每個(gè)人都應(yīng)該有目的和目標(biāo)，這是讓我們前進(jìn)和奮斗的原動(dòng)力。但是，如果太看重結(jié)果，并且和自己心目中早已準(zhǔn)備好的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較和衡量，一旦略有偏差都會(huì)讓自己在心理上感覺(jué)到不滿足，甚至悄然自責(zé)。于是，目標(biāo)成為了束縛手腳的沉重負(fù)擔(dān)。

你將目的做成沙袋捆縛在身上，每前進(jìn)一步，巨大的牽累與莫名的恐懼就趕來(lái)羈絆你的手腳，如此，你將如何去約見(jiàn)那個(gè)成功的自我?當(dāng)出現(xiàn)“目的顫抖”時(shí)，我們需要努力做到放松自己的心態(tài)。吃你喜歡的東西或者聽(tīng)一會(huì)兒你喜歡的音樂(lè)，做做運(yùn)動(dòng)也不錯(cuò)。因?yàn)樵绞羌?xì)小的亨情．越需要你投入更多的注意力。注意力轉(zhuǎn)移，“目的顫抖”就不會(huì)那么強(qiáng)烈了。

為什么很多人在考研的路途中沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)?難道是他們意志不夠堅(jiān)定?難道是他們天生愚鈍?或者難道是他們基礎(chǔ)太過(guò)薄弱以至來(lái)不及補(bǔ)救了?在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考和總結(jié)之后，我終于找到了謎底!原來(lái)絕大多數(shù)同學(xué)在準(zhǔn)備復(fù)習(xí)考研之初就已經(jīng)注定了他們將來(lái)的放棄或失敗。因?yàn)樗麄冊(cè)趶?fù)習(xí)前根本就沒(méi)有想過(guò)自己該怎樣復(fù)習(xí)，他們沒(méi)有思考什么樣的復(fù)習(xí)方式比較適合自己。相反的是，更多的人選擇了毫無(wú)目的的胡亂翻書(shū)做題，他們從第一天起就已經(jīng)走上了“勞而無(wú)功”的不歸路。

實(shí)際上，基礎(chǔ)薄弱經(jīng)過(guò)一年努力而考上名校的大有人在。無(wú)論是基礎(chǔ)薄弱還是基本功較好，都應(yīng)該在開(kāi)始復(fù)習(xí)前先對(duì)自身的英語(yǔ)水平做出準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)和定位，繼而有針對(duì)性地制定復(fù)習(xí)方嵬對(duì)于基礎(chǔ)不太好的同學(xué)自然應(yīng)該加強(qiáng)詞匯、語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，然后才能強(qiáng)化自己的閱讀、寫(xiě)作技能，否則復(fù)習(xí)英語(yǔ)就是一句空話。因?yàn)槊總�(gè)人的能力水平不同，所以就導(dǎo)致他們獲得的有效學(xué)習(xí)時(shí)間不同，復(fù)習(xí)計(jì)劃也必然不同。找到一個(gè)適合自己的復(fù)習(xí)方法往往可以達(dá)到事半功倍的效果。

但是對(duì)于任何復(fù)習(xí)參加考研的人而言，總的來(lái)說(shuō)，整個(gè)英語(yǔ)復(fù)習(xí)基本上必須經(jīng)過(guò)以下四個(gè)階段，對(duì)于不同英語(yǔ)基礎(chǔ)的人而言只存在每個(gè)階段花費(fèi)時(shí)間長(zhǎng)短問(wèn)題，不存在是否需要在某個(gè)階段花費(fèi)時(shí)間的問(wèn)題。

(一)第一階段：基礎(chǔ)訓(xùn)練階段。因?yàn)榭佳杏⒄Z(yǔ)考試大綱對(duì)我們廣大的考生提出了與考研難度系數(shù)相當(dāng)?shù)囊�求，我們必須要清晰的掌握所有考研英語(yǔ)必須掌握的詞匯和語(yǔ)法，這些基礎(chǔ)的要求是在考試中取得高分的前提。

(二)第二階段：專項(xiàng)剖析各種題型解題思路。這個(gè)階段中要立足真題，把過(guò)去所有的真題(至少10年)進(jìn)行分類，把歷年的閱讀放在一起組成閱讀專題，完型也放在一起組成完型專題，寫(xiě)作、翻譯等也是一樣的做法。然后一個(gè)專題一個(gè)專題的研究，從中尋覓命題者的命題思路，再?gòu)拿�題者的思路中去尋找化解的思路。

(三)第三階段：提高強(qiáng)化階段。必須在經(jīng)過(guò)第二階段后才能進(jìn)入這個(gè)第三階段，這個(gè)就好比方——個(gè)人在練武功，如果他一開(kāi)始練習(xí)的方法就是錯(cuò)誤的，那么他練習(xí)的越多越容易走火入魔。因?yàn)槭袌?chǎng)上所有的模擬題的仿真度有限，所以很難說(shuō)誰(shuí)的模擬題好，因?yàn)榇蠹叶疾皇敲�題者，既然大家都不是命題者那么大家的題目的仿真度就應(yīng)該是差不多的。所以在選擇模擬題的時(shí)候，具體是哪個(gè)人出的不是很重要，重要的是一定要在掌握正確的解題思路的前捉下去做模擬，而且要批判的做模擬。因?yàn)橛捎谀�擬者對(duì)命題者的心態(tài)把握不到位完全有可能從一個(gè)全新的視角去命題，這樣我們使用在第二階段掌握的方法就很有可能出現(xiàn)在這個(gè)模擬題目中不能使用，或者使用了卻得到一個(gè)錯(cuò)誤答案的情況。這個(gè)時(shí)候，我們需要告訴自己應(yīng)該理性的去評(píng)價(jià)這個(gè)模擬題，告訴自己假如這個(gè)是真題的話，命題者應(yīng)該怎樣出題?

(四)第四階段：最后沖刺階段。以提高速度為主，堅(jiān)持每周做3套題(在限定時(shí)間內(nèi)完成，)，為每類題型科學(xué)合理地分配時(shí)間，并根據(jù)自身特點(diǎn)對(duì)主觀題進(jìn)行估分(盡量稍估低…‘些)，對(duì)單題分值較大的閱讀和翻譯應(yīng)該保持高度重視。用上述學(xué)習(xí)方法，我在2004年碩士研究生入學(xué)英語(yǔ)考試中取得了76分的成績(jī)。

政治對(duì)于我這樣的理科出身的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑也是個(gè)大難題。政治的復(fù)習(xí)范圍很大，這一點(diǎn)是最難以對(duì)付的�？梢哉f(shuō)，我復(fù)習(xí)政治的方法可能會(huì)比較笨。我把一本復(fù)習(xí)全書(shū)反復(fù)的看，至少不下五遍；然后，劃出里面的重點(diǎn)，在一遍一遍的背；還把政治的考試分析這本書(shū)也背了一遍。最后，就開(kāi)始抱著一本習(xí)題反復(fù)做，基本達(dá)到都記憶下來(lái)。最后階段就是做模擬題，把沖刺班講的重點(diǎn)大題、網(wǎng)上的押題、經(jīng)典的考前預(yù)測(cè)，都盡可能的多背。最后，總算功夫不負(fù)有心人，政治考了70分以上。當(dāng)時(shí)用的考研夢(mèng)工廠系列的內(nèi)參書(shū)，不僅題型新穎，而且很具有代表性，能夠巧妙的攻破我們考生的弱點(diǎn)，使我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。當(dāng)然，對(duì)于政治的學(xué)習(xí)，肯定每個(gè)人都有不同的戰(zhàn)略，或者還有很多巧方法，這里，我想提以下點(diǎn)：

一是易于得分的題目一定要下功夫把分基本都拿到，比如時(shí)事政治和單項(xiàng)選擇。在最后做模擬題的過(guò)程中，單選題的命中率一般來(lái)說(shuō)都是挺高的，因此，你要保證做過(guò)的題都記住，反復(fù)看幾遍，爭(zhēng)取能把錯(cuò)誤控制在兩個(gè)以內(nèi)。多選題相對(duì)來(lái)說(shuō)靈活性大一些，但基本情況是差不多的，我也比較贊成多練些題，但做過(guò)的題一定要回過(guò)頭背一背，不然就起不到效果了。

二是基礎(chǔ)性的原理要背。無(wú)論是辨析題還是論述題，在答題前一定需要先把題目中涉及到的或隱含的原理敘述一下，然后，需要辨析比較的就開(kāi)始辨析，需要深入闡述的就結(jié)合實(shí)際詳細(xì)分析論述。如果你的答案中缺少了原理，一定會(huì)扣分的，即使你是用自己的話把原理說(shuō)了出來(lái)，還是沒(méi)有原話好，也會(huì)扣一部分的分值。所以，必須背的知識(shí)點(diǎn)是不能偷懶的。

三是最后的大題的闡述要盡可能的詳細(xì)。根據(jù)內(nèi)部人士透露，政治試卷在批改時(shí)仔細(xì)認(rèn)真程度是有待考證的。因此，一道題即使你沒(méi)有準(zhǔn)備，沒(méi)有看到過(guò)，至少不至于一點(diǎn)都答不上吧，還一定要爭(zhēng)取多答，把試卷答的滿滿的，這樣由于思維慣性，披閱人會(huì)認(rèn)為你是會(huì)的，第一印象好，分自然就能多給一點(diǎn)，不過(guò)還是不會(huì)和知識(shí)點(diǎn)答全的得分一樣。

總之，政治復(fù)習(xí)一定要熟練掌握重要知識(shí)點(diǎn)，名師給出的重點(diǎn)部分很有價(jià)值，如果時(shí)間不充裕，只看重點(diǎn)也是差不多的，也可以說(shuō)這算是一個(gè)捷徑了吧。

數(shù)學(xué)是一門(mén)演繹性的科學(xué)，首先要對(duì)概念有深入理解（要做到用自己的語(yǔ)言敘述出來(lái)），若不然，做題時(shí)難免會(huì)所答非所問(wèn)，甚至是南轅北轍。其次要把定理和公式牢牢記住，每一道題都是由基本的定義、定理和公式構(gòu)成，它們的不同組合就形成了不同的問(wèn)題，多層次的組合形成不同復(fù)雜程度的問(wèn)題。所以這些定義、定理和公式是解題的基礎(chǔ)，而熟練掌握和深刻理解這些內(nèi)容就成為解題成功的關(guān)鍵�？梢哉f(shuō)，掌握了定理和公式就等于找到了解題的突破口和切入點(diǎn)。對(duì)近幾年數(shù)學(xué)答卷的分析表明，考生失分的一個(gè)重要原因就是對(duì)基本概念、定理記不全、記不牢，理解不準(zhǔn)確，基本解題方法掌握不好。數(shù)學(xué)考試不光是考數(shù)學(xué)知識(shí)，也是對(duì)大家綜合素質(zhì)的考核，比如心理應(yīng)戰(zhàn)能力，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，難題化簡(jiǎn)的能力等等。有不少考生平時(shí)學(xué)得很好，基本功很扎實(shí)，但考試時(shí)把握不住“戰(zhàn)機(jī)”，所以考不出理想的成績(jī)。還有的同學(xué)考前亂“投醫(yī)”，結(jié)果本來(lái)已經(jīng)掌握的東西卻被攪成一團(tuán)麻。所以考前前幾天對(duì)考生來(lái)說(shuō)是非常重要的。在這幾天的安排例題與否將直接影響考生在考場(chǎng)上的發(fā)揮。不管考研是為了什么，都不要給自己背上沉重的包袱。平平淡淡才是真.

最后：預(yù)祝廣大考生也能夠考研成功!