記者調(diào)查了解到，在明年即將畢業(yè)的應(yīng)屆本科生中，繼續(xù)留在國內(nèi)深造研究生雖然仍是很多人的選擇，不過也有越來越多的同學(xué)開始產(chǎn)生其他的想法，甚至放棄來之不易的保送機(jī)會(huì)，堅(jiān)持自己的道路。
同濟(jì)大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院廣電新聞專業(yè)的小羽同學(xué)，四年來成績(jī)一直名列班級(jí)第一，因此也在這學(xué)期開學(xué)初順理成章地獲得學(xué)校保送研究生的資格。不過讓大家感到意外的是，她最后卻做出放棄保研資格的決定�！拔乙恢毕胍鰢弥贻p的時(shí)候出去看看、長長見識(shí)，所以當(dāng)時(shí)我決定放棄�！毙∮鹜瑢W(xué)告訴記者，“另外自己選擇的某些學(xué)習(xí)方向，在國內(nèi)的發(fā)展可能才剛剛起步，還沒形成規(guī)模和系統(tǒng)，所以自己也想到這些領(lǐng)域發(fā)展得比較好的地方學(xué)習(xí)。 ”
其實(shí)，在這個(gè)班還有其他幾位同學(xué)跟小羽一樣，因?yàn)槌鰢艞壉Ｑ小Ｔ谒麄兛磥�，留學(xué)除了能開拓眼界外，時(shí)間成本也是極具吸引力的因素醫(yī)學(xué)全在線www.med126.com，“像英國的研究生普遍都是1-2年，反而比國內(nèi)目前2.5-3年的學(xué)制更節(jié)約時(shí)間。 ”
釋疑
研究生太多太泛濫？
國內(nèi)的研究生太多了嗎？研究生培養(yǎng)過于“注水”了嗎？高校導(dǎo)師帶研究生都是“一個(gè)茶壺配十個(gè)杯子”？……近年來把研究生過于泛濫、高校應(yīng)付帶研任務(wù)的新聞和評(píng)論層出不窮，但記者采訪獲悉，在眾多名校一名博導(dǎo)帶一兩個(gè)博士生，甚至某年“輪空”都是正常現(xiàn)象，在某些學(xué)校博士研究生名額甚至成為稀缺資源。不少高校老師也表示，考研、讀研并沒有傳說中的那么恐怖，“身在山中”的學(xué)生也了解這一點(diǎn)，因此報(bào)名熱情并不會(huì)下降。
近日，武漢大學(xué)中國科學(xué)評(píng)價(jià)中心剛剛完成的“中國研究生教育與學(xué)科專業(yè)評(píng)價(jià)”課題顯示，目前我國有30多所高校每年研究生的招生計(jì)劃和在校生規(guī)模都在不斷擴(kuò)大，部分已超過本科生。
課題還認(rèn)為，全國高校的這一趨勢(shì)還將擴(kuò)大，“擴(kuò)招還使得高校原本不‘富裕’的師資捉襟見肘。2008年，五年一次的全國科技工作者狀況調(diào)查表示，我國15.7%的研究生導(dǎo)師指導(dǎo)的在讀研究生在10人以上（含10人)，還有近1%的導(dǎo)師指導(dǎo)的在讀研究生在20人以上，甚至達(dá)到30人。而美國高校中每個(gè)導(dǎo)師同時(shí)指導(dǎo)的研究生人數(shù)一般為2—3人醫(yī)學(xué)全.在線網(wǎng).站.提供醫(yī)學(xué)全.在線網(wǎng).站.提供，5—6人就已屬較高水平。 ”
對(duì)此，多位高校教師提出了質(zhì)疑，在他們看來，雖然名校研究生人數(shù)超過本科生已漸成現(xiàn)實(shí)，但名校的研究生導(dǎo)師和研究生之比并沒有緊張到1:10、1:20甚至1:30的程度，在國內(nèi)眾多名校，一名博導(dǎo)帶一兩名博士也是正�，F(xiàn)象，因此師資說不上是捉襟見肘，這樣的數(shù)據(jù)和結(jié)論過于嘩眾取寵，容易誤導(dǎo)大眾。
北京師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師牛登科就在其博客里提到，清華現(xiàn)在很多院系每個(gè)導(dǎo)師每年不足一個(gè)研究生名額，有些甚至兩三年才輪到一個(gè)，“我知道的好學(xué)校、好的研究單位研究生名額都已經(jīng)緊張起來了。一個(gè)老師，如果一年不夠一個(gè)名額，師資憑什么說捉襟見肘。 ”
牛教授認(rèn)為，這個(gè)課題有個(gè)很大的問題：先用著名院校本科生、研究生的比值給大家造成一個(gè)假象：研究生太多了；然后拿出幾年前或者雜牌學(xué)校、雜牌院所的數(shù)據(jù)來忽悠人，“清華、北大研究生規(guī)模超過本科生，是因?yàn)楸究粕猩?guī)模配給制度更僵化、更死板。如果他們說的這一數(shù)據(jù)‘清華大學(xué)本科生與研究生比例為0.61:1’沒錯(cuò)，清華老師的規(guī)模應(yīng)該遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于本科生的數(shù)量。是師資捉襟見肘還是大量師資閑置，這是一目了然的事情。一些不負(fù)責(zé)任的院校不僅研究生規(guī)模大，本科生培養(yǎng)規(guī)模也超大，本科生與老師的比例更嚇人，這些學(xué)校的師資才捉襟見肘。這些學(xué)校，研究生規(guī)模大是個(gè)問題，本科生規(guī)模大的問題更嚴(yán)重。 ”
