我準(zhǔn)備考研的時(shí)間是從大四開學(xué)后9月份開始的，仔細(xì)算下來，差不多也就四個(gè)月的時(shí)間，而我能夠最終成功，很大程度上歸功于我這4個(gè)月的合理規(guī)劃。我的考研規(guī)劃分為四個(gè)階段，每一階段都有特定的重點(diǎn)和目標(biāo)，從而做到重點(diǎn)、難點(diǎn)各個(gè)擊破，最終達(dá)到水到渠成的功效。
第一階段：全面復(fù)習(xí)，突出重點(diǎn)
這階段的時(shí)間安排是從9月初到10月中旬。全面復(fù)習(xí)，是指所考的幾門課程齊頭并進(jìn)，整體跟進(jìn)；突出重點(diǎn)，是指在所考的幾門課程中，對于自己較薄弱的科目或是其本身內(nèi)容很繁雜的科目，要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
這里，關(guān)鍵是要處理好全面復(fù)習(xí)和突出重點(diǎn)的關(guān)系。處理好兩者的關(guān)系主要是時(shí)間安排和精力分配的問題：一天24小時(shí)用來學(xué)習(xí)的時(shí)間大約就11個(gè)小時(shí)左右，這11個(gè)小時(shí)就要按所考科目分成幾個(gè)部分，注意每門課都要安排固定的時(shí)間來復(fù)習(xí)，只是在自己的重點(diǎn)科目上安排的時(shí)間要更長一些；另一方面，精力的分配上也要注意，可以把自己精力最旺盛的時(shí)間段用來攻克重點(diǎn)科目，而其余時(shí)間復(fù)習(xí)較容易的科目，權(quán)當(dāng)一種學(xué)習(xí)過程中的休憩和調(diào)節(jié)。
我考的是新聞學(xué)專業(yè)的研究生，因?yàn)槲冶究茖W(xué)的是新聞，所以兩門專業(yè)課中的新聞理論以及政治相對容易，而專業(yè)課中的文學(xué)和英語則是我的難點(diǎn)科目，所以我將80%的精力花在文學(xué)和英語上了。而且在時(shí)間的選擇上，我也是把狀態(tài)較好的時(shí)段用來復(fù)習(xí)重點(diǎn)學(xué)科。
第二階段：重中抓重，攻破難點(diǎn)
這一階段的復(fù)習(xí)時(shí)間是從10月中旬到11月中旬。我的主要任務(wù)是在兼顧各門學(xué)科的基礎(chǔ)上，著重復(fù)習(xí)重點(diǎn)學(xué)科，要集中精力攻破難點(diǎn)而不及其余。因?yàn)樵诘谝浑A段的復(fù)習(xí)中，對于重點(diǎn)學(xué)科是全面把握，理清脈絡(luò)。那么，這一階段就要集中精力解決主要問題了，因?yàn)槟愕碾y點(diǎn)或許就是考試的重點(diǎn)，也即是你的考試失分點(diǎn)。
就我來說，英語的難點(diǎn)是閱讀理解，而這也正是考試的重點(diǎn)，分值大，丟分也容易。于是到了第二個(gè)階段，在每天復(fù)習(xí)英語的時(shí)段里，我只著重訓(xùn)練閱讀理解。當(dāng)然，我不提倡題海戰(zhàn)術(shù)，關(guān)鍵是要達(dá)到提高閱讀能力的目的。
第三階段：溫故知新，歸納總結(jié)
這一階段從11月中旬到12月中旬。主要任務(wù)是通過看前階段復(fù)習(xí)時(shí)做過的筆記、練習(xí)以及錯(cuò)題集等，加深印象，獲得新的認(rèn)知和啟發(fā)，即溫故知新。同時(shí)，這一階段也到了歸納總結(jié)、把書逐漸讀薄的階段。
英語，總結(jié)常用的生詞短語、句型語法，閱讀方法技巧；政治，理清線索，串聯(lián)知識點(diǎn)，從點(diǎn)到線到面全面掌握；專業(yè)課，分成幾大部分，各部分的重點(diǎn)是什么，對重點(diǎn)又各有哪些考查的角度；數(shù)學(xué)，各種題型的歸納、解題方法技巧的總結(jié)、重要知識點(diǎn)的熟練，等等，都是這一階段要著力解決的問題。
第四階段：考試模擬，自我測評
這最后一階段就是從12月中旬到考研前的這段時(shí)間了。在這不到一個(gè)月的時(shí)間里，各門學(xué)科都要開始進(jìn)行整套的試題訓(xùn)練，同時(shí)做每套題的時(shí)間長短上也要和考試時(shí)一致，只有真正模擬考試現(xiàn)場，那么自我測評的結(jié)果才會(huì)更準(zhǔn)確。進(jìn)行模擬考試的目的，主要是訓(xùn)練時(shí)間的把握以及考試過程中的答題方法技巧等方面的能力，熟悉和適應(yīng)正式考試，在思想上實(shí)現(xiàn)從平時(shí)訓(xùn)練到正式考試的意識轉(zhuǎn)變。
在這剩下的4個(gè)月時(shí)間里，你的考研規(guī)劃制訂好了嗎？
