一、加強(qiáng)基礎(chǔ)，深化學(xué)習(xí)
1．詞匯
詞匯是基礎(chǔ)。再好的捷徑也還是要具備良好的詞匯基礎(chǔ)。到強(qiáng)化階段之前，同學(xué)們應(yīng)該對(duì)大綱的5500詞匯已經(jīng)有意識(shí)地記憶過(guò)3遍。在強(qiáng)化階段，需要繼續(xù)對(duì)大綱詞匯加強(qiáng)記憶，對(duì)詞匯有了一定的記憶之后，對(duì)于詞綴法、聯(lián)想法等記憶方法自然會(huì)有一個(gè)具體的了解醫(yī)學(xué)全在線,搜集整,理zxtf.net.cn，可以有意識(shí)的借助它們進(jìn)行下一輪的詞匯復(fù)習(xí)。大家應(yīng)該注意的是，考研英語(yǔ)考查單詞，主要不是考查其廣度，不是看考生能夠認(rèn)識(shí)多少怪僻的生詞，更多的是考查其深度，看考生能否掌握一個(gè)英文單詞的基本義、引申義、感情色彩、搭配及其用法。對(duì)于前階段已經(jīng)將大綱所列單詞背得比較熟練的學(xué)生來(lái)說(shuō)，此時(shí)的任務(wù)則是要將這些單詞放到活生生的語(yǔ)境中，認(rèn)真體會(huì)其引申含義和感情色彩。因此，這階段應(yīng)該開(kāi)始深化記憶，需要關(guān)注詞匯的一詞多義的現(xiàn)象，避免只知其一不知其它。還要注意近義詞的辨析，對(duì)于核心詞匯，應(yīng)該關(guān)注近義詞之間的辨析使用，尤其對(duì)于核心熟詞的生僻含義應(yīng)給予足夠關(guān)注。除此之外，還需要大家注意固定搭配、重要連詞的識(shí)記。建議大家尋找一本合適的，羅列出近義詞，以及含有例句和固定搭配的考研詞匯書(shū)，進(jìn)行有目的的深度復(fù)習(xí)。
2．語(yǔ)法
到了強(qiáng)化階段，還是有很多同學(xué)在語(yǔ)法方面存在不少問(wèn)題。鑒于此，推薦大家找一本主要講解各種從句、虛擬語(yǔ)氣、倒裝句等這些考研�？颊Z(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的參考書(shū)zxtf.net.cn，用幾天時(shí)間看完語(yǔ)法書(shū)之后，在做閱讀或者在寫(xiě)作過(guò)程中碰到讀不懂結(jié)構(gòu)的長(zhǎng)難句或者不知如何表達(dá)的句型，結(jié)合工具書(shū)查閱，對(duì)應(yīng)實(shí)例來(lái)理解把握。
（1)語(yǔ)法基本知識(shí)要求系統(tǒng)掌握并且結(jié)合真題鞏固�？梢詫⑼昕佳姓骖}考過(guò)的語(yǔ)法單選作為操練的題目。英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用這一題型也是很好的復(fù)習(xí)資料，當(dāng)中的語(yǔ)法考查點(diǎn)比較靈活，時(shí)常需要聯(lián)系上下文來(lái)解決語(yǔ)法問(wèn)題。針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行有側(cè)重點(diǎn)的復(fù)習(xí)，逐個(gè)攻破，強(qiáng)化弱項(xiàng)語(yǔ)法點(diǎn)的練習(xí)。
（2)語(yǔ)法在閱讀相關(guān)題目(完型+閱讀+新題型+翻譯)中的最主要的要求是能夠拆分句子意群，對(duì)句子準(zhǔn)確理解。因此，具體練習(xí)就是針對(duì)長(zhǎng)難句的訓(xùn)練。除了在課堂上跟著輔導(dǎo)老師對(duì)于經(jīng)典長(zhǎng)難句進(jìn)行分析學(xué)習(xí)之外，自己要定期針對(duì)長(zhǎng)難句進(jìn)行翻譯練習(xí)。對(duì)于自身的語(yǔ)法盲點(diǎn)進(jìn)行逐步掃除。
