2013醫(yī)學(xué)考研英語閱讀復(fù)習(xí)參考資料
進(jìn)入金秋十月,考研英語復(fù)習(xí)也到了如火如荼的地步。關(guān)于考研英語(二)閱讀B 部分該如何復(fù)習(xí),也成為很多考英語二的學(xué)子關(guān)心的話題。閱讀B 部分的兩種備選題型,根據(jù)大綱給出的題目描述及大綱樣題,很容易看出,這部分的文章長度是明顯長于閱讀A 部分的(閱讀A 部分4篇文章約1500詞,而閱讀B 部分有450-550詞左右),而且所選取的文章內(nèi)容本身大多是考生不熟悉的話題醫(yī)學(xué)全.在線.網(wǎng).站.提供醫(yī)學(xué)全.在線.網(wǎng).站.提供,文章中有一些學(xué)生不認(rèn)識的超綱詞匯。鑒于此,此題往往給考生一種神秘感甚至是畏懼感。其實(shí)大可不必如此。
這部分的題型充分體現(xiàn)考試從學(xué)術(shù)性向應(yīng)用性轉(zhuǎn)變的特點(diǎn)。命題人通過這個題目希望考查的是學(xué)生查找信息、總結(jié)信息以及深入理解信息的能力,因?yàn)檫@種能力是學(xué)生在將來的學(xué)術(shù)生涯必備的。但由于考試時間和試卷容量有限,往往每年只能側(cè)重考查其中某一方面的能力,所以才有了前面介紹的兩種題型以及從中選考的命題形式。
那么,這兩種題型分別應(yīng)該如何備考呢?
多項(xiàng)對應(yīng)題考查的是考生迅速查找信息、理解信息的能力。其解題思路類似于普通的細(xì)節(jié)題。一般來講,首先,考生應(yīng)該閱讀左邊5個題干標(biāo)出其中的重點(diǎn)信息,然后,帶著這些題干中的重點(diǎn)信息回到原文中精確定位,查找含有相關(guān)信息的句子。最后把相關(guān)句子的內(nèi)容和右邊選項(xiàng)進(jìn)行比對,意思吻合的為該題的正確答案。找這個題目,最忌諱的就是先讀文章,因?yàn)槲恼碌男畔⒘刻罅?荚嚂r一定要先看題干,根據(jù)題干內(nèi)容去查找信息。這是快速解題的關(guān)鍵所在。 同時,還應(yīng)該注意的是,此題與傳統(tǒng)的閱讀最大的區(qū)別在于,考生在篩查選項(xiàng)時要面對7個選項(xiàng)醫(yī)學(xué)全在線www.med126.com,工作量和出錯的可能性要大得多。而且因?yàn)檫@些選項(xiàng)是5個題目共用的,一旦前面的題目做錯,后面的題目很可能同時錯選,從而導(dǎo)致連鎖錯誤。即使在后面的解題中考生發(fā)現(xiàn)了前面的錯誤,往往也要再次審視前面的題目,會處于循環(huán)求解的困境。面對這些問題,考生可以做的有兩點(diǎn):一是要保證前面的解題的正確率,這樣不僅能幫助樹立信心,而且能幫助排除后面題目中的干擾項(xiàng);二是做題是可以由易到難,難解的題目先放棄,先做簡單的,然后再去面對難題,這樣難題的干擾項(xiàng)也會減少,從而無形中減低解題的難度。
如果說多項(xiàng)對應(yīng)考察考生查找信息的能力,那么小標(biāo)題對應(yīng)題目更多的是考察考生通過略讀概括段義的能力。本題型要求考生在7個選項(xiàng)中為5個命題段落選出相應(yīng)的小標(biāo)題,其解題思路類似于傳統(tǒng)閱讀中的主旨題中的Main Topic題型,只是主旨題中的Main Topic 是選擇全文的標(biāo)題,而閱讀B 中小標(biāo)題對應(yīng)題只是選擇文章中某些段落的標(biāo)題而已醫(yī)學(xué)全在線網(wǎng)站www.med126.com。做這種題目的時候,考生可以先理解備選標(biāo)題的意義,必要的話可以寫出漢語意思,而且在做題中需要反復(fù)看到這些標(biāo)題,漢語翻譯可能對考生來說看起來更快;然后回到文章中總結(jié)個段落的內(nèi)容,并與給出的小標(biāo)題一一比對,選擇最相近的標(biāo)題。我們知道,小標(biāo)題的內(nèi)容應(yīng)該體現(xiàn)一個段落的主旨,而段落的主旨通常出現(xiàn)在段落的首尾或者強(qiáng)轉(zhuǎn)折之后,掌握了這樣的規(guī)律對考生解題就提供了一定的便利。
簡而言之,多項(xiàng)對應(yīng)的解題類似于閱讀A 中的細(xì)節(jié)題,最重要的是精確定位到題干中信息在原文中的位置,而小標(biāo)題對應(yīng)的解題關(guān)鍵在于找到段落的主旨,概括中段落的大意。我們相信,理解了這兩種題型考察的是什么能力及解題關(guān)鍵點(diǎn)之后,同學(xué)們對閱讀B部分獲得高分應(yīng)該還是很有信心的。愿大家取得好的成績!
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