2014年秋季研究生開(kāi)始全面自費(fèi)，家庭貧困的學(xué)生如何順利讀研?6月19日從省教育廳了解到，除各個(gè)高校設(shè)置的獎(jiǎng)學(xué)金外，將在省屬高校完善實(shí)施研究生擔(dān)任教學(xué)助理、科研助理和管理助理(以下簡(jiǎn)稱“三助”)工作，“三助”崗位設(shè)置率原則上應(yīng)不低于在學(xué)全日制研究生數(shù)的60%醫(yī)學(xué),全 在線.提 供zxtf.net.cn，對(duì)擔(dān)任助理的研究生給予一定的補(bǔ)貼。
“三助”崗位覆蓋60%學(xué)生
從今年秋季開(kāi)始，新入學(xué)的研究生全部需要自費(fèi)。除高校設(shè)置的一些獎(jiǎng)學(xué)金外，為減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，保證順利進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí)，省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，省屬高校將完善實(shí)施研究生擔(dān)任教學(xué)助理、科研助理和管理助理工作。通過(guò)設(shè)置“三助”崗位，進(jìn)一步營(yíng)造研究生潛心學(xué)習(xí)、積極參與教學(xué)、科研和管理工作的濃厚氛圍;推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革和實(shí)踐創(chuàng)新;充分激發(fā)研究生教育資源和創(chuàng)新活力在教學(xué)、科研和管理工作中的重要作用，增強(qiáng)高校教學(xué)、科研、管理活力和推進(jìn)人力資源管理制度創(chuàng)新。
通過(guò)實(shí)施高校綜合改革推進(jìn)研究生“三助”工作。高校要以管理體制和研究生教育綜合改革為契機(jī)，調(diào)動(dòng)研究生廣泛參與教學(xué)、科研和管理工作的積極性;通過(guò)設(shè)置“三助”崗位更好地滿足研究生個(gè)人成長(zhǎng)需要，并能從整體上提高研究生待遇水平醫(yī),學(xué),全,在,線,提,供zxtf.net.cn。高校“三助”崗位設(shè)置率原則上應(yīng)不低于在學(xué)全日制研究生數(shù)的60%，要最大限度滿足有意愿且符合條件研究生的需求，每個(gè)研究生同時(shí)擔(dān)任的“三助”崗位一般不超過(guò)1個(gè)。
“三助”考核與獎(jiǎng)學(xué)金掛鉤
該負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)醫(yī)學(xué).全在.,線提,供zxtf.net.cn，鼓勵(lì)有條件的高校之間先行在相同或相近學(xué)科聯(lián)合實(shí)施研究生“三助”工作試點(diǎn)，按照助教、助研和助管崗位條件要求各有側(cè)重按一定比例分類(lèi)配置。助教崗位主要是從事答疑、批改作業(yè)和輔助教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)踐等教學(xué)輔導(dǎo)工作;助研崗位主要是參與教師和科技工作者的科學(xué)實(shí)驗(yàn)、工程研究、技術(shù)研發(fā)和設(shè)計(jì)以及社會(huì)調(diào)查等工作;助管崗位主要是從事與教學(xué)、科研等業(yè)務(wù)和行政管理部門(mén)的輔助管理(包括擔(dān)任學(xué)生輔導(dǎo)員)工作。
同等條件下，助管崗位聘任可以適當(dāng)向人文社會(huì)科學(xué)學(xué)科研究生傾斜，助教崗位適當(dāng)向基礎(chǔ)性學(xué)科傾斜，助研崗位適當(dāng)向應(yīng)用性強(qiáng)的學(xué)科傾斜醫(yī),學(xué),全,在,線,提,供zxtf.net.cn。助教崗位要更加注重促進(jìn)本科教育教學(xué)質(zhì)量的提高和研究生基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固及實(shí)踐能力的培養(yǎng);助研崗位要更加注重建立健全研究生導(dǎo)師責(zé)任制和導(dǎo)師項(xiàng)目資助制。加強(qiáng)對(duì)“三助”崗位的管理與考核，考核工作一般由校研究生教育管理部門(mén)牽頭會(huì)同設(shè)崗單位共同實(shí)施�？己私Y(jié)果要列入研究生綜合評(píng)價(jià)并與國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定和“三助”津貼標(biāo)準(zhǔn)相掛鉤。
支持研究生開(kāi)展自主科研
“三助”崗位的資助資金從何處來(lái)?省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，高校要統(tǒng)籌利用研究生學(xué)費(fèi)收入、科研經(jīng)費(fèi)、高等教育提升計(jì)劃和振興計(jì)劃專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、學(xué)科建設(shè)和社會(huì)捐贈(zèng)等資金，設(shè)立與本單位研究生培養(yǎng)規(guī)模和培養(yǎng)層次相適應(yīng)的專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于“三助”崗位津貼，并積極拓寬“三助”崗位資助資金來(lái)源渠道。注重通過(guò)“三助”政策，優(yōu)先支持有科研潛力的研究生特別是博士生開(kāi)展自主科學(xué)研究，并適當(dāng)向人文社會(huì)科學(xué)和基礎(chǔ)性等科研經(jīng)費(fèi)相對(duì)較少的學(xué)科予以傾斜。
研究生“三助”津貼標(biāo)準(zhǔn)由高校依據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，結(jié)合當(dāng)?shù)匚飪r(jià)水平和工資標(biāo)準(zhǔn)等因素合理確定。省教育廳對(duì)開(kāi)展研究生“三助”工作成效顯著的高校，將在省級(jí)研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施、招生計(jì)劃安排和國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審等政策方面予以優(yōu)先支持。
