2008年考研英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)變化綜述 | |||||
內(nèi)容 題型 |
2008大綱要求 |
2007大綱要求 |
大綱變化 |
對(duì)比分析 |
復(fù)習(xí)建議 |
詞匯 |
考生應(yīng)能掌握5500左右的詞匯以及相關(guān)詞組。 英語(yǔ)語(yǔ)言的演化是一個(gè)世界范圍內(nèi)的動(dòng)態(tài)發(fā)展過(guò)程,它受到當(dāng)今科技發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的影響。這意味著需要對(duì)本大綱詞匯表不斷進(jìn)行研究和定期的修訂。 此外,全國(guó)碩士研究入學(xué)英語(yǔ)考試是為非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)考生設(shè)置的?紤]到交際的需要,考生還應(yīng)自行掌握與本人工作或?qū)I(yè)相關(guān)的詞匯,以及涉及個(gè)人好惡、生活習(xí)慣、宗教信仰等方面的詞匯。 |
考生應(yīng)能掌握5500左右的詞匯以及相關(guān)詞組。 英語(yǔ)語(yǔ)言的演化是一個(gè)世界范圍內(nèi)的動(dòng)態(tài)發(fā)展過(guò)程,它受到當(dāng)今科技發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的影響。這意味著需要對(duì)本大綱詞匯表不斷進(jìn)行研究和定期的修訂。 此外,碩士研究入學(xué)英語(yǔ)考試是為非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)考生設(shè)置的?紤]到交際的需要,考生還應(yīng)自行掌握涉及個(gè)人好惡、生活習(xí)慣、宗教信仰,以及本人工作或?qū)I(yè)等方面的特殊詞匯。 |
沒(méi)有本質(zhì)變化,只是一些措詞上的微小變化 |
對(duì)比歷年大綱對(duì)詞匯的要求可以看出,考試對(duì)詞匯的要求與往年一樣,沒(méi)有變化。 |
詞匯是英語(yǔ)的基礎(chǔ),需要用適當(dāng)比例的時(shí)間保質(zhì)保量的掌握大綱附錄所要求的5500左右的詞匯及相關(guān)詞組。 |
語(yǔ)法 |
考生應(yīng)能熟練地運(yùn)用基本的語(yǔ)法知識(shí)。 本大綱沒(méi)有專(zhuān)門(mén)列出對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的具體要求,其目的是鼓勵(lì)考生用聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的實(shí)踐代替單純的語(yǔ)法知識(shí)學(xué)習(xí),以求考生在交際中 更準(zhǔn)確、自如地運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)。 |
考生應(yīng)能熟練地運(yùn)用基本的語(yǔ)法知識(shí)。 本大綱沒(méi)有專(zhuān)門(mén)列出對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的具體要求,其目的是鼓勵(lì)考生用聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的實(shí)踐代替單純的語(yǔ)法知識(shí)學(xué)習(xí),以求考生在交際中能更準(zhǔn)確、自如地運(yùn)用語(yǔ)法知識(shí)。 |
沒(méi)有變化 |
語(yǔ)法同詞匯一樣是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),在平時(shí)復(fù)習(xí)的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)不斷完備語(yǔ)法知識(shí),及時(shí)彌補(bǔ)語(yǔ)法漏洞。 | |
完型填空 |
該部分不僅考查考生對(duì)不同語(yǔ)境中規(guī)范的語(yǔ)言要素(包括詞匯、表達(dá)方式和結(jié)構(gòu))的掌握程度,而且還考查考生對(duì)語(yǔ)段特征(如連貫性和一致性等)的辨識(shí)能力等。共20小題,每小題0.5分,共10分。 在一篇240~280詞的文章中留出20個(gè)空白,要求考生從每題給出的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案,使補(bǔ)全后的文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整?忌诖痤}卡1上作答。 |
該部分不僅考查考生對(duì)不同語(yǔ)境中規(guī)范的語(yǔ)言要素(包括詞匯、表達(dá)方式和結(jié)構(gòu))的掌握程度,而且還考查考生對(duì)語(yǔ)段特征(如連貫性和一致性等)的辨識(shí)能力等。共20小題,每小題0.5分,共10分。 在一篇240~280詞的文章中留出20個(gè)空白,要求考生從每題給出的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案,使補(bǔ)全后的文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整?忌诖痤}卡1上作答。 |
很明顯大綱在這部分未作任何變動(dòng)。 |
2008年英語(yǔ)考驗(yàn)大綱仍就延續(xù)往年完型填空的考查重點(diǎn)。 |
今年的考試大綱仍舊很明確的標(biāo)出了完型填空考核的重點(diǎn):語(yǔ)法、固定搭配、近義詞辨析和邏輯關(guān)系四大類(lèi)題型希望廣大考生能夠從歷年真題中按照大綱明確提示的四類(lèi)題型去準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)有關(guān)考研完型填空方面的知識(shí)點(diǎn),這樣可以做到事半功倍的效果 |
閱讀理解A |
語(yǔ)言技能: 考生應(yīng)能讀懂選自各類(lèi)書(shū)籍和報(bào)刊的不同類(lèi)型的文字材料(生詞量不超過(guò)所讀材料總詞匯量的3%),還應(yīng)能讀懂與本人學(xué)習(xí)或工作有關(guān)的文獻(xiàn)資料、技術(shù)說(shuō)明和產(chǎn)品介紹等。對(duì)所讀材料,考生應(yīng)能: 1.理解主旨要義; 2.理解文中的具體信息; 3.理解文中的概念性含義; 4.進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申; 5.根據(jù)上下文推測(cè)生詞的詞義; 6.理解文章的總體結(jié)構(gòu)以及上下文之間的關(guān)系; 7.理解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度; 8.區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)。 測(cè)試要點(diǎn): 理解主旨要義、具體信息、概念性含義,進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申,根據(jù)上下文推測(cè)生詞的詞義等 |
語(yǔ)言技能: 考生應(yīng)能讀懂選自各類(lèi)書(shū)籍和報(bào)刊的不同類(lèi)型的文字材料(生詞量不超過(guò)所讀材料總詞匯量的3%),還應(yīng)能讀懂與本人學(xué)習(xí)或工作有關(guān)的文獻(xiàn)、技術(shù)說(shuō)明和產(chǎn)品介紹等。對(duì)所讀材料,考生應(yīng)能: 1.理解主旨要義; 2.理解文中的具體信息; 3.理解文中的概念性含義; 4.進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申; 5.根據(jù)上下文推測(cè)生詞的詞義; 6.理解文章的總體結(jié)構(gòu)以及單句之間、段落之間關(guān)系; 7.理解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度; 8.區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)。 測(cè)試要點(diǎn): 理解主旨要義、具體信息、概念性含義,進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申,根據(jù)上下文推測(cè)生詞的詞義等 |
大綱基本沒(méi)有大變化 只有第6)理解文章的總體結(jié)構(gòu)以及單句之間、段落之間的關(guān)系; 變?yōu)槔斫馕恼碌目傮w結(jié)構(gòu)以及上下文之間的關(guān)系 仍然是考查考生理解主旨要義、具體信息、概念性含義,進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申,根據(jù)上下文推測(cè)生詞的詞義等能力。要求考生根據(jù)所提供的4篇(總長(zhǎng)度約為1600詞)文章的內(nèi)容,從每題所給出的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案 |
從近幾年的大綱對(duì)比來(lái)看,今年的閱讀會(huì)更關(guān)注文章整體性的考查,也就是要從整體角度去理解整篇文章。同時(shí)也要可能考查具體的細(xì)節(jié),句與句之間,段與段之間的各種關(guān)系都要留意。 因大綱變化不大,因此今年的題目設(shè)置仍以 1)事實(shí)細(xì)節(jié)題 2)推理判斷題 3)猜詞題 4)中心思想題 5)情感態(tài)度題 6)議論文的寫(xiě)作方式題 為主。 |
閱讀題目以推理引申題、細(xì)節(jié)事實(shí)題、作者觀點(diǎn)和態(tài)度題、主旨題和詞義句義猜測(cè)題為主,建議進(jìn)行相當(dāng)數(shù)量的題型專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)。另外,就文章題材來(lái)說(shuō),近幾年越來(lái)越重視對(duì)人文科學(xué)的考查,平時(shí)要多注重閱讀一些英美經(jīng)濟(jì)文化歷史方面的報(bào)刊書(shū)籍。例如Time, The Economist, New York Times, Newsweek, The Times上面的文章。在尋找材料時(shí),要有選擇。醫(yī)學(xué).全.在線(xiàn).網(wǎng).站.提供.比如說(shuō)政治類(lèi),宗教類(lèi)等牽扯到意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的文章不會(huì)拿來(lái)命題。考研英語(yǔ)閱讀的文章最多涉及到的仍然是英語(yǔ)國(guó)家尤其是美國(guó)的社會(huì)(法律、倫理)、經(jīng)濟(jì)、科技(網(wǎng)絡(luò))、醫(yī)療衛(wèi)生、生物、教育、文化等方面的歷史或現(xiàn)狀。 |
閱讀理解B(新題型) |
主要考查考生對(duì)諸如連貫性、一致性等語(yǔ)段特征以及文章結(jié)構(gòu)的理解。本部分有3種備選題型。每次考試從這3種備選題型中選擇一種進(jìn)行考查?忌诖痤}卡1上作答。 備選題型有: 1)本部分的內(nèi)容是一篇總長(zhǎng)度為500~600詞的文章,其中有5段空白,文章后有6-7段文字,要求考生根據(jù)文章內(nèi)容從這6-7段文字中選擇能分別放進(jìn)文章中5個(gè)空白處的5段 2)在一篇長(zhǎng)度500-600詞的文章中,各段落的原有順序已經(jīng)被打亂,要求考生根據(jù)文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)將所列段落(7-8個(gè))重新排序,其中有2-3個(gè)段落在文章中的位置已經(jīng)給出。 3)在一篇長(zhǎng)度為500詞的文章的前或后有6-7段文字或6-7個(gè)概括句或小標(biāo)題,這些文字或標(biāo)題分別是對(duì)文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容,從這6-7個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)?FONT size=+0>5段文字或5個(gè)標(biāo)題填入文章的空白處。 |
主要考查考生對(duì)諸如連貫性、一致性等語(yǔ)段特征以及文章結(jié)構(gòu)的理解。本部分有3種備選題型。每次考試從這3種備選題型中選擇一種進(jìn)行考查。考生在答題卡1上作答。 備選題型有: 1)本部分的內(nèi)容是一篇總長(zhǎng)度為500~600詞的文章,其中有5段空白,文章后有6-7段文字,要求考生根據(jù)文章內(nèi)容從這6-7段文字中選擇能分別放進(jìn)文章中5個(gè)空白處的5段 2)在一篇長(zhǎng)度約500-600詞的文章中,各段落的原有順序已經(jīng)被打亂,要求考生根據(jù)文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)將所列段落(7-8個(gè))重新排序。其中有2-3個(gè)段落在文章中的位置已經(jīng)給出。 3)在一篇長(zhǎng)度為500詞的文章的前或后有6-7段文字或6-7個(gè)概括句或小標(biāo)題,這些文字或標(biāo)題分別是對(duì)文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容,從這6-7個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)?FONT size=+0>5段文字或5個(gè)標(biāo)題填入文章的空白處。 |
沒(méi)有實(shí)質(zhì)性變化 |
對(duì)比看來(lái),今年的大綱對(duì)新題型的要求沒(méi)有發(fā)生實(shí)質(zhì)性變化,出現(xiàn)的只是措詞上的細(xì)微變化。 |
05,06年考查的是難度相對(duì)較大的第一種選擇搭配題,而07年則選擇了難度相對(duì)較低的第三種-----選擇小標(biāo)題。所以08年復(fù)習(xí)不應(yīng)偏廢,按照新大綱的要求,合理有效的利用參考資料進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備。醫(yī).學(xué)全.在.線(xiàn)網(wǎng)站zxtf.net.cn |
閱讀理解 C(翻譯) |
①:主要考查考生準(zhǔn)確理解概念或結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的英語(yǔ)文字材料的能力。要求考生閱讀一篇約400詞的文章,并將其中5個(gè)劃線(xiàn)部分(約150詞)譯成漢語(yǔ),要求疑問(wèn)準(zhǔn)確、完整、通順?忌诖痤}卡2上作答。 |
①:主要考查考生準(zhǔn)確理解概念或結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的英語(yǔ)文字材料的能力。要求考生閱讀一篇約400詞的文章,并將其中5個(gè)劃線(xiàn)部分(約150詞)譯成漢語(yǔ),要求疑問(wèn)準(zhǔn)確、完整、通順?忌诖痤}卡2上作答。 |
沒(méi)有變化 |
全國(guó)碩士研究生入學(xué)英語(yǔ)考試將英譯漢試題作為閱讀理解的一部分,其目的是測(cè)試考生根據(jù)上下文準(zhǔn)確理解英語(yǔ)句子并用漢語(yǔ)正確予以表達(dá)的能力。 |
完整的翻譯過(guò)程應(yīng)是這樣的: 首先是理解,具體來(lái)說(shuō),就是要先通讀全文,理解原文的意思?梢詤⒖家韵碌牟襟E:1) 略讀全文,從整體上把握整篇文章2) 分析所要求翻譯的部分,弄清句子結(jié)構(gòu),先找出句子的主干,明確代詞所指代的詞或短語(yǔ)的意思,再分析是否存在省略,主從關(guān)系如何等3) 進(jìn)一步細(xì)化,分析詞匯及慣用語(yǔ),明確句子的整體意思及其在上下文中所處的地位。在這一過(guò)程中,主要是長(zhǎng)句的分析。 |
總結(jié) |
2008年的英語(yǔ)考研大綱要求沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的變化,同學(xué)可以基本上按照原有的思路進(jìn)行更加系統(tǒng)、更具深度的復(fù)習(xí)。從近幾年的試卷結(jié)構(gòu)當(dāng)中,我們可以看出對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言能力的考查加深了。所以我們建議,對(duì)于08年的考試同學(xué)們?cè)趥淇嫉臅r(shí)候應(yīng)該把更多的精力真正的放在扎扎實(shí)實(shí)提高自身英語(yǔ)語(yǔ)言能力、提高對(duì)于文章長(zhǎng)難句和段落邏輯結(jié)構(gòu)的把握上。在堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言能力基礎(chǔ)上,掌握一定的應(yīng)試技巧和策略,才能真正在08年的考研考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。 |