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2014年考研英語(yǔ)備考:英譯漢命題特點(diǎn)分析

英譯漢是碩士研究生入學(xué)英語(yǔ)試題閱讀理解的一部分,其目的是測(cè)試考生正確理解書(shū)面英語(yǔ)材料的能力!洞缶V》規(guī)定英譯漢通常是一篇400字左右的短文,要求考生在30分鐘內(nèi),在對(duì)原文準(zhǔn)確理解的基礎(chǔ)上,將5個(gè)劃線的英語(yǔ)部分準(zhǔn)確、完整、通順地譯成漢語(yǔ)。

翻譯是一種跨語(yǔ)言的文化交流。作為文化的載體,不同文化的語(yǔ)言都具有其自身的特征。就英漢兩種語(yǔ)言而言,英語(yǔ)是一種形合(hypotaxis)的語(yǔ)言,而漢語(yǔ)則是意合(parataxis)的語(yǔ)言。這意味著英語(yǔ)句子中需要靠使用連詞或關(guān)聯(lián)詞去表示各個(gè)部分的邏輯關(guān)系,而漢語(yǔ)句與句之間的種種邏輯關(guān)系則"隱含"于上下文中。如:I shall be very disappointed if you do not come.(你不來(lái)我會(huì)失望的。) 英語(yǔ)中主句和從句需要if來(lái)連接,否則其不成為一個(gè)完整的句子。而漢語(yǔ)中則無(wú)須"如果"之類的詞亦可表達(dá)此意,譯成"如果你不來(lái),那么我會(huì)失望的"反而令人覺(jué)得生硬別扭。

然而這并不是說(shuō),漢語(yǔ)中沒(méi)有形合句醫(yī),學(xué)全,在線.搜集.整理zxtf.net.cn。事實(shí)上,漢語(yǔ)的形合句有時(shí)會(huì)顯得語(yǔ)氣莊重,措辭嚴(yán)謹(jǐn)。就科技文體而言,形合句有利于清晰地譯出原句內(nèi)部所含的因果、目的、轉(zhuǎn)折、選擇、并列、條件、遞進(jìn)等關(guān)系。句子的承前啟后更是離不開(kāi)形合句。

在詞序方面,兩種語(yǔ)言亦不盡相同。雖然這兩種語(yǔ)言的主謂賓的位置比較相似,然而狀語(yǔ)、定語(yǔ)等等的位置有相同之處,亦有不同之處。

第一,英語(yǔ)的狀語(yǔ)從句位置靈活,可以放在主句的前面或者后面,而漢語(yǔ)中則一般放在主句的前面。在狀語(yǔ)的順序上,英語(yǔ)一般為:方式狀語(yǔ)+地點(diǎn)狀語(yǔ)+時(shí)間狀語(yǔ),而漢語(yǔ)則是:時(shí)間狀語(yǔ)+地點(diǎn)狀語(yǔ)+方式狀語(yǔ)。

第二,漢語(yǔ)的定語(yǔ)在大部分情況下是在被修飾詞的前面,而英語(yǔ)的定語(yǔ)則可放在被修飾詞之前(如形容詞、名詞修飾)或之后(如定語(yǔ)從句等修飾)。

第三,英語(yǔ)多長(zhǎng)句、松散句(句子中心在句首),而漢語(yǔ)多短句和圓周句(句子中心在句尾)。

英漢兩種語(yǔ)言還有很多方面不同,如英語(yǔ)中名詞使用的頻率比漢語(yǔ)中高一些,而漢語(yǔ)中動(dòng)詞使用頻率較英語(yǔ)高,這意味著許多英語(yǔ)中的名詞需要譯成漢語(yǔ)中的動(dòng)詞才能符合漢語(yǔ)習(xí)慣。如:

The emphasis on data gathered first-hand, combined with a cross-cultural perspective brought to the analysis of cultures past and present, makes this study a unique and distinctly important social science.(2003年第63題)

譯文:強(qiáng)調(diào)收集第一手資料,加上在分析過(guò)去和現(xiàn)在文化形態(tài)時(shí)采用跨文化視角,使得這一研究成為一門(mén)獨(dú)特并且非常重要的社會(huì)科學(xué)。

句子的主語(yǔ)是一個(gè)含動(dòng)詞意義的名詞構(gòu)成的詞組emphasis on data,為了符合中文行文習(xí)慣,它要采用名詞轉(zhuǎn)換成動(dòng)詞的譯法,即應(yīng)譯為"強(qiáng)調(diào)資料(的收集)"醫(yī)學(xué)全在線,搜集整,理zxtf.net.cn,而不是"對(duì)(收集的)資料的強(qiáng)調(diào)"。句子中有兩個(gè)過(guò)去分詞結(jié)構(gòu)修飾名詞的形式,即data gathered first-hand 和a cross-cultural perspective brought to the analysis。它們?nèi)舨捎弥弊g的方法也不符合漢語(yǔ)習(xí)慣,因此轉(zhuǎn)換為帶動(dòng)詞性質(zhì)的動(dòng)賓結(jié)構(gòu),即不直譯為"被第一手收集的資料"和"被用來(lái)分析的跨文化視角",而意譯為"收集第一手資料"和"分析…時(shí)采用跨文化視角"。

此外,英漢在詞的搭配能力上的區(qū)別也很大。英語(yǔ)動(dòng)詞和名詞的搭配和漢語(yǔ)有相同的地方,但是更多的是不同。因此,要根據(jù)漢語(yǔ)的搭配去選擇詞語(yǔ)。

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