zhí)行1~2項(xiàng)護(hù)理措施。45分鐘

、見習(xí)重點(diǎn):

1、 學(xué)生采集相關(guān)病人主客觀資料;

2、 討論,并由學(xué)生執(zhí)行1~2項(xiàng)護(hù)理措施。

、思考題:Ⅰ、Ⅱ型呼吸衰竭的氧療原醫(yī)學(xué)招聘網(wǎng)則及原因。

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